-
廣西師范大學(xué)法學(xué)院法學(xué)學(xué)科的發(fā)展有著較為深厚的歷史底蘊(yùn)。據(jù)校史記載，建校以后曾有馬哲民、張志讓、張映和王覲等著名法學(xué)家到校執(zhí)教治學(xué)，弘文勵(lì)教。1992年，我校正式招收法學(xué)專業(yè)專科生，1995年開(kāi)始，至2001年先后分別在馬克思主義哲學(xué)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科下招收碩士研究生，1998年開(kāi)始招收法學(xué)本科生，2002年開(kāi)始招收法理學(xué)碩士研究生，2004年開(kāi)始招收憲法與行政法碩士研究生和國(guó)際法碩士研究生，2007年獲得廣西第一個(gè)法律碩士授權(quán)點(diǎn)，2009年開(kāi)始在思想政治教育博士點(diǎn)招收法制與思想政治教育方向博士研究生。2019年開(kāi)始可以在教育學(xué)博士點(diǎn)下招收教育法研究方向博士研究生。我校1999年成立經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院，下設(shè)法律系。2002年成立法商學(xué)院，下設(shè)法律系。2005年12月，以原法商學(xué)院法律系為主體，整合社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作等學(xué)科專業(yè)成立法學(xué)院，期間2013年10月，依托法學(xué)院成立律師學(xué)院。2015年12月，社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作等學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)入原政治與行政學(xué)院，并更名為政治與公共管理學(xué)院，與法學(xué)院合并組建法學(xué)院/政治與公共管理學(xué)院。2019年3月，法學(xué)院/政治與公共管理學(xué)院分設(shè)為法學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院。學(xué)院目前有法學(xué)本科專業(yè)，該專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色建設(shè)專業(yè)；有法學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，設(shè)置法學(xué)理論、憲法學(xué)與行政法學(xué)、刑法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、環(huán)境法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、立法學(xué)等10個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)，是廣西覆蓋面最廣的法學(xué)碩士授權(quán)點(diǎn)。學(xué)院辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善。建設(shè)有法學(xué)圖書(shū)資料室、模擬法庭法律診所、多媒體教室、案例庫(kù)、電子閱覽室、物證技術(shù)分析室等教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐設(shè)施。學(xué)院始終把師資隊(duì)伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境，注重加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，已形成一支由中青年教師組成的基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)識(shí)淵博、年富力強(qiáng)、視野開(kāi)闊、銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工55人，其中專任教師46人，教授16人，副教授15人，講師15人，教職工中有博士學(xué)位28人，在讀博士3人。其中有廣西教學(xué)名師1名，校級(jí)教學(xué)名師1人，廣西十百千人才工程第二層次人選1人，廣西高校卓越學(xué)者1人，廣西高校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃人選1人，廣西知識(shí)產(chǎn)權(quán)十百千人才1人，廣西十大杰出法學(xué)家2人，博士生導(dǎo)師7人。學(xué)院有在校學(xué)生人數(shù)1275人，其中全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生132人、專業(yè)學(xué)位碩士研究生151人，非全日制研究生（在職法碩）164人，全日制本科生812人，外國(guó)留學(xué)生16人。學(xué)院科教平臺(tái)豐富，擁有廣西高校人文社科重點(diǎn)研究基地（廣西地方法治與地方治理研究中心）、廣西地方立法研究評(píng)估與咨詢服務(wù)基地（廣西師范大學(xué)基地）、廣西知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育與培訓(xùn)基地（廣西師范大學(xué)建設(shè)基地）和廣西研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育暨聯(lián)合培養(yǎng)基地（廣西師范大學(xué)基地）。學(xué)院是廣西法學(xué)教育研究會(huì)、廣西法理學(xué)研究會(huì)、廣西國(guó)際法學(xué)研究會(huì)、廣西經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究會(huì)的會(huì)長(zhǎng)單位。學(xué)院科研力量雄厚，科研成果顯著。學(xué)院教師目前承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題16項(xiàng)，其中國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大課題1項(xiàng)，重點(diǎn)課題1項(xiàng)。省部級(jí)課題50多項(xiàng)，橫向合作研究課題60多項(xiàng)。近年來(lái)，全院教師出版學(xué)術(shù)專著和教材近40部，發(fā)表論文800多篇?？蒲谐晒@省部級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)13項(xiàng)，學(xué)院多名教師還在全國(guó)省市學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和法律實(shí)踐部門兼職，積極參與國(guó)家和地方法治建設(shè)。學(xué)院多年來(lái)致力于人才培養(yǎng)和教學(xué)改革，立足廣西，面向全國(guó)，輻射東盟，培養(yǎng)了適應(yīng)社會(huì)需要的法學(xué)專門人才逾萬(wàn)人。畢業(yè)生質(zhì)量廣受社會(huì)好評(píng)，相當(dāng)多畢業(yè)生已成為地方政法戰(zhàn)線的骨干力量。學(xué)院秉承“厚德明法，博學(xué)成才”的院訓(xùn)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才，大力開(kāi)展科學(xué)研究，主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，充分發(fā)揮“人才庫(kù)”“智囊團(tuán)”作用，積極建設(shè)高水平法學(xué)院，為全面推進(jìn)依法治國(guó)的作出更大的貢獻(xiàn)。 [詳情][簡(jiǎn)章：
1篇
][學(xué)費(fèi)：3.60萬(wàn)
] -
廣西師范大學(xué)教育學(xué)部成立于2015年12月，其前身為1982年成立的教育系，1998年6月，學(xué)校院系專業(yè)調(diào)整，決定將教育系、教育科學(xué)研究所、中學(xué)教育研究中心、附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園合并組建廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院（田家炳教育書(shū)院）。2015年12月，為適應(yīng)學(xué)科發(fā)展，整合教育科學(xué)學(xué)院（田家炳教育書(shū)院）、教師教育學(xué)院、教育部廣西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心成立教育學(xué)部。學(xué)部位于世界著名的歷史文化旅游名城桂林市，是廣西培養(yǎng)教育學(xué)科與心理學(xué)科教師、教育管理干部、教育科研人員、教育技術(shù)專業(yè)人才的搖籃。學(xué)部以“以本科生和研究生教育為主體，學(xué)科建設(shè)和社會(huì)服務(wù)為兩翼”為發(fā)展理念，立足八桂，培養(yǎng)與研究特色鮮明，形成了豐富的創(chuàng)新成果。師資力量持續(xù)增強(qiáng)學(xué)部是全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，目前在職教職工125人，專任教師97人，其中具有正高級(jí)職稱35人（二級(jí)教授6人，博士生導(dǎo)師24人），專任教師78%以上具有博士學(xué)位。教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人，國(guó)家教學(xué)名師1人，國(guó)家督學(xué)1人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家4人，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，全國(guó)模范教師1人，全國(guó)先進(jìn)工作者1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才資助計(jì)劃人選1人，教育部教育學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人、教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)委員1人、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃學(xué)科專家3人，全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，教育部“霍英東教育基金會(huì)”高等院校青年教師獎(jiǎng)1人，廣西八桂學(xué)者1人，廣西高等學(xué)校教學(xué)名師3人，廣西高等學(xué)校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃人選1人，廣西高校首屆杰出科技人才1人，廣西優(yōu)秀專家2人，廣西高等學(xué)校“卓越學(xué)者”1人。學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)凸顯學(xué)部現(xiàn)有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，心理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，教育經(jīng)濟(jì)與管理、發(fā)展與教育心理學(xué)2個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，以及教育碩士、應(yīng)用心理2個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。教育學(xué)學(xué)科是廣西雙一流學(xué)科、廣西優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科，在全國(guó)第四輪學(xué)科水平評(píng)估中進(jìn)入全國(guó)前30%，在2018軟科中國(guó)最好學(xué)科排名教育學(xué)學(xué)科排名18。小學(xué)教育專業(yè)入選國(guó)家“雙萬(wàn)計(jì)劃”首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，學(xué)前教育專業(yè)入選區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)并已通過(guò)教育部組織的師范類專業(yè)試點(diǎn)認(rèn)證，是國(guó)家卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目示范專業(yè)，3門課程（教師職業(yè)技能訓(xùn)練、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)）入選自治區(qū)級(jí)一流本科課程。學(xué)部現(xiàn)置公共事業(yè)管理（教育管理）、應(yīng)用心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、特殊教育等6個(gè)全日制本科專業(yè)。人才培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)部秉承“以學(xué)生為本，以教師為主導(dǎo)，全心全意為學(xué)生服務(wù)”的工作宗旨，以國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、教育部基礎(chǔ)教育名校長(zhǎng)領(lǐng)航工程培養(yǎng)基地、廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)為載體，著力塑造學(xué)生先進(jìn)、寬廣、專業(yè)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)術(shù)素養(yǎng)，全面啟動(dòng)“知識(shí)與能力拓展”工程、“深度閱讀贈(zèng)閱計(jì)劃”、“影響力教育論壇”，提升學(xué)生的教育文化品質(zhì)。教育質(zhì)量不斷提升，教學(xué)認(rèn)可度得到整體提升，在學(xué)校每年教學(xué)動(dòng)態(tài)評(píng)估中始終名列前茅。學(xué)生英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、教師技能等各項(xiàng)成績(jī)?cè)谌８髂昙?jí)中均名列前茅。2016-2018屆學(xué)生畢業(yè)率保持在95％以上，多次被評(píng)為就業(yè)工作先進(jìn)集體，并在2017年榮獲畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，學(xué)生考研率均保持在15％左右，在全校名列前茅，多次被評(píng)為考研工作先進(jìn)集體，教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)研究生黨支部2018年獲得全國(guó)高校“百個(gè)研究生樣板黨支部”，學(xué)部黨委2016年被評(píng)為廣西高校先進(jìn)基層黨組織。近5年來(lái)獲大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目國(guó)家級(jí)13項(xiàng)，區(qū)級(jí)22項(xiàng)，在第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽中榮獲銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲“創(chuàng)新杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽項(xiàng)目金獎(jiǎng)2項(xiàng)，銅獎(jiǎng)4項(xiàng)，成績(jī)斐然。教學(xué)改革成果顯著學(xué)部教學(xué)團(tuán)隊(duì)立足八桂大地，研究領(lǐng)域多元，以教育部長(zhǎng)江學(xué)者及其團(tuán)隊(duì)、廣西八桂學(xué)者團(tuán)隊(duì)等平臺(tái)為載體，凝練學(xué)術(shù)研究特色，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革成果顯著。近五年，學(xué)部教學(xué)團(tuán)隊(duì)先后獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)；獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；4門教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課程，1門國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課程，2部國(guó)家“十二五”規(guī)劃教材，1項(xiàng)教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目，3個(gè)自治區(qū)級(jí)教師教育學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1個(gè)廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；獲廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目區(qū)級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、一般項(xiàng)目A類8項(xiàng)、一般項(xiàng)目B類5項(xiàng)；獲學(xué)位與研究生教育改革課題1項(xiàng)；獲研究生課程項(xiàng)目建設(shè)1項(xiàng)；獲全區(qū)高校教師教育課程教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)?？蒲袆?chuàng)新能力持續(xù)提升學(xué)部深化推進(jìn)科研工作，著力推動(dòng)科研創(chuàng)新發(fā)展，持續(xù)提升學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)科研水平。近五年，獲國(guó)家社科基金項(xiàng)目25項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)縱橫向項(xiàng)目85項(xiàng)。獲省級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)30項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，三等獎(jiǎng)20項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作27部，在《教育研究》、《PsychologicalReports》等國(guó)內(nèi)外權(quán)威期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文150余篇。為各級(jí)政府部門提供相關(guān)咨詢報(bào)告35份。在學(xué)校每年科研考核中都達(dá)優(yōu)秀。學(xué)部有1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)廣西八桂學(xué)者設(shè)崗，1個(gè)自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，1個(gè)廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地，有廣西教育大數(shù)據(jù)協(xié)同創(chuàng)新中心等4個(gè)廣西省級(jí)學(xué)術(shù)科研平臺(tái)。社會(huì)服務(wù)卓越學(xué)部依托專業(yè)力量提振社會(huì)服務(wù)能力。近五年，先后承擔(dān)實(shí)施國(guó)家級(jí)示范項(xiàng)目（教育部中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航工程等）、廣西八桂教育家搖籃工程、廣西基礎(chǔ)教育名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程、廣西特級(jí)教師工作坊等多層次多類型400多項(xiàng)教師教育高端項(xiàng)目，每年參訓(xùn)學(xué)員達(dá)12615人，年均執(zhí)行98.9班次，年均實(shí)施培訓(xùn)天數(shù)615天，培訓(xùn)質(zhì)量得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，取得顯著成效，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會(huì)影響力，逐步實(shí)現(xiàn)了社會(huì)服務(wù)與教師發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)的多維互動(dòng)，“人才培養(yǎng)、教學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)”三位一體的大學(xué)功能得到有效拓展，有效推進(jìn)學(xué)術(shù)梯隊(duì)整體發(fā)展。國(guó)際交流活躍積極開(kāi)展國(guó)際及區(qū)域間的學(xué)術(shù)交流與合作，探索國(guó)際合作的新路徑、新模式，推進(jìn)和提升國(guó)際合作水平，通過(guò)多層面的深度合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，取得的新突破。近五年，學(xué)部累計(jì)簽訂合作交流協(xié)議12個(gè)，先后簽訂歐盟高端項(xiàng)目INCLUTE、LEAD2合作項(xiàng)目，承辦了第二屆“G20教育對(duì)話”等十多次國(guó)際、國(guó)內(nèi)高端學(xué)術(shù)會(huì)議；每年邀請(qǐng)了近兩百名國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者來(lái)學(xué)部講學(xué)，形成了開(kāi)放、合作、共贏的教育文化與辦學(xué)格局。資助多位學(xué)術(shù)骨干赴俄羅斯烏拉爾師范大學(xué)等境外知名學(xué)府參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、考察訪問(wèn)，提高專任教師的業(yè)務(wù)能力和國(guó)際視野水平；資助三十多位學(xué)生參加香港教育大學(xué)等境外高校舉辦的研究生高端論壇及交流學(xué)習(xí)。這些學(xué)術(shù)交流與合作，進(jìn)一步開(kāi)闊了學(xué)部學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。站在新的歷史起點(diǎn)，學(xué)部積極鞏固教育教學(xué)改革和發(fā)展取得的成果，不斷提煉和凝聚學(xué)部發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，立足廣西，注重人才培養(yǎng)和文化傳創(chuàng)，凸顯科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)，積極開(kāi)展國(guó)際及區(qū)域間的學(xué)術(shù)交流與合作，努力建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際具有重大影響力的教育機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)堡壘 [詳情][簡(jiǎn)章：
1篇
][學(xué)費(fèi)：3.00萬(wàn)
] -
廣西師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是學(xué)校2005年12月教育資源整合后，全校唯一設(shè)置的專門從事經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)學(xué)科專業(yè)教學(xué)科研的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼專家羅知頌教授擔(dān)任學(xué)院創(chuàng)院院長(zhǎng)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院下設(shè)經(jīng)濟(jì)系、工商管理系、會(huì)計(jì)系。學(xué)院有經(jīng)濟(jì)研究所、桂臺(tái)經(jīng)濟(jì)合作研究中心、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展研究中心、管理科學(xué)研究中心、生態(tài)經(jīng)濟(jì)研究中心、金融證券研究中心、WTO研究中心、企業(yè)診斷與咨詢中心、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)中心和教育廳重點(diǎn)建設(shè)的西南城市與區(qū)域發(fā)展研究中心等科研與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科(含國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等二級(jí)學(xué)科)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)史、企業(yè)管理、旅游管理和人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以及工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、人力資源管理等五個(gè)全日制普通本科專業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理等本?？坪?、自學(xué)考試專業(yè)。目前在校全日制碩士研究生370人，本科生1707人，留學(xué)生64人，在職研究生800余人，函授、自考學(xué)生1000余人。廣西師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的辦學(xué)起點(diǎn)始于1936年。據(jù)校史考證，1936年秋廣西師專并入舊廣西大學(xué)，設(shè)立經(jīng)濟(jì)學(xué)系，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家李達(dá)任首任經(jīng)濟(jì)系主任，開(kāi)啟了廣西高校經(jīng)濟(jì)管理教育的先河?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，桂林作為大后方文化城，名家大師云集。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳岱孫、千家駒、沈志遠(yuǎn)、陶大鏞、張培剛等教授曾來(lái)校任教。1953年高校院系調(diào)整，設(shè)廣西師范學(xué)院并確定了師范教育辦學(xué)性質(zhì)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科淡出。1960年成立政治教育系；1990年復(fù)辦經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)；1993年更名為政治經(jīng)濟(jì)系；2000年組建經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院；2002年重組法商學(xué)院，直到2005年底成立經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，我們的院史和校友一脈相傳。70多年的歷史軌跡，標(biāo)志著我校經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科建設(shè)與發(fā)展日臻成熟。20世紀(jì)80年代以來(lái)，許滌新、胡代光、厲以寧、陳彪如、譚崇臺(tái)、董輔礽、衛(wèi)興華、張友仁、何煉成、熊映梧、李京文、張曙光等一大批著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家相繼來(lái)校講學(xué)。學(xué)院堅(jiān)持從國(guó)內(nèi)外引進(jìn)優(yōu)秀人才，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，形成了年齡、學(xué)歷與知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)緣關(guān)系較為合理，綜合實(shí)力較為雄厚的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。專任教師中博士約占百分之五十，碩士以上占百分之九十五，副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格教師占百分之五十以上。學(xué)院還聘請(qǐng)了一批學(xué)術(shù)造詣深厚、富有經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校外專家學(xué)者和企業(yè)家擔(dān)任兼職教授。近五年來(lái)，學(xué)院教師主持或參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、自然科學(xué)基金以及省部級(jí)和其它各類重點(diǎn)科研項(xiàng)目60余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文500多篇，出版學(xué)術(shù)專著和教材42部，獲得省部級(jí)以上優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)，在學(xué)術(shù)界、經(jīng)濟(jì)界、企業(yè)界產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。學(xué)院秉承“科學(xué)民主、合作分享、博采精深、實(shí)踐創(chuàng)新”的宗旨，重視基礎(chǔ)理論教育，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合的原則，努力開(kāi)拓學(xué)生觀察分析問(wèn)題的視野，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、溝通能力、創(chuàng)業(yè)能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)院同國(guó)內(nèi)外許多重點(diǎn)大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、商學(xué)院以及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)建立了良好的合作交流關(guān)系，同社會(huì)各界保持著密切的聯(lián)系，積極承擔(dān)橫向的課題研究和教育培訓(xùn)任務(wù)，建設(shè)在校學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們正以二次創(chuàng)業(yè)的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步解放思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以質(zhì)量為第一主題，全力打造學(xué)院的品牌，力爭(zhēng)成為省屬重點(diǎn)師范大學(xué)中優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的一流經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。 [詳情][簡(jiǎn)章：
1篇
][學(xué)費(fèi)：4.00萬(wàn)
] -
廣西師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院更名于2006年1月（原名為社會(huì)文化與旅游學(xué)院），原社會(huì)文化與旅游學(xué)院是在原歷史與信息學(xué)系基礎(chǔ)上拓展的二級(jí)學(xué)院，前身可追溯到1932年廣西省立師范?？茖W(xué)校成立時(shí)設(shè)立的歷史專修科，為學(xué)校最早建立的系科之一。1954年夏，歷史專修科改稱歷史系，此后近40年，歷史系曾于1956～1957年改為史地系，1959～1960年改為政史系，其余時(shí)間均稱歷史系。1994年，歷史系又改為歷史與信息學(xué)系，系名一直沿用到歷史文化與旅游學(xué)院[1]成立。歷史文化與旅游學(xué)院下轄歷史教育、旅游管理、文化產(chǎn)業(yè)管理3個(gè)系，以及廣西師范大學(xué)地方民族史研究所、廣西師范大學(xué)宗法與民俗文化研究所兩個(gè)研究所及靖江王府博物館等機(jī)構(gòu)。廣西歷史學(xué)會(huì)也掛靠在本院。學(xué)院現(xiàn)有中國(guó)近現(xiàn)代史、專門史、中國(guó)古代史、世界史、史學(xué)理論及史學(xué)史、考古及博物館學(xué)、歷史文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族史、經(jīng)濟(jì)史、民族學(xué)、課程與教學(xué)論（歷史教學(xué)方向）、教育碩士（歷史教育）及旅游管理學(xué)等13個(gè)碩士點(diǎn)；有歷史學(xué)、旅游管理、文化產(chǎn)業(yè)管理3個(gè)本科專業(yè) [詳情][簡(jiǎn)章：
1篇
][學(xué)費(fèi)：4.95萬(wàn)
] -
我校生命科學(xué)學(xué)院成立于2002年9月，其前身是創(chuàng)辦于1959年4月的廣西師范學(xué)院生物學(xué)系，是廣西第一個(gè)培養(yǎng)生物學(xué)師資和科研人才的基地。目前擁有珍稀瀕危動(dòng)植物生態(tài)與環(huán)境保護(hù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西南片區(qū)最大的生物多樣性博物館、國(guó)家級(jí)理科實(shí)踐教育基地等多個(gè)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研平臺(tái)和教學(xué)實(shí)踐基地。經(jīng)過(guò)六十余年的發(fā)展，學(xué)院已經(jīng)建設(shè)成為以師范教育為主，基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科協(xié)同發(fā)展的多層次、全方位的辦學(xué)實(shí)體。目前，學(xué)院下設(shè)生物科學(xué)、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)3個(gè)系，擁有生物科學(xué)、生物技術(shù)和生態(tài)學(xué)3個(gè)本科專業(yè)，生物學(xué)和生態(tài)學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，林業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位1個(gè)授權(quán)點(diǎn)，同時(shí)在課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)（生物）等方向招收碩士研究生。目前，學(xué)院在讀本科生949人、碩士研究生273人。學(xué)院的教學(xué)和科研條件日趨完善，目前擁有1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（珍稀瀕危動(dòng)植物生態(tài)與環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）、1個(gè)國(guó)家級(jí)理科實(shí)踐教育基地（廣西師范大學(xué)-廣西貓兒山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)理科實(shí)踐教育基地）、2個(gè)廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（廣西高校野生動(dòng)植物生態(tài)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣西高校干細(xì)胞與醫(yī)藥生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）、4個(gè)校級(jí)研究所（中心）（珍稀瀕危動(dòng)植物研究所、應(yīng)用生物研究所、濕地研究所、生物醫(yī)學(xué)研究中心）、1個(gè)自治區(qū)級(jí)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心以及多個(gè)珍稀瀕危動(dòng)植物繁育基地。學(xué)院擁有13個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，面積5900多平方米，儀器設(shè)備總值3000多萬(wàn)元。此外，學(xué)院搬遷后，完成了新的生物多樣性博物館建設(shè)；該館不僅是桂林市青少年科普教育基地，也是對(duì)外接待的窗口之一。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工81人，其中專任教師53人。高級(jí)職稱教師30人。享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，全國(guó)優(yōu)秀科技工作者1人，廣西第二批八桂學(xué)者1人，廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次人選2人，廣西高校優(yōu)秀人才3人，廣西青年科技獎(jiǎng)獲得者1人，廣西師范大學(xué)教學(xué)名師2人，廣西師范大學(xué)教學(xué)能手2人，教學(xué)新秀2人。“珍稀瀕危動(dòng)植物生態(tài)學(xué)與環(huán)境保護(hù)研究團(tuán)隊(duì)”是廣西高校第二批人才小高地創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)院教學(xué)科研兩手抓，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。生物科學(xué)專業(yè)為廣西高校優(yōu)勢(shì)專業(yè)，生物技術(shù)專業(yè)為廣西高校特色專業(yè)。“生態(tài)學(xué)”、“動(dòng)物學(xué)”為廣西重點(diǎn)學(xué)科，“生態(tài)與環(huán)境保護(hù)”為廣西優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科，《普通動(dòng)物學(xué)》、《植物生理學(xué)》為自治區(qū)級(jí)精品課程，《中學(xué)生物課程與教學(xué)論》為自治區(qū)級(jí)教師教育精品課程。近5年，學(xué)院承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家科技部科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、廣西科技重大研究專項(xiàng)、北部灣重大研究專項(xiàng)等各類研究項(xiàng)目90多項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)4000多萬(wàn)元。學(xué)院教師累計(jì)獲得各類優(yōu)秀教學(xué)成果和教學(xué)軟件大賽獎(jiǎng)有30多項(xiàng)。學(xué)院堅(jiān)持以提高學(xué)生專業(yè)技能與綜合素質(zhì)為核心、以思想教育為抓、以學(xué)生活動(dòng)為平臺(tái)、以實(shí)踐創(chuàng)新為重點(diǎn)、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為保障，規(guī)范管理與日常教育相結(jié)合、黨團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，積極開(kāi)展宣傳教育、校園文化、實(shí)踐創(chuàng)新、科研訓(xùn)練等活動(dòng)，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生自我管理，不斷推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“自強(qiáng)不息，考研讀博”、“博學(xué)篤志，奮發(fā)圖強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)氛圍。2019屆本科生就業(yè)率為90.55%，研究生就業(yè)率為98.55%。33名本科生考上研究生，升學(xué)率為17%，其中環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)升學(xué)率為36%。近三年來(lái)，我院獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生等各種獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生有800多人次；本科生發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，其中sci三篇；發(fā)明實(shí)用新型專利69個(gè)；獲“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”項(xiàng)目區(qū)級(jí)及以上立項(xiàng)項(xiàng)目共計(jì)86項(xiàng)；在全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)＋”大賽、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春、創(chuàng)新杯等科技競(jìng)賽活動(dòng)中以及全國(guó)的英語(yǔ)競(jìng)賽、翻譯大賽、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽中也均獲得的個(gè)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。 [詳情][簡(jiǎn)章：
1篇
][學(xué)費(fèi)：3.00萬(wàn)
] -
廣西師范大學(xué)地處國(guó)際旅游勝地、國(guó)家歷史文化名城桂林，是國(guó)家教育部與廣西壯族自治區(qū)人民政府共建高校、“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程項(xiàng)目”高校。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院是學(xué)校最早設(shè)立的教學(xué)、科研單位之一，其前身為1932年創(chuàng)辦的廣西省立師范專科學(xué)校數(shù)學(xué)專修科，至今已有87年的辦學(xué)發(fā)展歷史。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)需求，學(xué)院五次更名調(diào)整，由1954年的數(shù)學(xué)專修科改為數(shù)學(xué)系、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，至2013年更名為數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院。學(xué)院下設(shè)數(shù)學(xué)系、概率統(tǒng)計(jì)系和高等數(shù)學(xué)教學(xué)部三個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)；還設(shè)有應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所和大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析中心兩個(gè)校級(jí)研究平臺(tái)；廣西統(tǒng)計(jì)干部教育培訓(xùn)基地、廣西普通高中數(shù)學(xué)學(xué)科基地、廣西21世紀(jì)園丁工程中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)研究基地和桂林市數(shù)學(xué)會(huì)掛靠在學(xué)院。現(xiàn)有教職工85人，其中專任教師70人；在校學(xué)生1535人，其中，全日制普通本科學(xué)生1310人、碩士研究生225人。80多年來(lái)，學(xué)院為國(guó)家尤其是廣西培養(yǎng)了近18000名高素質(zhì)教師和其他專業(yè)人才。學(xué)院重視學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。目前擁有數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)2個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、6個(gè)碩士學(xué)位二級(jí)學(xué)科、2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、4個(gè)全日制普通本科專業(yè)?；A(chǔ)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)均為廣西重點(diǎn)學(xué)科，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)碩士（MAS）學(xué)位授權(quán)點(diǎn)是全國(guó)第一批，也是廣西最早獲批的單位。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)模型實(shí)驗(yàn)室為廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為教育部第四批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、廣西高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)、廣西高等學(xué)校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目（優(yōu)勢(shì)專業(yè)）立項(xiàng)專業(yè)。學(xué)院擁有一支教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師70人，其中具有高級(jí)職稱38人（二級(jí)教授），占54.3%，具有博士學(xué)位42人，占60%；博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師28人；教師中有政府特殊津貼專家、全國(guó)優(yōu)秀教師、廣西優(yōu)秀專家、廣西“十百千人才工程”第二層次人選、廣西終身教授、廣西教學(xué)名師、廣西優(yōu)秀教師、廣西高等學(xué)校卓越學(xué)者、廣西“高校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃”人選等人才或榮譽(yù)稱號(hào)共11人；還有10余人擔(dān)任國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)和二級(jí)學(xué)會(huì)的副理事長(zhǎng)、常務(wù)理事或理事，擁有3個(gè)自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和1個(gè)廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)院重視學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。目前擁有數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)2個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、6個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科、2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、4個(gè)全日制普通本科專業(yè)?；A(chǔ)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)均為廣西重點(diǎn)學(xué)科，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)碩士（MAS）學(xué)位授權(quán)點(diǎn)是全國(guó)第一批，也是廣西最早獲批的單位。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)模型實(shí)驗(yàn)室為廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為教育部第四批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、廣西高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)、廣西高等學(xué)校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目（優(yōu)勢(shì)專業(yè)）立項(xiàng)專業(yè)。學(xué)院積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，教學(xué)工作中心地位不斷鞏固，教改成果顯著。近年來(lái)，學(xué)院教師主持自治區(qū)級(jí)教改項(xiàng)目15項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)。發(fā)表教學(xué)研究論文80余篇，其中核心期刊40余篇。教師編寫(xiě)的教材《現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《高等代數(shù)與解析幾何》、《SPSS統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用基礎(chǔ)》》、《計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)原理與實(shí)踐》被區(qū)內(nèi)外多所高校選用，廣受好評(píng)。學(xué)院把科學(xué)研究作為促進(jìn)教學(xué)、提高辦學(xué)水平、增強(qiáng)學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，取得了良好的成績(jī)。近年來(lái)，學(xué)院教師共承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目120余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目38項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目45項(xiàng);學(xué)院教師在國(guó)內(nèi)外重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，其中被SCI收錄100余篇;獲省(部)級(jí)科技獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。學(xué)院不斷探索提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的新路子，培養(yǎng)出的學(xué)生政治思想品德良好，綜合素質(zhì)強(qiáng)，專業(yè)能カ表現(xiàn)突出。學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異，近年來(lái)，獲國(guó)家一等獎(jiǎng)12項(xiàng)、二等獎(jiǎng)52項(xiàng)；連續(xù)5屆學(xué)生在全國(guó)師范生教學(xué)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)2人次、二等獎(jiǎng)2人次、三等獎(jiǎng)1人次；在2018年第九屆“東芝杯”中國(guó)師范大學(xué)師范專業(yè)理科師范生教學(xué)技能創(chuàng)新實(shí)踐大賽中獲三等獎(jiǎng)1人次（廣西唯一），在2018年全國(guó)第八屆“華文杯”數(shù)學(xué)創(chuàng)客比賽獲特等獎(jiǎng)3人次；在第四屆全區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽上獲全校金牌冠軍、全區(qū)銅牌獎(jiǎng)；連續(xù)九屆學(xué)生獲廣西區(qū)師范教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)9人次；連續(xù)三屆教育碩士獲全國(guó)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)2人次、二等獎(jiǎng)3人次、三等獎(jiǎng)5人次。近5年來(lái)獲得全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃國(guó)家級(jí)項(xiàng)目13項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)項(xiàng)目60項(xiàng)。學(xué)生就業(yè)率高，近5年來(lái)，研究生就業(yè)率100%，其中一次性就業(yè)率均超過(guò)90%；本科生就業(yè)率超過(guò)95%。畢業(yè)生中涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀人才。學(xué)院依托學(xué)校的發(fā)展、自身的學(xué)科影響和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，搭建良好的科研平臺(tái)，積極開(kāi)展各項(xiàng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校和機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系。中國(guó)科學(xué)院姜伯駒院士、張景中院士、田剛院士、英國(guó)格拉斯哥大學(xué)K.A.Brown教授、美國(guó)特拉華大學(xué)蔡金法教授、美國(guó)的JohnsHopkinsUniversity的NilanjanChatterjee教授等國(guó)內(nèi)外著名專家教授應(yīng)邀到學(xué)院講學(xué)。學(xué)院教師積極參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議和合作研究，先后派遣、資助教師25人次赴美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、西班牙、加拿大、澳大利亞、新加坡、韓國(guó)、日本、香港、澳門、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行合作研究與交流。學(xué)院成功舉辦了國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)生物數(shù)學(xué)衛(wèi)星會(huì)議、第八屆中日統(tǒng)計(jì)會(huì)議、全國(guó)幾何分析年會(huì)、全國(guó)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2012國(guó)際學(xué)術(shù)年會(huì)、全國(guó)理科高等數(shù)學(xué)研究會(huì)第十三次年會(huì)、第五屆3+X統(tǒng)計(jì)學(xué)及其應(yīng)用Workshop年會(huì)和2018年有限混合及非正則模型進(jìn)展統(tǒng)計(jì)專業(yè)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議等高級(jí)別會(huì)議，得到了與會(huì)代表高度評(píng)價(jià)，擴(kuò)大了學(xué)院的影響。學(xué)院在人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)和科學(xué)研究取得長(zhǎng)足發(fā)展的同時(shí)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，在貢獻(xiàn)中發(fā)展”的社會(huì)服務(wù)理念，堅(jiān)持走“服務(wù)地方、服務(wù)社會(huì)”之路，注重發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)和智力優(yōu)勢(shì)，不斷拓展社會(huì)服務(wù)的深度和廣度，積極推廣和利用所取得的教學(xué)科研成果，建立共享機(jī)制，引領(lǐng)學(xué)科專業(yè)發(fā)展，多渠道、多層次、多方面地融入到地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之中。學(xué)院積極承擔(dān)中小學(xué)教師教育培訓(xùn)項(xiàng)目。十多年來(lái)，學(xué)院先后承擔(dān)了“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱國(guó)培）——中小學(xué)骨干教師研修項(xiàng)目”、“區(qū)培計(jì)劃”、“廣西區(qū)園丁工程項(xiàng)目數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”等各級(jí)各類教師培訓(xùn)項(xiàng)目，大部分學(xué)員已成為廣西基礎(chǔ)教育中堅(jiān)力量，多數(shù)園丁工程學(xué)員已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。學(xué)院教師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，積極輻射和推廣教研成果到老少邊民族地區(qū)的一線中學(xué)以及區(qū)內(nèi)外一些高等院校。通過(guò)“送教下鄉(xiāng)，送研究上一線”活動(dòng)和到省內(nèi)外一些院校講學(xué)傳播教研成果。近三年來(lái)，學(xué)院教師先后到南寧、柳州、桂林、貴港、河池、百色、來(lái)賓、崇左等地的中學(xué)和區(qū)內(nèi)外部分高校進(jìn)行教研活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。學(xué)院還充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科的資源優(yōu)勢(shì)，積極與地方政府、企事業(yè)單位的統(tǒng)計(jì)部門和金融機(jī)構(gòu)合作，培養(yǎng)與統(tǒng)計(jì)有關(guān)的專業(yè)人才，并提供數(shù)據(jù)分析、決策等服務(wù)，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益 [詳情][簡(jiǎn)章：
1篇
][學(xué)費(fèi)：3.00萬(wàn)
] -
廣西師范大學(xué)體育學(xué)院座落在“山水甲天下”的桂林市。其前身是1973年成立的體育系，2001年更名為體育學(xué)院。學(xué)院是廣西最早招收和培養(yǎng)體育專業(yè)本科生、碩士研究生、體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生和博士研究生的單位。經(jīng)過(guò)幾代體育人的不懈奮斗，學(xué)院已經(jīng)發(fā)展成為多層次、多類別、綜合性的體育學(xué)科辦學(xué)實(shí)體。目前，學(xué)院擁有體育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位、體育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位和體育碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，設(shè)置體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育等四個(gè)本科專業(yè)；體育人文社會(huì)學(xué)和體育教育訓(xùn)練學(xué)是自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科；體育基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心是廣西高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；學(xué)院是國(guó)家體育總局“國(guó)家社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地”、國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心“體育文化研究基地”；中國(guó)龍獅協(xié)會(huì)“中國(guó)-東盟龍獅文化研究基地”，廣西體育局“廣西民族體育產(chǎn)業(yè)研究基地”。學(xué)院設(shè)體育系、運(yùn)動(dòng)系、社會(huì)體育系、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育系、公共體育教研部、附屬體育中學(xué)、校級(jí)體育科學(xué)研究所等二層機(jī)構(gòu)。有理論、田徑、籃球、綜合球類、武水、體操、公體籃排球、公體乒羽足球、公體武術(shù)健美操等九個(gè)教研室。學(xué)院現(xiàn)有教職工129人，專任教師106人，其中教授12人、副教授52人，占教師總數(shù)的60.4%；博士、碩士學(xué)位教師66人，占教師總數(shù)62%；教師中有國(guó)際級(jí)和國(guó)家級(jí)裁判21人，教育部全國(guó)高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)體育社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育史學(xué)、學(xué)校體育學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員各1人。在校全日制本科生1120余人，碩士研究生160余人。2010年以來(lái)，學(xué)院教師主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目共10項(xiàng)、省部級(jí)課題15項(xiàng)，自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)，廣西本科優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，廣西教育廳、體育局課題19項(xiàng)，廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目8項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)達(dá)250余萬(wàn)元。出版專著、教材8部，發(fā)表論文450余篇。獲多項(xiàng)廣西社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)和廣西自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)良，有人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、機(jī)能測(cè)定與評(píng)價(jià)等六個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)自治區(qū)級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)動(dòng)分子生物學(xué)和運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)兩個(gè)研究型實(shí)驗(yàn)室。有藏書(shū)量豐富的資料室。體育設(shè)施種類齊全，數(shù)量充足，王城校區(qū)、育才校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館總面積8萬(wàn)余平方米。雁山主校區(qū)的12000余座位的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、5000固定座位18000平方米的主體育館、16000平方米的教學(xué)訓(xùn)練館、8100平方米室內(nèi)田徑館、4100平方米的游泳館、8600平方米的體育樓、8000余平方米的公共體育館以及一批高質(zhì)量室外足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等場(chǎng)館建設(shè)已全面啟動(dòng)，部分場(chǎng)館已建成交付使用。學(xué)院歷來(lái)重視教學(xué)質(zhì)量的提高。近年來(lái)大學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率、計(jì)算機(jī)等級(jí)通過(guò)率、讀研率逐年上升，畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)90%以上。大學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。學(xué)院訓(xùn)練、競(jìng)賽工作成績(jī)突出。歷屆校友和在校生中有吳數(shù)德、陸永、唐靈生、肖健剛、蘭世章、丘樂(lè)、李爭(zhēng)、吳艷艷、莫芷欣、何宇翔、黃小惠、鄧猛榮、蔣蕙花等多位奧運(yùn)會(huì)冠軍、世界錦標(biāo)賽冠軍、世界杯賽冠軍，以及殘奧會(huì)冠軍陸春敏等。2010年以來(lái)，我院學(xué)生在參加國(guó)際國(guó)內(nèi)比賽中，成績(jī)突出，獲得12個(gè)世界冠軍、4個(gè)亞洲冠軍、17個(gè)全國(guó)冠軍、20余個(gè)全國(guó)大學(xué)生冠軍。學(xué)校啦啦操隊(duì)連續(xù)七年獲全國(guó)冠軍并代表中國(guó)大學(xué)生赴美國(guó)奧蘭多參加世界啦啦隊(duì)錦標(biāo)賽和世界杯賽，獲1次團(tuán)體冠軍，2次雙人項(xiàng)目冠軍、1次雙人亞軍，2次團(tuán)體第三名、1次團(tuán)體第五，為祖國(guó)、為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。學(xué)院十分注重對(duì)外交流，先后與俄羅斯、越南、馬來(lái)西亞、美國(guó)、日本、英國(guó)等國(guó)家建立了文化合作交流關(guān)系。與越南北寧體育大學(xué)合作培養(yǎng)體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生，與越南北寧體育大學(xué)和峴港體育大學(xué)合作培養(yǎng)體育教育本科生，已有87位越南學(xué)生被授予碩士學(xué)位，51位越南學(xué)生授予學(xué)士學(xué)位。學(xué)院發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是：立足廣西，服務(wù)廣西，面向全國(guó)，著眼東南亞；不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，把體育學(xué)院建設(shè)成為廣西培養(yǎng)各級(jí)各類體育專門人才的重要基地，成為廣西體育事業(yè)發(fā)展的重要技術(shù)支撐和咨詢單位，加強(qiáng)與東盟國(guó)家體育文化與體育人才方面的合作交流。保持辦學(xué)水平在廣西的領(lǐng)先地位，把體育學(xué)院建設(shè)成為西部高校一流的體育院系，逐步進(jìn)入全國(guó)省屬普通高校體育院系先進(jìn)行列。體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人才培養(yǎng)為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以科學(xué)和教學(xué)研究為支撐，以制度建設(shè)和執(zhí)行為保證，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和層次，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)能力，擴(kuò)大對(duì)外交流合作，辦出特色，全面提升學(xué)院的辦學(xué)水平，適應(yīng)國(guó)家和廣西社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化教育發(fā)展需，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力。 [詳情][簡(jiǎn)章：
1篇
][學(xué)費(fèi)：3.00萬(wàn)
] -
廣西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是廣西成立最早的外語(yǔ)院系。其前身是創(chuàng)辦于1942年的國(guó)立桂林師范學(xué)院英語(yǔ)系，先后更名為廣西師范學(xué)院外語(yǔ)系（1958年）、廣西師范大學(xué)外語(yǔ)系（1983年）。2001年更名為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，2006年大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究部與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院合并成立新的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，積淀深厚。著名學(xué)者陳翰笙是首任系主任，賀祥麟、劉上扶、陸煜泰等教授曾先后擔(dān)任系主任。原全國(guó)人大外事委員會(huì)副主任委員呂聰敏教授曾受聘為我院名譽(yù)院長(zhǎng)。原南開(kāi)大學(xué)外語(yǔ)系主任李宜燮先生，享譽(yù)國(guó)際的農(nóng)學(xué)家馬保之教授（馬君武先生之子），原中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)高校外國(guó)文學(xué)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣西第七屆政協(xié)副主席賀祥麟教授，原中南六省（區(qū)）外語(yǔ)教學(xué)法研究會(huì)理事長(zhǎng)王才仁教授，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家張金長(zhǎng)教授，以及劉坤尊教授等長(zhǎng)期在學(xué)院任教。本科專業(yè)設(shè)置合理，教師教育特色鮮明，擁有國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院創(chuàng)辦之初設(shè)英語(yǔ)和俄語(yǔ)專業(yè)。1964年俄語(yǔ)專業(yè)停止招生。目前學(xué)院設(shè)有英語(yǔ)（師范）、商務(wù)英語(yǔ)、翻譯、日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)五個(gè)本科專業(yè)，在校全日制本科生1850余人。英語(yǔ)(師范)專業(yè)是自治區(qū)重點(diǎn)專業(yè)及優(yōu)質(zhì)專業(yè)?！毒C合英語(yǔ)》、《中學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)論》先后于2007年、2009年獲自治區(qū)精品課程，“基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展教學(xué)團(tuán)隊(duì)”于2010年獲自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；英語(yǔ)(師范)專業(yè)于2011年獲自治區(qū)“專業(yè)及課程一體化”優(yōu)勢(shì)專業(yè)，2019年獲得“雙萬(wàn)計(jì)劃”首批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。朝鮮語(yǔ)專業(yè)于2015年獲自治區(qū)“專業(yè)-課程一體化”特色專業(yè)。學(xué)院的實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)成效顯著，于2015年獲批為自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、自治區(qū)級(jí)商務(wù)英語(yǔ)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和廣西普通高中課改英語(yǔ)課程基地。大學(xué)英語(yǔ)教育成績(jī)斐然。我校于2007年獲批準(zhǔn)為教育部大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革示范點(diǎn)單位，大學(xué)英語(yǔ)是自治區(qū)精品課程，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2019年獲認(rèn)定為自治區(qū)級(jí)一流課程。大學(xué)英語(yǔ)智慧教育教學(xué)改革成效顯著，2019年榮獲自治區(qū)級(jí)高校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。研究生教育歷史悠久，學(xué)科發(fā)展平衡，規(guī)?？捎^。1979年開(kāi)始招收英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士研究生，是廣西師范大學(xué)最早招收研究生的三個(gè)專業(yè)之一。1984年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，是廣西最早的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn)。2010年，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)獲得一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。2009年、2011年先后獲得學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）和翻譯碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)獲認(rèn)定為自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科（2013年）。外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中獲得C+檔次。目前學(xué)院共有5個(gè)二級(jí)碩士學(xué)位點(diǎn)：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、課程與教學(xué)論（英語(yǔ)）、學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）、翻譯碩士（英語(yǔ)、日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)）。研究生指導(dǎo)教師隊(duì)伍強(qiáng)大，有博士研究生導(dǎo)師6人，碩士研究生導(dǎo)師58人。另有4人擔(dān)任國(guó)外知名大學(xué)博士生導(dǎo)師。目前有全日制在校碩士研究生450余人。擁有一支年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚的教學(xué)科研力量。專任教師162人，其中，教授18人，副教授（副高職稱）53人；博士28人，在讀博士生18人，90%以上的教師擁有碩士（含）以上學(xué)位，50%以上具有海外工作和留學(xué)進(jìn)修的經(jīng)歷；學(xué)院長(zhǎng)年聘任各語(yǔ)種外教6人。擁有一批學(xué)術(shù)造詣深厚的知名專家學(xué)者。陳國(guó)華教授是享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、二級(jí)教授；謝世堅(jiān)教授是教育部英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員；謝世堅(jiān)、劉玉紅、袁斌業(yè)、李永男等教授是校級(jí)拔尖人才，周曉玲教授是校級(jí)教學(xué)名師?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師6人，另有4人擔(dān)任國(guó)外知名大學(xué)博士生導(dǎo)師。有多名教師到世界著名高校如美國(guó)哈佛大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)等學(xué)校做高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。遵循“修身重德、學(xué)貫中西”院訓(xùn)，秉承教書(shū)育人優(yōu)良傳統(tǒng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在一代代教師辛勤培育下，造就了一批又一批優(yōu)秀外語(yǔ)人才。學(xué)院精心組織學(xué)生參加全國(guó)外語(yǔ)翻譯大賽、演講比賽等專業(yè)賽事，學(xué)生多次在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)、日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)等專業(yè)競(jìng)賽中榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，其中2019年獲得韓素音翻譯大賽總決賽一等獎(jiǎng)。我院畢業(yè)生遍及海內(nèi)外。有的校友在學(xué)院設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資助基金，撥付經(jīng)費(fèi)總額超過(guò)100萬(wàn)元。廣西高校所有外語(yǔ)院系的領(lǐng)導(dǎo)中均有我院的畢業(yè)生，廣西中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師大多畢業(yè)于我院。學(xué)院設(shè)有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系、商務(wù)英語(yǔ)系、日語(yǔ)系、朝鮮語(yǔ)系、翻譯系，設(shè)立外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究所、語(yǔ)言與符號(hào)學(xué)研究所、朝鮮-韓國(guó)學(xué)研究中心、教師教育發(fā)展研究中心、外語(yǔ)教學(xué)技術(shù)中心等。近年來(lái)在教育教學(xué)改革、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)等方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。2010年以來(lái)，共獲得廳級(jí)以上科研、教改項(xiàng)目120余項(xiàng)；其中，國(guó)家社科基金項(xiàng)目15項(xiàng)——其中的“中華學(xué)術(shù)文庫(kù)外譯”項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了廣西零的突破，教育部項(xiàng)目及部委項(xiàng)目共78項(xiàng)，全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題1項(xiàng)。年均產(chǎn)出科研成果150項(xiàng)左右，包括專著、譯著、教材、論文集、SSCI、CSSCI和核心期刊論文等。獲自治區(qū)級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果和教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。學(xué)院注重服務(wù)地方政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和生態(tài)文明建設(shè)，目前擁有劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)（BEC）考點(diǎn)和劍橋少兒英語(yǔ)證書(shū)等多個(gè)考點(diǎn)。托?？键c(diǎn)已獲得教育部考試中心審批通過(guò)，現(xiàn)正在籌建中。學(xué)院注重國(guó)際交流與合作，辦學(xué)國(guó)際化水平不斷提高。先后與美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)、英國(guó)安格利亞魯斯金大學(xué)、泰國(guó)蘭實(shí)大學(xué)、韓國(guó)木浦大學(xué)、韓國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、弘益大學(xué)、忠北大學(xué)、光云大學(xué)、慶熙大學(xué)、日本熊本縣立大學(xué)、日本立命館大學(xué)、越南河內(nèi)工業(yè)大學(xué)、印尼瑪瑯國(guó)立大學(xué)、印尼穆罕默迪亞大學(xué)等10多所大學(xué)建立了合作與交流關(guān)系。依托學(xué)校2018年通過(guò)的國(guó)家教育部來(lái)華留學(xué)質(zhì)量認(rèn)證資格，以多種方式招收、聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際本科生、碩士研究生和博士研究生。學(xué)院將堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以國(guó)家和自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，把握“一帶一路”和廣西建設(shè)面向東盟的國(guó)際大通道的戰(zhàn)略機(jī)遇，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，以“一流學(xué)科，一流學(xué)院”為目標(biāo)，聚焦質(zhì)量建設(shè)，奮力推進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展，使各項(xiàng)事業(yè)不斷邁上新的臺(tái)階 [詳情][簡(jiǎn)章：
1篇
][學(xué)費(fèi)：3.60萬(wàn)
] -
文學(xué)院（中文科）是1932年伴隨著廣西師范大學(xué)誕生而最早成立的系科之一。在86年的發(fā)展歷程中，陳望道、逯欽立、穆木天、馮振、林煥平等先賢會(huì)通開(kāi)新，彪炳學(xué)界，積淀了深厚的底蘊(yùn)。幾代學(xué)人薪火相傳，開(kāi)拓進(jìn)取，形成了辦學(xué)歷史悠久、文化積淀深厚、學(xué)科特色鮮明、教學(xué)科研優(yōu)勢(shì)突顯的優(yōu)良傳統(tǒng)。2014年11月，依托學(xué)校學(xué)科門類齊全的綜合優(yōu)勢(shì)和文學(xué)院的深厚積淀，建立和文學(xué)院實(shí)行“兩塊牌子一套人馬”運(yùn)行機(jī)制的又一新的發(fā)展平臺(tái)——新聞與傳播學(xué)院。改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)院傳承弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，繼往開(kāi)來(lái)創(chuàng)新業(yè)績(jī)：1981年獲漢語(yǔ)史、古代文學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)（是廣西最早一批獲得授權(quán)的碩士點(diǎn)，也是我校最早的2個(gè)碩士點(diǎn)），1995年獲批“國(guó)家文科基地（中文）”，2006年獲古代文學(xué)博士學(xué)位授權(quán)，2012年獲準(zhǔn)設(shè)置中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站，2017年獲中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)。師資力量持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)院擁有漢語(yǔ)言文學(xué)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)；“廣西政府特聘專家”高水平科研團(tuán)隊(duì)4個(gè)，“廣西高校卓越學(xué)者”科研團(tuán)隊(duì)1個(gè)。86名專任教師中有教授33人（二級(jí)教授7人、博士生導(dǎo)師13人），69%以上具有博士學(xué)位。擁有國(guó)務(wù)院特貼專家2人、廣西終身教授1人、廣西自治區(qū)特聘專家4人、廣西優(yōu)秀專家3人。學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯。中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科是廣西“雙一流”建設(shè)學(xué)科、廣西優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科，在全國(guó)第四輪學(xué)科水平評(píng)估中，進(jìn)入全國(guó)前30%?，F(xiàn)有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)博士后科研流動(dòng)站，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（含寫(xiě)作學(xué)、文學(xué)傳播學(xué)2個(gè)目錄外方向）和美學(xué)、課程與教學(xué)論（語(yǔ)文）2個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，有漢語(yǔ)國(guó)際教育、學(xué)科教學(xué)〔語(yǔ)文〕、出版3個(gè)專業(yè)碩士點(diǎn)。有漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、秘書(shū)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、新聞學(xué)5個(gè)本科專業(yè)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、廣西精品專業(yè)和廣西優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。還建有國(guó)家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地（中文）、桂學(xué)研究2011協(xié)同創(chuàng)新中心、審美人類學(xué)研究中心、八桂文學(xué)與文化研究中心等國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研育人平臺(tái)。科學(xué)研究獲重大突破。近五年來(lái)，主持在研國(guó)家社科基金項(xiàng)目32項(xiàng)（重大招標(biāo)項(xiàng)目2項(xiàng)）；出版學(xué)術(shù)著作60余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文900余篇（其中《文學(xué)評(píng)論》《文學(xué)遺產(chǎn)》等學(xué)科頂尖期刊論文9篇，學(xué)科權(quán)威期刊論文40余篇，其他C刊或中文核刊論文250余篇）；獲省部級(jí)社科成果獎(jiǎng)21項(xiàng)（一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)）；曾獲教育部高校人文社科成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。人才培養(yǎng)成效顯著。八十六年薪火相傳，學(xué)院已成為全國(guó)知名的文學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)重鎮(zhèn)，培養(yǎng)了近2萬(wàn)名各層次中文人才，其中不乏在國(guó)內(nèi)外有重要影響的杰出人才，包括全國(guó)知名學(xué)者（國(guó)家教學(xué)名師、長(zhǎng)江學(xué)者等）、高級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、全國(guó)知名作家、杰出中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師等等；同時(shí)為越南、泰國(guó)等東盟國(guó)家培養(yǎng)了大批高端漢語(yǔ)人才。截止2017年底，學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生2538人，其中本科生2039人，碩士研究生（含博士）499人；有留學(xué)生89人。已形成博士研究生、碩士研究生與本科生并存的辦學(xué)結(jié)構(gòu)，在國(guó)內(nèi)及東盟國(guó)家中享有良好的聲譽(yù)。社會(huì)服務(wù)能力顯著提升。近五年來(lái)，學(xué)院致力于為地方語(yǔ)文基礎(chǔ)教育改革服務(wù)，探索構(gòu)建的“三位一體全員分層”語(yǔ)文教師培訓(xùn)模式，已成為服務(wù)廣西基礎(chǔ)教育改革的特色品牌。公共文化服務(wù)在全國(guó)高校處于領(lǐng)先地位，先后獲多項(xiàng)“創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)（項(xiàng)目）”，打造了“高校公共文化志愿進(jìn)‘三館’入社區(qū)”公共文化服務(wù)品牌并獲文化部獎(jiǎng)勵(lì)，率先垂范全國(guó)高校。大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播先進(jìn)文化理念，打造了在全區(qū)乃至全國(guó)頗有影響力的文化品牌“新西南劇展”；充分發(fā)揮新型智庫(kù)作用，為地方文化申遺、文化軟實(shí)力提升、國(guó)家文化安全等領(lǐng)域提供了重要的智力支撐。國(guó)際教育與交流特色凸顯。學(xué)院大規(guī)模開(kāi)展國(guó)際教育始于上個(gè)世紀(jì)九十年代初期，是學(xué)校、也是全區(qū)留學(xué)生教育的排頭兵。近五年來(lái)，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士的培養(yǎng)形成鮮明特色與優(yōu)勢(shì)，與我院合作的海外實(shí)習(xí)基地（點(diǎn)）達(dá)數(shù)十個(gè)，實(shí)現(xiàn)全員海外實(shí)習(xí)，學(xué)生培養(yǎng)在海內(nèi)外享有良好聲譽(yù)。面向東盟的漢語(yǔ)國(guó)際教育本科專業(yè)“3+1”中外合作辦學(xué)模式走出新路，目前已與泰國(guó)、印度尼西亞、韓國(guó)等多所高校建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，已先后成功派出近百名交換生，從2016級(jí)起，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)本科生將全員實(shí)施“3+1”中外合作培養(yǎng)。切實(shí)加大師資隊(duì)伍國(guó)際化的培養(yǎng)與支持力度，近五年來(lái)，學(xué)院共有10余位教師先后赴國(guó)外任教、訪學(xué)，赴國(guó)外參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、開(kāi)拓國(guó)際教育合作項(xiàng)目的教師近30人次。 [詳情][簡(jiǎn)章：
1篇
][學(xué)費(fèi)：3.00萬(wàn)
] -
政治與公共管理學(xué)院源于1960年9月設(shè)立的政治教育系。此后的半個(gè)多世紀(jì)里，以政治教育系為母體，思想政治教育、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、管理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。1995年5月政治教育系更名為政治經(jīng)濟(jì)系，1999年5月更名為經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院。2002年4月經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院分設(shè)為政治與公共管理學(xué)院、法商學(xué)院。2005年11月，政治與公共管理學(xué)院與社會(huì)科學(xué)教研部合并，成立政治與行政學(xué)院；法商學(xué)院的法律系與我校社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作專業(yè)合并整合成立法學(xué)院，以法商學(xué)院的經(jīng)濟(jì)系為主體成立經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。2015年12月，政治與行政學(xué)院與法學(xué)院合并組建成立法學(xué)院/政治與公共管理學(xué)院。2019年3月，法學(xué)院/政治與公共管理學(xué)院分設(shè)為政治與公共管理學(xué)院、法學(xué)院。學(xué)院設(shè)有政治學(xué)系、社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作系、公共管理系，并設(shè)有中國(guó)-東盟關(guān)系研究所、公共管理碩士（MPA）教育中心、社會(huì)工作碩士（MSW）教育中心。設(shè)有電子政務(wù)實(shí)驗(yàn)室、社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室、社會(huì)調(diào)查實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)碩士案例教學(xué)室。設(shè)有廣西社會(huì)工作碩士聯(lián)合培養(yǎng)基地（廣西壯族自治區(qū)學(xué)位委員會(huì)，2016），并與中共廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)黨校共建行政管理碩士、公共管理碩士（MPA）聯(lián)合培養(yǎng)基地。學(xué)院招收行政管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、政治學(xué)與行政學(xué)等5個(gè)全日制本科專業(yè)。擁有政治學(xué)、公共管理2個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，設(shè)有政治學(xué)理論、國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治、行政管理、社會(huì)保障、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、社會(huì)學(xué)等7個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，擁有社會(huì)工作碩士（MSW）、公共管理碩士（MPA）等2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，并在馬克思主義學(xué)院招收馬克思主義理論學(xué)科博士生。學(xué)院還招收社會(huì)學(xué)、行政管理、物流管理等專業(yè)的函授本科，并開(kāi)展各類干部培訓(xùn)?，F(xiàn)有在校學(xué)生1423人，其中本科生768人、碩士研究生455人、成人教育學(xué)生200人。學(xué)院已成為廣西乃至中西部地區(qū)培養(yǎng)公共管理、社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、政治學(xué)等學(xué)科專業(yè)人才的重要單位，畢業(yè)生質(zhì)量廣受社會(huì)好評(píng)，很多畢業(yè)生已成為各行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。學(xué)院擁有一支年富力強(qiáng)、學(xué)識(shí)淵博、視野開(kāi)闊、銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工48人,其中專任教師43人,70%擁有博士學(xué)位；教授11人，副教授17人，講師15人；博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師29人；有留學(xué)歸國(guó)人員7人。學(xué)院教師近年來(lái)承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目18項(xiàng)、國(guó)際合作課題3項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目近40項(xiàng)、橫向合作科研項(xiàng)目近30項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)著作和教材30余部，發(fā)表論文500多篇；科研成果獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20多次。學(xué)院將秉承“尊師重道，敬業(yè)樂(lè)群”的校訓(xùn)，積極融入學(xué)校“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名、教師教育特色鮮明的國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，以加快建設(shè)高水平本科教育為基礎(chǔ)，以教師的學(xué)科專業(yè)發(fā)展為抓手，發(fā)揚(yáng)“明德厚生，達(dá)道篤行”的精神，努力把學(xué)院建設(shè)成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名、特色鮮明的政治與公共管理學(xué)院。 [詳情][簡(jiǎn)章：
1篇
][學(xué)費(fèi)：5.40萬(wàn)
] -
廣西師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院是專門為職業(yè)院校培養(yǎng)培訓(xùn)優(yōu)秀師資的廣西師范大學(xué)二級(jí)學(xué)院，是獲教育部批準(zhǔn)成立的“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，也是經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)成立的“廣西職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”。學(xué)院自2009年成立以來(lái)，堅(jiān)持“面向職教、服務(wù)職教、引領(lǐng)職教”的辦學(xué)宗旨，“以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)理念，狠抓專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和學(xué)院文化建設(shè)，著力培育“能做、會(huì)教、善學(xué)”的高素質(zhì)“雙師型”職教師資和各行業(yè)應(yīng)用型專門人才。經(jīng)過(guò)8年多的建設(shè)，職師學(xué)院已經(jīng)成為集職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)教育研究為一體的多學(xué)科、多專業(yè)、多層次的教學(xué)科研實(shí)體，為促進(jìn)廣西的職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)深化課程和教學(xué)改革職師學(xué)院以專業(yè)建設(shè)為抓手創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，根據(jù)廣西社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展的14+4千億元產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，結(jié)合辦學(xué)定位和辦學(xué)宗旨，設(shè)置和完善專業(yè)體系。現(xiàn)設(shè)有7教學(xué)系部，分別是機(jī)械與汽車工程系、電子與信息工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、財(cái)貿(mào)與物流管理系、旅游服務(wù)管理系、秘書(shū)與學(xué)前教育系、職業(yè)教育基礎(chǔ)教學(xué)部。下設(shè)15個(gè)本科職教師資培養(yǎng)專業(yè),分別是旅游管理、會(huì)計(jì)學(xué)、物流管理、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化）、汽車服務(wù)工程、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工藝美術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、學(xué)前教育、秘書(shū)學(xué)。專業(yè)涵蓋管理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)和文學(xué)等6大學(xué)科門類。學(xué)院2013年獲批成為廣西唯一職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位，2015年獲批成為全國(guó)43所教育碩士（職業(yè)技術(shù)教育）專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)單位之一。目前，學(xué)院在校本科學(xué)生4190人，在職研究生149人、教育碩士（職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域）87人。從2013年起，作為廣西第一批試點(diǎn)本科院校，從中等職業(yè)學(xué)校直接招收優(yōu)秀畢業(yè)生攻讀本科、2014年作為廣西縣級(jí)中職學(xué)校教師定向培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)單位招收中職免費(fèi)師范生、學(xué)院2013-2014年先后獲得教育部職教師資培訓(xùn)旅游管理、工藝美術(shù)等2個(gè)專業(yè)點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、2015年獲批自治區(qū)級(jí)職業(yè)教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、自治區(qū)級(jí)職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、廣西中職師資人才培養(yǎng)協(xié)同育人基地，以及國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)的教育碩士（職業(yè)技術(shù)教育）專業(yè)學(xué)位研究生教育試點(diǎn)單位，2016年獲批廣西職業(yè)教育教師研究中心。學(xué)院強(qiáng)調(diào)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，以專業(yè)建設(shè)為抓手，加強(qiáng)課程建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)，注重校企合作和校校合作，聯(lián)合相關(guān)行業(yè)（企業(yè)）及中職學(xué)校成立“廣西師范大學(xué)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)集團(tuán)”，著力加強(qiáng)教育教學(xué)改革。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式打造高素質(zhì)職教師資在人才培養(yǎng)上，學(xué)院強(qiáng)調(diào)職業(yè)性（能做）、師范性（會(huì)教）和發(fā)展性（善學(xué)）“三性”統(tǒng)一，在重視對(duì)學(xué)生健全人格及基礎(chǔ)理論知識(shí)培養(yǎng)的前提下，注重學(xué)生的中職教師技能及相關(guān)行業(yè)操作技能的養(yǎng)成與訓(xùn)練，注重中職教師以及相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)經(jīng)歷的體驗(yàn)，使學(xué)生獲得過(guò)硬的職業(yè)技能、可遷移的知識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。在教學(xué)模式上，學(xué)院以先進(jìn)的教育課程理論為指導(dǎo)，實(shí)行“理論講授+實(shí)訓(xùn)”的課程教學(xué)模式，畢業(yè)時(shí)要求學(xué)生必須取得相關(guān)行業(yè)的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū)，使之成為既能從事專業(yè)理論教學(xué)，又能指導(dǎo)技能訓(xùn)練的“一體化”職教師資，逐步形成“理實(shí)一體、業(yè)師同授、雙證并舉”之職業(yè)教育雙師型教師培養(yǎng)模式。學(xué)院加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探索，學(xué)院《中職教師培養(yǎng)路徑與模式改革——中職直推生和企業(yè)特招生培養(yǎng)試點(diǎn)工程》項(xiàng)目獲批成為教育部“教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目”；《職教“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)》項(xiàng)目也獲批成為中央財(cái)政專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目，這些項(xiàng)目的立項(xiàng)建設(shè)，極大促進(jìn)學(xué)院職教師資培養(yǎng)研究，提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高學(xué)院加強(qiáng)建設(shè)功能齊全、配置先進(jìn)的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)中心及校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)積極探索校企合作、校校合作、校政合作的途徑，構(gòu)建了由中職升本、高職升本、應(yīng)用型本科直至專業(yè)學(xué)位研究生教育的“多元立交、層次貫通”的職教特色人才培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)了職教師資培養(yǎng)、培訓(xùn)規(guī)模和層次的跨越式發(fā)展。學(xué)院重視各專業(yè)課程實(shí)踐內(nèi)容的改革與創(chuàng)新，建立“四年不間斷”的學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)計(jì)劃，制定并實(shí)施“實(shí)踐能力培養(yǎng)五環(huán)節(jié)方案”，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)“能做、會(huì)教、善學(xué)”培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近3年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)、全區(qū)各類競(jìng)賽中實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)突破，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)75項(xiàng)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)160多項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助項(xiàng)目獲得區(qū)級(jí)立項(xiàng)72項(xiàng)，國(guó)家級(jí)立項(xiàng)22項(xiàng)。其中榮獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銀獎(jiǎng)、2013年全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)專項(xiàng)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、第九屆全國(guó)大學(xué)生用友“新道杯”沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)大賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和全國(guó)三等獎(jiǎng)、第十三屆"新道杯"全國(guó)大學(xué)生沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)大賽全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)、第五屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽（廣西賽區(qū)）二等獎(jiǎng)、“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)、連續(xù)三年包攬全區(qū)高校師范生技能大賽“高校職師組”一等獎(jiǎng)等驕人成績(jī)。多項(xiàng)措施并舉建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”隊(duì)伍為適應(yīng)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校著力打造一支既能講授理論課又能指導(dǎo)職業(yè)技能訓(xùn)練的“一體化雙師型”特色師資隊(duì)伍。學(xué)院通過(guò)院本培訓(xùn)，采取專家聽(tīng)課、教學(xué)觀摩、同行互助等方式，迅速提高新引進(jìn)教師崗位適應(yīng)能力；開(kāi)展青年教學(xué)基本功競(jìng)賽制度，帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)；建立教師下企業(yè)（中職）鍛煉、進(jìn)行技能培訓(xùn)等激勵(lì)機(jī)制，提高教師的整體教學(xué)水平；此外還通過(guò)校企合作、校校合作，實(shí)現(xiàn)教師資源共享。學(xué)院現(xiàn)共有教師391人，其中，學(xué)院專任教師76人，學(xué)校本部教師132人，行業(yè)企業(yè)和其他院校長(zhǎng)期聘用教師187人；學(xué)院專任教師隊(duì)伍中有博士3人，在讀博士4人；專任教師中“雙師型”教師占85%。為使廣大教職工在思想和觀念上緊跟國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)，基地還聘請(qǐng)多位職教理論研究學(xué)者、企業(yè)家到學(xué)院講學(xué)，聘任行業(yè)企業(yè)人員作為兼職教師。學(xué)院注重職業(yè)教育研究，凝聚科研力量，構(gòu)建科研平臺(tái)，營(yíng)造科研氛圍，以科研促進(jìn)教學(xué)。教師的學(xué)術(shù)方向逐步凝煉清晰，近年累計(jì)獲得國(guó)家、自治區(qū)重大項(xiàng)目18項(xiàng)，承擔(dān)課題130余項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)3項(xiàng)，教育部級(jí)3項(xiàng)，地廳級(jí)以上67項(xiàng)，國(guó)家級(jí)精品資源共享課2項(xiàng)。累計(jì)獲得科研成果570余項(xiàng)，其中，著作類34項(xiàng)，論文294篇（核心期刊75篇），實(shí)用新型專利6項(xiàng)。做強(qiáng)做優(yōu)培訓(xùn)工作著力打造職教師資培訓(xùn)品牌學(xué)校充分發(fā)揮全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地功能，堅(jiān)持“貼近職業(yè)學(xué)校、接軌行業(yè)實(shí)際”的指導(dǎo)思想，聚焦職校需求，確保培訓(xùn)實(shí)效；整合優(yōu)勢(shì)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量；注重道技相長(zhǎng)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，打造培訓(xùn)品牌。學(xué)校以國(guó)家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)為龍頭，以廣西中職名師培養(yǎng)為牽引，與部分省市合作，開(kāi)展了骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，與地方教育部門合作開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校教師技能提升，開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)，暑期中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師培訓(xùn)。探索出“立足五個(gè)結(jié)合，憑借三個(gè)合作，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)相長(zhǎng)”的培訓(xùn)工作模式，累計(jì)培訓(xùn)中職教師及中職學(xué)校管理干部74批次共8000余人，充分發(fā)揮了基地在職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)中的作用，取得了良好的社會(huì)效益。促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力學(xué)院以服務(wù)地方為己任，在做好職教師資的培養(yǎng)培訓(xùn)工作的同時(shí)，積極發(fā)揮政府智囊、職業(yè)教育發(fā)展?fàn)恳戎卮笊鐣?huì)功能，組織職業(yè)教育專家學(xué)者針對(duì)廣西職業(yè)教育發(fā)展面臨的突出問(wèn)題，提出對(duì)策、措施和建議，為政府決策和示范性中職學(xué)校建設(shè)提供咨詢和服務(wù)，為科學(xué)謀劃廣西職業(yè)教育發(fā)展提供參考。學(xué)院近年來(lái)承擔(dān)、參與和完成了教育廳委托的中職名師培養(yǎng)及政策研究、廣西現(xiàn)代職業(yè)教育體系規(guī)劃研究、廣西中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量提高工程、廣西中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查研究等多項(xiàng)重大問(wèn)題研究課題。職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院自成立以來(lái)，學(xué)院的辦學(xué)和發(fā)展取得了令人欣喜的成績(jī)，作為培養(yǎng)廣西職教師資的搖籃，我們肩負(fù)著重要的歷史責(zé)任。面向未來(lái)，廣大職師人信心百倍，緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇，通過(guò)不懈的努力，把職師學(xué)院建設(shè)成為全國(guó)高水平的職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，擔(dān)當(dāng)起為國(guó)家職教事業(yè)服務(wù)的社會(huì)責(zé)任 [詳情][簡(jiǎn)章：
1篇
][學(xué)費(fèi)：3.00萬(wàn)
]
廣西師范大學(xué)
- 簡(jiǎn)稱：廣西師大
- 地區(qū)： 廣西
- 類型：師范類、公辦
- 學(xué)制：2~3年
- 學(xué)費(fèi)：￥3.00~7.80萬(wàn)
- 班型：周末班、集中班
- 地址：廣西壯族自治區(qū)桂林市七星區(qū)育才路15號(hào)
- 證書(shū)：研究生畢業(yè)證書(shū)+碩士學(xué)位證書(shū)
-
招生方式
非全日制 -
招生方式
非全日制
報(bào)考流程
熱門學(xué)校
-
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
-
8
-
9
-
10
