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教育學是一門獨立的學科。是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學。中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的?！ 〗逃龑W是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學特定的研究對象。特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。教育學是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律?！ 〗逃龑W一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。需要用哲學、政治學、經(jīng)濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛(wèi)生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導教育實踐。 [詳情][簡章：
1篇
][學費：0.80-24.80萬
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應用經(jīng)濟學是應用理論經(jīng)濟學的基本原理研究國民經(jīng)濟各個部門、各個專業(yè)領域的經(jīng)濟活動和經(jīng)濟關系的規(guī)律性，或對非經(jīng)濟活動領域進行經(jīng)濟效益、社會效益的分析而建立的經(jīng)濟學學科。應用經(jīng)濟學研究領域很廣，涵蓋國民經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、財政學、金融學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、勞動經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、數(shù)量經(jīng)濟學和國防經(jīng)濟學等10個學科門類。 應用經(jīng)濟學專業(yè)畢業(yè)的學生未來的職業(yè)主要集中在經(jīng)濟政治和經(jīng)濟規(guī)劃領域，不過也可能進入職業(yè)教育規(guī)劃、地區(qū)和組織規(guī)劃領域，會計和財政領域，統(tǒng)計部門，或者執(zhí)行其他的管理職能。除了大型工商業(yè)企業(yè)外，國民經(jīng)濟學畢業(yè)生通常也可以進入國家和國際性的政府機構和協(xié)會工作。 [詳情][簡章：
1篇
][學費：1.40-5.28萬
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數(shù)學源自于古希臘語，是研究數(shù)量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性?！ ≈鞲烧n程 數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、微分幾何、高等幾何、常微分方程、偏微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復變函數(shù)論、實變函數(shù)論、抽象代數(shù)、近世代數(shù)、數(shù)論、泛函分析、拓撲學、模糊數(shù)學。師范類還要學習數(shù)學教育學等?！ ≈饕獙嵺`性教學環(huán)節(jié)：包括計算機的實際操作，深入一線教學實踐。 就業(yè)前景 數(shù)學專業(yè)，在大眾化的眼光看來，畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當老師或者搞科研，似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而，這些都是偏見，數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數(shù)學專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見的“前途似錦”! 在大學的數(shù)學學院里，除了基礎數(shù)學專業(yè)外，大多數(shù)還設置了應用數(shù)學、信息與計算科學、概率與統(tǒng)計精算、數(shù)學與控制科學等專業(yè)。這些現(xiàn)代數(shù)學的分支超越了傳統(tǒng)數(shù)學的范疇，延伸到了各個社會領域，以數(shù)學為工具探討和解決非數(shù)學問題，為人類社會發(fā)展做出了巨大的貢獻。當然，這些專業(yè)的學生也受到了各個相關領域的歡迎。 [詳情][簡章：
1篇
][學費：1.80-2.98萬
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光學工程是一門歷史悠久而又年輕的學科。它的發(fā)展表征著人類文明的進程。它的理論基礎就是光學，作為物理學的主干學科經(jīng)歷了漫長而曲折的發(fā)展道路，鑄造了幾何光學、波動光學、量子光學及非線性光學，揭示了光的產(chǎn)生和傳播的規(guī)律和與物質相互作用的關系。 專業(yè)課：光學設計，激光原理和技術，導波光學，薄膜光學，光學材料與工藝，輻射度學和色度學，傅里葉光學，光學信息處理，非線性光學，量子光學，光通訊原理，計量、檢測和傳感技術，光學計量與測試?！ 【蜆I(yè)方向：可以從事各種光電成像器件的原理與技術、設計、檢測及應用技術，寬束電子光學系統(tǒng)及設計等方面的研究工作；虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實算法、技術、系統(tǒng)，及其在各領域的應用等方面的研究工作；微光與紅外成像探測理論、技術與系統(tǒng)的設計、測試、模擬仿真及總體技術，目標與環(huán)境光學特性，圖像目標探測、識別與跟蹤技術等方面的研究工作；圖像信息與視頻信號采集、提取、處理、壓縮、融合、傳輸及其實時實現(xiàn)等技術，以及質量評價等方面的研究工作。 [詳情][簡章：
1篇
][學費：1.80-3.38萬
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光學工程是一門歷史悠久而又年輕的學科。它的發(fā)展表征著人類文明的進程。它的理論基礎就是光學，作為物理學的主干學科經(jīng)歷了漫長而曲折的發(fā)展道路，鑄造了幾何光學、波動光學、量子光學及非線性光學，揭示了光的產(chǎn)生和傳播的規(guī)律和與物質相互作用的關系?！ I(yè)課：光學設計，激光原理和技術，導波光學，薄膜光學，光學材料與工藝，輻射度學和色度學，傅里葉光學，光學信息處理，非線性光學，量子光學，光通訊原理，計量、檢測和傳感技術，光學計量與測試?！ 【蜆I(yè)方向：可以從事各種光電成像器件的原理與技術、設計、檢測及應用技術，寬束電子光學系統(tǒng)及設計等方面的研究工作；虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實算法、技術、系統(tǒng)，及其在各領域的應用等方面的研究工作；微光與紅外成像探測理論、技術與系統(tǒng)的設計、測試、模擬仿真及總體技術，目標與環(huán)境光學特性，圖像目標探測、識別與跟蹤技術等方面的研究工作；圖像信息與視頻信號采集、提取、處理、壓縮、融合、傳輸及其實時實現(xiàn)等技術，以及質量評價等方面的研究工作。 [詳情][簡章：
1篇
][學費：1.80-3.38萬
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湖北師范大學
- 簡稱：湖北師大
- 地區(qū)： 湖北
- 類型：師范類、公辦
- 學制：2~2年
- 學費：￥1.80~1.80萬
- 班型：周末班、網(wǎng)絡班
- 地址：湖北省黃石市磁湖路11號
- 證書：研究生畢業(yè)證書+碩士學位證書
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招生方式
非全日制 -
招生方式
非全日制
