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哈爾濱醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院具有悠久的歷史，其前身是建立于1949年5月的中國(guó)醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生系，于1955年7月國(guó)家院系調(diào)整遷至哈爾濱醫(yī)科大學(xué)，成為哈爾濱醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生系，是我國(guó)最早設(shè)立預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的院校之一。1985年5月建立公共衛(wèi)生學(xué)院，2005年4月建立衛(wèi)生管理學(xué)院。學(xué)院設(shè)有15個(gè)教研室、3個(gè)行政科室，3個(gè)研究所（黑龍江省衛(wèi)生學(xué)研究所、黑龍江省醫(yī)學(xué)人口學(xué)研究所、食品、營(yíng)養(yǎng)與健康研究所），7個(gè)中心（預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生檢驗(yàn)中心、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)兒童發(fā)育行為研究中心、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)性健康研究與教育中心、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)食品藥品安全評(píng)價(jià)中心、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心,哈爾濱醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)研究中心。大樓面積33000平方米，樓內(nèi)有17個(gè)多媒體教室，10000平方米各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室，800多平方米的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，1200平方米SPF級(jí)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院現(xiàn)有教職工161人，其中教師120人，教授40人，副教授44人，博士生導(dǎo)師32人（其中海外導(dǎo)師7人），碩士導(dǎo)師53人。學(xué)院有國(guó)家百千萬(wàn)人才工程入選者、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員、全國(guó)優(yōu)秀教學(xué)名師、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者、衛(wèi)生部?jī)?yōu)秀中青年專(zhuān)家、全國(guó)模范教師、龍江學(xué)者特聘教授、全國(guó)優(yōu)秀思想政治工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師等。學(xué)科建設(shè):學(xué)院擁有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科：營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)；2個(gè)黑龍江省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共管理；營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)室為省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，病因流行病學(xué)為衛(wèi)生部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。1977-1983年?duì)I養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)和兒少衛(wèi)生學(xué)學(xué)科分別獲得碩士學(xué)位授予權(quán)；1981年、1983年和1998年?duì)I養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、流行病學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)學(xué)科分別獲得博士學(xué)位授予權(quán)，1991年建立公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)博士后流動(dòng)站；1999年設(shè)長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授崗位；2000年獲得公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授予權(quán)，2001年獲公共衛(wèi)生碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)。本科生和研究生教育:現(xiàn)有3個(gè)本科專(zhuān)業(yè)即預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)、公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)和衛(wèi)生監(jiān)督專(zhuān)業(yè)，目前在校本科生達(dá)830人。主編國(guó)家規(guī)劃教材18部，副主編25部；有國(guó)家精品課程4門(mén)，國(guó)家雙語(yǔ)示范課程1門(mén)，國(guó)家精品資源共享課程4門(mén)，國(guó)家精品視頻公開(kāi)課程2門(mén)；有國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)；有國(guó)家教學(xué)名師1名；國(guó)家級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)；國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)兩個(gè)；國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)；“九五”、“十五”、“十一五”連續(xù)獲得3項(xiàng)國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。有公共衛(wèi)生教學(xué)實(shí)踐基地12個(gè)，社區(qū)醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)基地9個(gè)，與省疾控共建的“公共衛(wèi)生大學(xué)生校外實(shí)踐基地”被評(píng)為國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地。統(tǒng)招博士、統(tǒng)招碩士、MPH、高校教師、同等學(xué)力人員、中澳聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生共6個(gè)軌道的研究生共657人，其中博士生62人，碩士生358人，在職攻讀碩士學(xué)位（MPH、中澳聯(lián)合培養(yǎng)等）237人。“十二五”期間，預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心投入80萬(wàn)，更新大型儀器設(shè)備，購(gòu)買(mǎi)氣相色譜儀1臺(tái)，液相色譜儀1臺(tái)，熒光分光光度計(jì)1臺(tái)，原有15臺(tái)5萬(wàn)元以上儀器，更新率達(dá)20%。衛(wèi)生監(jiān)督實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心投入300萬(wàn)，購(gòu)買(mǎi)監(jiān)督專(zhuān)業(yè)檢測(cè)用儀器60種，147臺(tái)。“十二五”期間，我院被批準(zhǔn)立項(xiàng)的教育部、衛(wèi)生部、省教育廳教育研究課題52項(xiàng)。獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目21項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)5項(xiàng)，省級(jí)13項(xiàng)。共獲教學(xué)成果獎(jiǎng)36項(xiàng)，其中省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。發(fā)表教學(xué)論文86篇。“十二五”期間，學(xué)院全面推動(dòng)預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)和管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，構(gòu)建模塊化教學(xué)。同時(shí)，施行“本科生導(dǎo)師制”、“四級(jí)評(píng)課制”、推行“理論實(shí)踐1+1復(fù)合教學(xué)模式”、“翻轉(zhuǎn)課堂”等多種教學(xué)方式和方法，開(kāi)展“精彩一堂課”、“全A教學(xué)”等多種教學(xué)活動(dòng)，有效地提高了本科教學(xué)質(zhì)量?？茖W(xué)研究:“十一五”期間共獲科研課題267項(xiàng)，獲科研經(jīng)費(fèi)7560.35萬(wàn)元。其中國(guó)家十二五科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、子課題2項(xiàng)，“973”子課題1項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金86項(xiàng)（其中重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)），衛(wèi)生部公益性行業(yè)基金1項(xiàng)、子課題2項(xiàng)，農(nóng)業(yè)部國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)子課題2項(xiàng)，CMB項(xiàng)目4項(xiàng)(靖雪妍負(fù)責(zé))，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才專(zhuān)項(xiàng)1項(xiàng)、博士點(diǎn)基金項(xiàng)目8項(xiàng)（其中優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域項(xiàng)目1項(xiàng))、人文社科研究專(zhuān)項(xiàng)2項(xiàng)，黑龍江省自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、杰出青年基金1項(xiàng)。獲各項(xiàng)科研成果獎(jiǎng)53項(xiàng)，其中教育部科技成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中華醫(yī)學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省政府科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、省社科聯(lián)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。實(shí)現(xiàn)了省部級(jí)自然科學(xué)類(lèi)一等獎(jiǎng)和省級(jí)社科類(lèi)成果一等獎(jiǎng)零的突破。獲發(fā)明專(zhuān)利2項(xiàng)，實(shí)用新型專(zhuān)利15項(xiàng)。計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)4項(xiàng)。共發(fā)表SCI收錄文章233篇，影響因子3以上120篇，影響因子5以上21篇，最高影響因子達(dá)8.889。主編專(zhuān)著9部。學(xué)術(shù)交流:學(xué)院非常重視國(guó)際合作與學(xué)術(shù)交流，已與美國(guó)、加拿大、日本、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家有關(guān)院所建立了國(guó)際間的科研合作與交流，海外學(xué)子40余人。積極選派教師、研究生出國(guó)研修、講學(xué)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、訪問(wèn)。近年來(lái)，主辦學(xué)術(shù)會(huì)議9次，其中國(guó)際4次，國(guó)內(nèi)6次。組織大型學(xué)術(shù)活動(dòng)26次，參加活動(dòng)4200人次。出國(guó)留學(xué)人員已達(dá)70余人次。技術(shù)服務(wù):我院可為社會(huì)提供：流行病與統(tǒng)計(jì)學(xué)分析處理、保健食品功能實(shí)驗(yàn)及其產(chǎn)品衛(wèi)生質(zhì)量及功效分析、建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)危害評(píng)價(jià)、各種心理行為問(wèn)題的診斷與咨詢(xún)及家庭治療、毒理學(xué)安全性評(píng)價(jià)、環(huán)境相關(guān)因素的衛(wèi)生檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢測(cè)及鑒定、社會(huì)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生服務(wù)評(píng)價(jià)等 [詳情][簡(jiǎn)章：
1篇
][學(xué)費(fèi)：2.70萬(wàn)
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哈爾濱醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生管理學(xué)院其前身為1981年成立的哈爾濱醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生管理干部培訓(xùn)中心，是衛(wèi)生部在中國(guó)首批成立的衛(wèi)生管理干部培訓(xùn)中心之一。歷經(jīng)二十多年的風(fēng)雨歷程，經(jīng)黑龍江省教育廳批準(zhǔn)，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生管理學(xué)院于2005年4月19日正式成立，翻開(kāi)了我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生管理教育與科研的新篇章。21世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，衛(wèi)生管理學(xué)院也在與中國(guó)經(jīng)濟(jì)共成長(zhǎng)。她的前身—衛(wèi)生管理干部培訓(xùn)中心在成立之初就為我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生管理事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著重要作用。多年來(lái)，已經(jīng)為我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)了大批高級(jí)專(zhuān)門(mén)管理人才。其中，有很多現(xiàn)今已經(jīng)成為我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生管理事業(yè)的骨干力量。在為國(guó)家培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化的衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)干部的同時(shí)，學(xué)院本身也得到了飛速發(fā)展。1987年，學(xué)院下設(shè)的社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)成為首批碩士學(xué)位授予權(quán)單位之一。1998年，成為全國(guó)第二個(gè)博士授予權(quán)單位。2000年，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，成為中國(guó)首家中外合作聯(lián)合培養(yǎng)衛(wèi)生管理碩士研究生試點(diǎn)項(xiàng)目單位。這本身就為學(xué)院的高起點(diǎn)，國(guó)際化特色辦學(xué)創(chuàng)造了良好條件。而且實(shí)踐證明，我們的國(guó)際化辦學(xué)成果卓著，多次獲得國(guó)家級(jí)和省級(jí)的教學(xué)成果獎(jiǎng)并獲得教育部和衛(wèi)生部的好評(píng)。近年來(lái)，SARS，禽流感等突發(fā)公共衛(wèi)生事件已經(jīng)成為威脅人類(lèi)生存的世界性危機(jī)。面對(duì)此類(lèi)危機(jī)各國(guó)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到對(duì)衛(wèi)生管理領(lǐng)域加大投入的必要性和重要性以及培養(yǎng)高素質(zhì)的衛(wèi)生管理人才的緊迫性。哈爾濱醫(yī)科大學(xué)依托哈爾濱在醫(yī)藥領(lǐng)域的地緣優(yōu)勢(shì)，在衛(wèi)生管理干部培訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上籌建了衛(wèi)生管理學(xué)院，致力于為我國(guó)培養(yǎng)既懂醫(yī)藥又精于管理的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才并為政府衛(wèi)生管理部門(mén)提供決策依據(jù)。學(xué)院下設(shè)衛(wèi)生管理學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)與管理心理學(xué)、人力資源與組織行為學(xué)教研室、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督學(xué)、醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、衛(wèi)生信息管理學(xué)、衛(wèi)生政策與醫(yī)院管理教研室、健康教育教研室、醫(yī)學(xué)人口學(xué)研究所、性健康研究與教育中心等12個(gè)教研室及研究中心（所）。另外，學(xué)院設(shè)有現(xiàn)代管理技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)院管理模擬實(shí)驗(yàn)室、心理與行為學(xué)實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生管理信息實(shí)驗(yàn)中心和圖書(shū)資料室。在崗教師45人，其中教授9名，副教授4人、講師15人、助教12人。教師中獲博士學(xué)位者9人，其中博士后2人，擁有博士、碩士學(xué)位的教師占45歲以下教師的74%。＂深化國(guó)際化辦學(xué)理念，運(yùn)用創(chuàng)新思維推進(jìn)教育改革＂一直是學(xué)院成長(zhǎng)壯大的基石。與澳大利亞拉籌伯大學(xué)開(kāi)展的本科生和碩士生的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目是我院的特色項(xiàng)目，也是打響全國(guó)的品牌項(xiàng)目。其中，聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生項(xiàng)目，以其獨(dú)特的創(chuàng)新性和與國(guó)際接軌的衛(wèi)生管理人才培養(yǎng)模式，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。學(xué)院有強(qiáng)大的師資力量和一流的教學(xué)環(huán)境與設(shè)備，為確保高質(zhì)量的教學(xué)水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；專(zhuān)家學(xué)者中有衛(wèi)生部政策與管理研究專(zhuān)家委員會(huì)委員、世界銀行中央專(zhuān)家、英國(guó)海外發(fā)展署、澳大利亞發(fā)展署中國(guó)區(qū)顧問(wèn)等，學(xué)院還承擔(dān)著美國(guó)CMB等多項(xiàng)重要國(guó)際合作研究課題。“厚德舉世、博學(xué)理邦，自強(qiáng)弘毅、悅納百川；潛心發(fā)展、銳意創(chuàng)新，風(fēng)光獨(dú)步、視野超前＂我們將承載歷史的睿智并帶著年輕的朝氣，以＂鑄衛(wèi)生管理學(xué)院之精魂，蘊(yùn)國(guó)際化人才培養(yǎng)之搖籃＂為使命，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流，世界有影響的衛(wèi)生管理學(xué)院！ [詳情][簡(jiǎn)章：
1篇
][學(xué)費(fèi)：2.70萬(wàn)
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哈爾濱醫(yī)科大學(xué)
- 簡(jiǎn)稱(chēng)：哈醫(yī)大
- 地區(qū)： 黑龍江
- 類(lèi)型：醫(yī)藥類(lèi)、公辦
- 學(xué)制：3~3年
- 學(xué)費(fèi)：￥2.70~2.70萬(wàn)
- 班型：周末班
- 地址：哈爾濱市南崗區(qū)保健路157號(hào)
- 證書(shū)：研究生畢業(yè)證書(shū)+碩士學(xué)位證書(shū)
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招生方式
非全日制 -
招生方式
非全日制
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