【導(dǎo)語】

一、江南大學(xué)法學(xué)院簡介

江南大學(xué)法學(xué)院設(shè)有法學(xué)和社會(huì)工作兩個(gè)本科專業(yè)，擁有法學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和法律碩士、農(nóng)業(yè)推廣（農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展）兩個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。設(shè)有江蘇省知識(shí)產(chǎn)權(quán)法研究中心、無錫市行政法治研究中心、無錫市社區(qū)建設(shè)與社會(huì)工作研究等校地合作機(jī)構(gòu)。學(xué)院致力于培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)厚實(shí)、知識(shí)體系全面、創(chuàng)新能力突出的高素質(zhì)實(shí)務(wù)型社科人才。

學(xué)院教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)充滿活力，學(xué)術(shù)研究深具潛力。其中，高級(jí)職稱教師比例為63%，博士學(xué)位教師比例為60%，多位教師擁有海外博士學(xué)位或訪學(xué)經(jīng)歷。近三年來，學(xué)院教師獲得國家社科基金5項(xiàng)、教育部人文社科基金14項(xiàng)，出版著作教材10余部，發(fā)表CSSCI來源期刊論文80余篇。院長曾祥華教授被評(píng)為“無錫市中青年優(yōu)秀法學(xué)專家”，蔡永民教授是全國知名民法學(xué)專家、太湖學(xué)者和江蘇省“青藍(lán)工程”法學(xué)學(xué)科中青年學(xué)術(shù)帶頭人，髙凜教授擔(dān)任江蘇省國際法學(xué)研究會(huì)副會(huì)長，呂青教授對(duì)社區(qū)治理和家庭政策有深入的研究，趙向紅教授是老年社會(huì)工作與老齡科學(xué)專家。數(shù)名教師先后榮獲全校學(xué)生評(píng)選的“我最喜愛的老師”和“師德標(biāo)兵”等稱號(hào)。

學(xué)院始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位，注重專業(yè)基本素養(yǎng)的養(yǎng)成和專業(yè)實(shí)務(wù)能力的鍛煉，逐步形成了特色鮮明的“以導(dǎo)師引領(lǐng)、以項(xiàng)目帶動(dòng)、以實(shí)踐提升”的本科生人才培養(yǎng)路徑。近三年來，本科生承擔(dān)國家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目50余項(xiàng)，公開發(fā)表論文100余篇；本科生的畢業(yè)論文連續(xù)六年獲江蘇省普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一、二、三等獎(jiǎng)；本科生的社會(huì)調(diào)研作品連續(xù)三屆在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲一、二等獎(jiǎng)；本科生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)及撰寫的調(diào)查研究報(bào)告，多次獲國家和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。本科生連續(xù)多年獲江南大學(xué)“十佳大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，涌現(xiàn)出了“名校保研宿舍”、“司考宿舍”等一批優(yōu)秀集體；本科生年均考研升學(xué)率達(dá)25%以上，就業(yè)率超過95%，一大批學(xué)生進(jìn)入美國賓夕法尼亞大學(xué)、英國倫敦大學(xué)學(xué)院、英國南安普敦大學(xué)、香港中文大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中國政法大學(xué)等國內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造。

學(xué)院注重學(xué)生實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，院內(nèi)建有模擬法庭、社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室、社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件（SPSS）實(shí)驗(yàn)室、電話訪問專家系統(tǒng)等專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)施，擁有情境實(shí)訓(xùn)、法學(xué)模擬訴訟等五大系統(tǒng)價(jià)值數(shù)百萬的教學(xué)與培訓(xùn)軟件；與地方法院、檢察院、律師事務(wù)所、社區(qū)和社會(huì)組織廣泛合作，建立了20余家教學(xué)實(shí)習(xí)基地和社會(huì)實(shí)踐基地；與英國、香港、臺(tái)灣等國家和地區(qū)的多所大學(xué)建立交流合作關(guān)系，每年選派近20名本科生參加出國出境游學(xué)和交換生項(xiàng)目。畢業(yè)后五年的就業(yè)跟蹤調(diào)查顯示，我院畢業(yè)生大部分進(jìn)入機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作，良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力贏得了用人單位的贊譽(yù)。

來江南大學(xué)法學(xué)院吧！在這里，開啟一段充滿創(chuàng)造性的精彩旅程；在這里，成就一個(gè)充滿無限可能的嶄新自我！

二、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展專業(yè)簡介

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展，屬于農(nóng)業(yè)碩士下設(shè)的一個(gè)專業(yè)。

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展碩士就業(yè)方向主要為:政府農(nóng)業(yè)部門及事業(yè)單位從事計(jì)劃、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、推廣與發(fā)展、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)專門人才，也可在銀行金融部門從事農(nóng)業(yè)金融相關(guān)的工作。

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域是以農(nóng)村及其特定類型區(qū)域（如山區(qū)、林區(qū)、牧區(qū)、糧食主產(chǎn)區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)等）的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展為研究對(duì)象，利用農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的理論與方法，探討農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的過程、發(fā)展模式、發(fā)展機(jī)制、發(fā)展問題以及發(fā)展政策。

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的服務(wù)對(duì)象包括農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的理論和政策、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的規(guī)劃和管理、農(nóng)村社區(qū)治理、農(nóng)村自然資源的可持續(xù)利用、農(nóng)村土地整治與生態(tài)環(huán)境建設(shè)、農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)、涉農(nóng)企業(yè)的經(jīng)營與管理和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與傳播等。

現(xiàn)階段，快速工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程推動(dòng)著我國從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)村落向現(xiàn)代農(nóng)村社區(qū)轉(zhuǎn)型。

在轉(zhuǎn)型時(shí)期我國農(nóng)村涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境等各種問題，同時(shí)，這些問題又隨著要素在城鄉(xiāng)之間的流動(dòng)，延伸到城鎮(zhèn)地區(qū)。

這就要求本專業(yè)學(xué)位在人才培養(yǎng)方面要充分利用交叉研究領(lǐng)域的優(yōu)勢，全方位、多角度地審視農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的各種新問題，為該領(lǐng)域培養(yǎng)高級(jí)復(fù)合型管理應(yīng)用人才，更好地服務(wù)于我國農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展。

三、專業(yè)方向

農(nóng)村發(fā)展

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬

七、招生地區(qū)

江蘇