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遼寧工程技術(shù)大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院成立于2006年12月，其前身是成立于1961年的阜新煤礦學(xué)院通風(fēng)教研室。1988年開始招收通風(fēng)與安全專業(yè)的本科生，1999年根據(jù)教育部本科專業(yè)目錄調(diào)整要求，開始招收安全工程專業(yè)本科生，該專業(yè)2007年被確定為國家第二類特色專業(yè)建設(shè)點和遼寧省示范性本科專業(yè)，2009年通過教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證。專業(yè)所屬主干學(xué)科安全技術(shù)及工程學(xué)科1998年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，2000年獲博士學(xué)位授予權(quán)，所在的礦業(yè)工程一級學(xué)科于1999年建立博士后科研流動站，2003年獲礦業(yè)工程一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，2005年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)增列安全管理工程博士點，同時擁有安全工程工程碩士授權(quán)領(lǐng)域和安全技術(shù)及工程專業(yè)師資碩士授予權(quán)。安全技術(shù)及工程學(xué)科2002年被確定為遼寧省重點學(xué)科，2007年被教育部確定為國家重點（培育）學(xué)科。2010年被遼寧省確定為提升高等學(xué)校核心競爭力特色學(xué)科建設(shè)工程學(xué)科提升計劃層次。學(xué)院實驗室資源豐富，擁有國家煤炭工業(yè)安全工程重點實驗室，遼寧省煤礦安全工程重點實驗室，國家安監(jiān)總局批準(zhǔn)的安全工程技術(shù)學(xué)院，國家發(fā)改委、安監(jiān)總局批準(zhǔn)的安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)研究中心及礦山通風(fēng)技術(shù)基礎(chǔ)研究實驗室，遼寧省化石能源低碳工程研究中心。學(xué)院師資力量雄厚，教師中有“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選1人，國家安全生產(chǎn)專家2人，享受國務(wù)院政府特殊津貼3人，遼寧省攀登學(xué)者1人，遼寧省首批領(lǐng)軍人才1人，遼寧省學(xué)科拔尖人才1人，遼寧省中青年學(xué)科帶頭人1人，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次人選4人，千人層次人選8人。已建立起年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，教授、博導(dǎo)為學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，以博士群體為學(xué)術(shù)骨干的學(xué)科梯隊。目前，學(xué)院正著力構(gòu)建應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，重點加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，為建設(shè)國際知名、國內(nèi)一流的研究型、和諧性學(xué)院而努力奮斗！ [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：3.00萬
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遼寧工程技術(shù)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院起源于1978年機(jī)械工程系開辦的金屬材料及熱處理本科師資班，1979年開始招收金屬材料及熱處理本科生，這是煤炭部所屬高校中設(shè)立的第一個材料類本科專業(yè)，1987年開始招收熱加工工藝及設(shè)備專業(yè)本科生，有著悠久的辦學(xué)歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。2003年材料科學(xué)與工程系從機(jī)械學(xué)院分離出來，成為學(xué)校獨立的教學(xué)單位，2008年學(xué)校撤銷材料科學(xué)與工程系，成立材料科學(xué)與工程學(xué)院。學(xué)院擁有“礦物材料與礦用新材料”二級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，“材料科學(xué)與工程”一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，可在“材料物理化學(xué)”、“材料學(xué)”和“材料加工工程”3個二級學(xué)科招收碩士研究生，擁有“材料工程”工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。擁有金屬材料工程、材料成型及控制工程、焊接技術(shù)與工程和無機(jī)非金屬材料工程4個本科專業(yè)，其中焊接技術(shù)與工程專業(yè)是遼寧省在高校中第一個開辦的本科專業(yè)。學(xué)院擁有“遼寧省地礦工程特種材料工程研究中心”、“遼寧省材料類專業(yè)實驗教學(xué)示范中心”和“煤炭行業(yè)礦物材料與礦用材料工程研究中心”三個省部級教學(xué)科研平臺。設(shè)有金屬材料工程系、材料加工工程系和非金屬材料工程系，擁有“材料綜合實驗中心”，下設(shè)31個專業(yè)實驗室，實驗教學(xué)儀器設(shè)備完善，具備解決材料科學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)問題與重大工程問題的能力，完全滿足本科生和研究生培養(yǎng)的要求。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、高水平的教師隊伍。其中教授7人，博士生導(dǎo)師3人，副教授21人，具有博士學(xué)位教師33人，占專任教師比例達(dá)到72%，博士后出站5人。學(xué)緣結(jié)構(gòu)來自香港大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)院、南開大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、德國伊爾梅瑙理工大學(xué)、日本名古屋工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)和西安交通大學(xué)等國內(nèi)外知名學(xué)校和研究院所。多名教師在英國曼徹斯特大學(xué)、澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)、美國新澤西州立大學(xué)和日本京都大學(xué)等做訪問學(xué)者。學(xué)院還聘請了中國工程院院士、教育部長江學(xué)者、杰出青年基金獲得者等8人為學(xué)院兼職教授，形成了專兼職結(jié)合的教師隊伍。專任教師中，1名教師為煤炭協(xié)會教育分會副會長，1名教師為中國金屬學(xué)會材料科學(xué)與工程分會理事，1名教師為遼寧省納米技術(shù)學(xué)會副理事長，遼寧省百千萬人才千人層次2人，遼寧省青年骨干教師1人，15名教師為國內(nèi)外期刊審稿人，其中5人為SCI的TOP期刊審稿人。學(xué)院以“國家對材料專業(yè)人才需求”為導(dǎo)向，秉承“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實踐、重創(chuàng)新”的教學(xué)理念，實現(xiàn)知識、能力和素質(zhì)統(tǒng)籌，全面開展合作教育，構(gòu)建起了完善的應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。學(xué)院以學(xué)生為本，因材施教，開設(shè)了“材料學(xué)院應(yīng)用創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班”，選派教授和博士學(xué)位的高水平教師作為導(dǎo)師，進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和科學(xué)研究訓(xùn)練，采用“漸進(jìn)式實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式”，重點培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究和創(chuàng)新能力，至今已經(jīng)招收了5屆學(xué)生。學(xué)院教師先后獲得遼寧省教學(xué)成果獎二等獎1項，三等獎3項，主持完成遼寧省教學(xué)改革項目2項，校級教改項目15項，建成校級精品課2門，質(zhì)量工程項目8項。 學(xué)院面向國家新材料產(chǎn)業(yè)，面向裝備制造業(yè)，著力進(jìn)行金屬材料、無機(jī)非金屬材料、復(fù)合材料研究與開發(fā)工作，在礦物材料和特種礦用材料研究方面具有鮮明的特色，形成了明顯的優(yōu)勢。作為學(xué)校的學(xué)科特區(qū)，我院與北京航空航天大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院成立了“先進(jìn)材料聯(lián)合研究中心”，大力推進(jìn)前沿研究，使學(xué)科發(fā)展跨上了新臺階。近年來，學(xué)院承擔(dān)國家自然基金面上項目4項、國家青年基金3項、教育部博士點基金、遼寧省自然科學(xué)基金等縱向項目15項，承擔(dān)市廳級項目21項，主持企業(yè)委托重大橫向課題45項。學(xué)院擁有“表面工程與技術(shù)”遼寧省創(chuàng)新團(tuán)隊。學(xué)院教師獲得國家科技進(jìn)步二等獎1項，省部級獎勵6項。授權(quán)國家發(fā)明專利36項，多項專利實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。撰寫專著及出版規(guī)劃教材8部。在Carbon、JournalofPowerSources、ChemicalEngineeringJournal、ScientificReports、MaterialsLetters、JournalofSol-GelScienceandTechnology、MetallurgicalandMaterialsTransactionsA、金屬學(xué)報、化學(xué)學(xué)報等國際與國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文800余篇，其中SCI、EI檢索文章170余篇。材料學(xué)院以“修德、啟智、勵志、成才”為學(xué)生工作理念，培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?、自立自信、勤勉努力、報效國?rdquo;的高素質(zhì)人才。學(xué)院先后獲阜新市先進(jìn)團(tuán)委、校三育人工作先進(jìn)單位、先進(jìn)團(tuán)委、心理健康教育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。學(xué)院十分注重學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。近年來，本科生獲國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目占全?？倲?shù)近四分之一，獲大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目共36項，學(xué)生授權(quán)國家專利20項，發(fā)表論文100余篇，在全校本科生中獨占鰲頭；學(xué)生在各類科技學(xué)術(shù)競賽中，獲國家級獎勵86項，獲省級獎98項。材料學(xué)院先后為社會輸送人才5400余名畢業(yè)生，他們在海內(nèi)外著名大學(xué)、科研院所、政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位任職。涌現(xiàn)出了我校本科畢業(yè)生中第一位當(dāng)選中國工程院院士，現(xiàn)任北京航空航天大學(xué)校長徐惠彬院士、國家500強(qiáng)前80位的中國平煤神馬集團(tuán)公司董事長梁鐵山、高等學(xué)校黨委書記及校長、廳局級領(lǐng)導(dǎo)、國家青年千人等杰出代表，他們在各個領(lǐng)域為國家建設(shè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。材料學(xué)院緊緊圍繞“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新”的高校四大職能，遵循教育規(guī)律，堅持科學(xué)發(fā)展，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，著力提高應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量，強(qiáng)化礦物材料與礦用材料學(xué)科特色，大力開展材料學(xué)科前沿研究，力爭取得更多突破性原創(chuàng)學(xué)術(shù)成果，為建成國內(nèi)一流、特色鮮明的高水平學(xué)院而努力奮斗 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：2.40萬
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測繪與地理科學(xué)學(xué)院起源于阜新煤礦學(xué)院的礦山測量教研室，至今已有60多年的歷史，是目前國內(nèi)最強(qiáng)的測繪與技術(shù)人才培養(yǎng)單位之一。具有博士后、博士生、碩士生、本科生、留學(xué)生等各層次測繪人才培養(yǎng)能力。學(xué)院下設(shè)測繪工程系、地理信息科學(xué)系、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃系、遙感科學(xué)系；現(xiàn)有教職工60人，學(xué)生1570人，其中本科生1150人，碩士、博士研究生300余人。學(xué)院擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學(xué)緣、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)與科研團(tuán)隊，其中俄羅斯自然科學(xué)院院士1人，長江學(xué)者1人，遼寧省攀登學(xué)者2人，遼寧省特聘教授1人，教授12人，副教授20人，博士36人，具有博士學(xué)歷的教師占專任教師總數(shù)的70%。近年來，共承擔(dān)國家和省級科學(xué)基金項目30余項，有20余項科研項目獲省部級及各種科技獎勵。導(dǎo)航與位置信息服務(wù)實驗室是遼寧省重點實驗室，地理空間信息與技術(shù)應(yīng)用實驗室是遼寧省高校重點實驗室。教學(xué)實驗中心包括測繪工程實驗室、地理信息系統(tǒng)實驗室、攝影測量與遙感實驗室和規(guī)劃實驗室，實驗條件處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。學(xué)院與加、美、德、澳、俄羅斯等十余國家和地區(qū)的高校和科研機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。2004年承辦了第12屆國際礦山測量大會，2011年承辦了第一屆國際測繪與地球空間信息研討會，擴(kuò)大了在國際上的知名度。學(xué)院與武漢大學(xué)、中國測繪科學(xué)研究院等國內(nèi)知名高校和科研機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。學(xué)院多名教師擔(dān)任國際礦山測量協(xié)會、國務(wù)院學(xué)科指導(dǎo)委員會、中國測繪學(xué)會、中國測繪學(xué)會大地測量與導(dǎo)航專業(yè)委員會、測繪教育委員會、礦山測量專業(yè)委員會及測繪、地理、遙感類的各種學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的理事、副主任委員和委員。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：3.00萬
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一、學(xué)院整體概述遼寧工程技術(shù)大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院的與學(xué)校同齡，始創(chuàng)于1949年，前身為阜新礦業(yè)學(xué)院機(jī)電科，2006年9月升格為電氣與控制工程學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有教職工79人，其中，遼寧省特聘教授3人、優(yōu)秀人才4人、百千萬人才工程培養(yǎng)人選8人，全國優(yōu)秀教師1人，遼寧省“興遼英才計劃”教學(xué)名師1人，遼寧省普通高校優(yōu)秀青年骨干教師5人。學(xué)院擁有電氣工程一級學(xué)科博士點和一級學(xué)科碩士點、2個二級學(xué)科碩士點、2個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。學(xué)院擁有電力電子與電力傳動遼寧省重點學(xué)科，2個遼寧省高校創(chuàng)新團(tuán)隊，擁有9個省級科研與教學(xué)平臺。學(xué)院設(shè)有電氣工程及其自動化、自動化、電氣工程與智能控制、測控技術(shù)與儀器、智能電網(wǎng)信息工程等5個本科專業(yè)。目前，在校本科生、碩士生和博士生2539人。近年來，學(xué)院先后承擔(dān)國家“863”項目、國家自然基金等重大科研項目幾十項；獲國家、省部級教學(xué)與科技獎勵60余項；獲國家專利80余項；在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文1000余篇；出版專著與國家級教材30余部。近三年來，學(xué)生在國家級、省級各類競賽中獲獎1000余項，學(xué)生申請專利50余項。學(xué)院始終堅持以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，在人才培養(yǎng)中明確提出要尊重教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律、關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展和全面發(fā)展。堅持專業(yè)能力強(qiáng)化和整體素質(zhì)提升為培養(yǎng)目標(biāo)，以人為本，強(qiáng)化素質(zhì)教育，構(gòu)建以“基本理論”為通識基礎(chǔ)教育，以“基本技能”為專業(yè)工程教育，以“基本素質(zhì)”為綜合工程教育，以“實踐、設(shè)計、實現(xiàn)”為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的四位一體工程人才培養(yǎng)模式。以各類科技競賽和第二課堂培養(yǎng)學(xué)生個性化創(chuàng)新能力，樹立學(xué)生自主成才意識，營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)及育人環(huán)境。在全國“挑戰(zhàn)杯”大賽、智能車大賽、電子設(shè)計競賽等科技學(xué)術(shù)競賽中，學(xué)院學(xué)生均有突出表現(xiàn)，2016年邰若鵬同學(xué)榮獲第十屆中國青少年科技創(chuàng)新獎。近三年來，電控學(xué)院本科學(xué)生共獲得國家級獎項98項，省部級獎項187項，協(xié)會獎項147項，申報專利40余項，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目89項。學(xué)院生源質(zhì)量好，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，每年有20%左右的畢業(yè)生考取研究生，其中一大部分到985、211院校深造；有20%左右的畢業(yè)生考取國家電網(wǎng)（2019年國家電網(wǎng)錄取率全國排名15位）；每年高質(zhì)量就業(yè)學(xué)生比例(入職央企、事業(yè)、公務(wù)員、考取研究生等的學(xué)生)在75%以上，畢業(yè)生就業(yè)率都在98%以上，學(xué)院畢業(yè)生以基礎(chǔ)好、專業(yè)寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高贏得了社會各界的普遍贊譽(yù)和高度好評。二、專業(yè)詳細(xì)介紹電氣工程及其自動化工科里的“萬金油”，國民經(jīng)濟(jì)的“神經(jīng)中樞專業(yè)概況：我校該專業(yè)創(chuàng)建于1958年，經(jīng)過六十多年的建設(shè)，目前擁有礦山機(jī)電工程二級博士點、電氣工程一級碩士點、電氣工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。2012年被確定為遼寧省首批普通高等學(xué)校本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)；2015年被確定為遼寧省首批應(yīng)用型轉(zhuǎn)變專業(yè)、遼寧省首批優(yōu)勢特色專業(yè)；2016年通過教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證；2017年被確定為遼寧省首批應(yīng)用型示范專業(yè)。專業(yè)基于“以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的專業(yè)認(rèn)證教育理念，注重基礎(chǔ)理論、基本技能和基本素質(zhì)的培養(yǎng)，將課堂教學(xué)、科技競賽和校企聯(lián)合培養(yǎng)融為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作精神。近三年先后有221名學(xué)生參加各類科技學(xué)術(shù)競賽，獲國家級獎項17項、29人次，省部級獎項114項、205人次，其他各類獎項69項、155人次；學(xué)生申報專利22項、授權(quán)11項；學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃訓(xùn)練項目21項、參加大學(xué)生課外科研訓(xùn)練項目244項。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備電氣工程及其控制系統(tǒng)分析、信息處理、工程設(shè)計專業(yè)技術(shù)核心能力及其工程實踐能力，具有人文、科學(xué)、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展精神，擁有電氣行業(yè)國際視野，能夠跟蹤本領(lǐng)域技術(shù)研究前沿，并具有跨領(lǐng)域溝通交流能力，能夠在電力系統(tǒng)、電機(jī)與電器、電力電子及其控制領(lǐng)域從事運(yùn)行與維護(hù)、設(shè)計與制造、分析與研究工作的應(yīng)用創(chuàng)新型工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)五年左右，成為電氣應(yīng)用工程師、電氣研發(fā)工程師、電力系統(tǒng)行業(yè)技術(shù)骨干和管理人員。主要課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)與拖動、自動控制原理、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、高低壓電器、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)。就業(yè)去向：畢業(yè)生主要在國家電網(wǎng)公司、設(shè)計院、高新技術(shù)企業(yè)等單位從事電氣工程領(lǐng)域的工程設(shè)計、系統(tǒng)研發(fā)、技術(shù)管理等工作。專業(yè)每年實現(xiàn)入職央企、事業(yè)單位和考取公務(wù)員、研究生等高質(zhì)量就業(yè)的學(xué)生比例在60%左右，就業(yè)單位包括國家電網(wǎng)公司、南方電網(wǎng)公司、電力設(shè)計院、中國國電集團(tuán)、中國華能集團(tuán)、中國大唐集團(tuán)、神華集團(tuán)等；一部分同學(xué)考入清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、重慶大學(xué)、華北電力大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、天津大學(xué)等高校。專業(yè)基本情況：專業(yè)現(xiàn)有專職教師22人，其中教授4人，副教授8人，講師10人。遼寧省“興遼英才計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、省特聘教授2人、省優(yōu)秀人才2人、省百千萬工程人才人選3人、博士生導(dǎo)師3人。專職教師具有碩士學(xué)位以上者占86%?？蒲?、教學(xué)和人才培養(yǎng)平臺包括：專業(yè)擁有遼寧省電工電子實驗教學(xué)示范中心、遼寧省大型工礦裝備工程技術(shù)研究中心、遼寧省礦山裝備智能化工程技術(shù)研究中心、遼寧省工礦電氣設(shè)備與電力電子技術(shù)重點實驗室、中德合作電力電子與電力傳動重點實驗室等重要教學(xué)科研平臺5個。校內(nèi)設(shè)有專業(yè)基礎(chǔ)實驗、電工電子實訓(xùn)實驗中心、電工電子實驗中心和電氣與控制實驗中心共4個實驗中心、26個實驗室，具有國家電網(wǎng)葫蘆島供電公司、遼寧樂威科技發(fā)展有限公司等17個校外實踐教學(xué)基地。自動化學(xué)好支撐現(xiàn)代化世界的自動化專業(yè)，走遍天下都不怕專業(yè)概況：隨著人工智能技術(shù)的普及，數(shù)字化與智能化進(jìn)程的繼續(xù)，社會對于自動化專業(yè)的人才需求也相應(yīng)增加，自動化專業(yè)將有一個充分發(fā)展的空間。我校自動化專業(yè)是1958年建校第一批四個本科專業(yè)之一，是優(yōu)秀學(xué)子十分青睞的專業(yè)。專業(yè)面向智能制造、地礦等行業(yè)需求，遵從“以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向”的教育理念，強(qiáng)化理論與實踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，注重前沿學(xué)科與交叉學(xué)科領(lǐng)域的探索，在運(yùn)動控制、工業(yè)過程控制及人工智能等方向具有研究特色，培養(yǎng)具有自動化理論基礎(chǔ)、專業(yè)實踐能力及創(chuàng)新意識的應(yīng)用創(chuàng)新型工程技術(shù)人才，使學(xué)生在自動化領(lǐng)域具有核心競爭力。培養(yǎng)目標(biāo)：順應(yīng)現(xiàn)代自動化技術(shù)發(fā)展趨勢，面向智能制造、地礦等行業(yè)需求，掌握扎實的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和控制理論、控制系統(tǒng)分析與設(shè)計技術(shù)，培養(yǎng)具有分析和解決自動化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力、良好的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識，勝任自動控制系統(tǒng)開發(fā)與研究、集成與優(yōu)化、運(yùn)行與維護(hù)等工作，能在智能化礦山、運(yùn)動控制、過程控制、電力電子技術(shù)、智能制造、電力系統(tǒng)、信息處理、管理與決策相關(guān)領(lǐng)域具有競爭力的應(yīng)用創(chuàng)新型工程技術(shù)人才。培養(yǎng)的學(xué)生在畢業(yè)后5年左右，具備可持續(xù)發(fā)展的價值觀和社會責(zé)任感；能熟練進(jìn)行自動化相關(guān)領(lǐng)域項目分析、設(shè)計、開發(fā)、組織和實施，能對復(fù)雜工程問題提供系統(tǒng)性的解決方案；能夠跟蹤自動化相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，具有全球化的意識和國際視野；勝任崗位職責(zé)，具有團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)和組織管理能力，能做出合理的規(guī)劃決策；具有自主創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的工程實踐能力。主要課程：電路、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、電機(jī)與拖動、自動控制原理、信號與系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、過程控制系統(tǒng)、計算機(jī)控制技術(shù)、運(yùn)動控制系統(tǒng)、現(xiàn)代控制理論、檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、單片機(jī)原理及接口技術(shù)、人工智能、機(jī)器人控制、DSP技術(shù)及應(yīng)用、電氣控制與PLC。就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，包括高科技公司、科研院所、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、電廠、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。專業(yè)基本情況：本專業(yè)現(xiàn)擁有教師15人，師資力量較強(qiáng)，曾獲全國優(yōu)秀教師1人，遼寧省優(yōu)秀人才1人。其中，教授2人，副教授7人，工程師1人，講師5人；具有博士學(xué)位8人，在讀博士2人，碩士5人，其中碩士生導(dǎo)師8名。已形成職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，敬業(yè)精神強(qiáng)，具有凝聚力的集體。近幾年獲批國家自然科學(xué)基金2項，省部級項目19項，省部級獎勵12項，發(fā)明專利6項，科研團(tuán)隊完成了與本專業(yè)相關(guān)的橫向課題50余項。近三年來，本科學(xué)生在各類大賽中獲得國家級獎勵12項，省級獎勵35項，學(xué)生考研率在20%左右，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率一直保持100%，畢業(yè)生深受用人單位歡迎?？蒲小⒔虒W(xué)和人才培養(yǎng)平臺包括：1個控制理論與控制工程學(xué)科碩士點1個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域遼寧省重點學(xué)科（電力電子與電力傳動）遼寧省重點實驗室（工礦電氣設(shè)備與電力電子技術(shù)實驗室）遼寧省工程技術(shù)研究中心（礦山裝備智能化工程技術(shù)研究中心）遼寧省教學(xué)實驗示范中心（電工電子實驗教學(xué)示范中心）遼寧省科技創(chuàng)新團(tuán)隊（礦山電氣設(shè)備與電力電子關(guān)鍵技術(shù)研究）遼寧省大學(xué)生虛擬仿真實驗教學(xué)中心（運(yùn)動控制系統(tǒng)半實物仿真）遼寧省大學(xué)生校外實踐教育基地中德合作電力電子與電力傳動重點實驗室測控技術(shù)與儀器以測控儀器為起點帶你步入物聯(lián)世界玩轉(zhuǎn)人工智能專業(yè)概況：專業(yè)最早建于1989年，1998年教育部將11個專業(yè)合并，更名為測控技術(shù)與儀器。歷經(jīng)三十年的發(fā)展建設(shè)，專業(yè)取得了一系列的成績。2010年校特色專業(yè)2011年遼寧省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊2013年遼寧省級工程人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)2013年遼寧省本科專業(yè)評估中位列省第三名2017年申請國際工程教育認(rèn)證2018年儀器教指委專家組進(jìn)?？疾闇y控技術(shù)與儀器是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，研究信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用的理論和方法；專業(yè)融合儀器科學(xué)、控制科學(xué)、電子信息等多學(xué)科領(lǐng)域，主要學(xué)習(xí)傳感檢測技術(shù)、控制理論、智能儀器、嵌入式系統(tǒng)等專業(yè)知識。專業(yè)擁有雄厚的師資力量，專業(yè)核心課程《傳感器技術(shù)》被評為省級精品資源共享課，《數(shù)字信號處理》MOOC登錄清華大學(xué)學(xué)堂在線；基于先進(jìn)的OBE的教育理念，以學(xué)生為中心，專業(yè)注重對學(xué)生工程實踐能力和國際視野的培養(yǎng)，測控學(xué)子在數(shù)學(xué)建模、各類電子大賽中捷報頻傳。“測”是前提，“控”是目的，“儀器”儀表是手段和工具——從民用電子產(chǎn)品到精密儀器系統(tǒng)，從工廠流水線控制到物聯(lián)網(wǎng)+，從語音圖像處理到人工智能，搭乘5G網(wǎng)絡(luò)快車，新測控技術(shù)將在人工智能時代展現(xiàn)出卓越的魅力。測萬物之變化，控你我之未來。同學(xué)們，未來已來，就等你來！培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識和信息檢測與信號處理、控制理論、智能儀器、網(wǎng)絡(luò)通信等專業(yè)知識，具有國際視野、創(chuàng)新意識、協(xié)作精神和社會責(zé)任感，能夠在測量、控制與儀器儀表領(lǐng)域開展設(shè)計、開發(fā)、管理工作的應(yīng)用創(chuàng)新型工程技術(shù)人才。經(jīng)過五年左右的工程實踐，能達(dá)到：1.勝任測控系統(tǒng)設(shè)計、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)管理、設(shè)備銷售、技術(shù)維護(hù)等工作，具有技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新能力；2．勝任崗位職責(zé)，具備良好的職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德素養(yǎng)和敬業(yè)精神；3．具備團(tuán)隊協(xié)作、團(tuán)隊管理及工程項目協(xié)調(diào)的能力，能夠制定工作計劃并組織實施；4．具有終身學(xué)習(xí)意識，能夠通過繼續(xù)教育或自主學(xué)習(xí)不斷完善自我，與時俱進(jìn)。主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、英語、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、自動控制原理、傳感器原理及應(yīng)用、檢測技術(shù)、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)、智能儀器設(shè)計、虛擬儀器設(shè)計、DSP技術(shù)及應(yīng)用、可編程控制器及其應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)場總線、C語言程序設(shè)計、Python程序設(shè)計、工業(yè)機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、人工智能等。就業(yè)去向：專業(yè)目前正在進(jìn)行國際工程教育認(rèn)證，同學(xué)們畢業(yè)時，將會獲得中國儀器儀表協(xié)會頒發(fā)的見習(xí)工程師資格證書，可在全球多個華盛頓協(xié)議國擇業(yè)，從事與信息技術(shù)相關(guān)的軟硬件系統(tǒng)研發(fā)設(shè)計、工廠自動化生產(chǎn)運(yùn)行管理、儀器設(shè)備生產(chǎn)銷售維護(hù)等工作。專業(yè)基本情況：本專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人，其中教授2人、副教授4人、講師4人。具有博士學(xué)位6人，碩士學(xué)位4人。專業(yè)教師隊伍中，目前擁有遼寧省“百千萬”人才工程百人層次1人、千人層次1人，遼寧省教育廳特聘教授1人，國務(wù)院政府津貼獲得者1人，全國五一勞動獎?wù)?人，多人次獲得省教學(xué)名師、省青年骨干教師、校十佳青年教師等榮譽(yù)稱號；專業(yè)教師來自天津大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、東北大學(xué)，哈爾濱工程大學(xué)等國內(nèi)高校，均具有行業(yè)背景或經(jīng)歷；這支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適度、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的隊伍，多次獲得校先進(jìn)集體、阜新市委先進(jìn)黨支部、葫蘆島工會優(yōu)秀班組等榮譽(yù)稱號。學(xué)科近五年承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目1項，省部級縱向課題12項、教研課題2項，橫向科研項目8項。獲得省部級科技進(jìn)步獎3項，在國內(nèi)外期刊發(fā)表論文100余篇，出版系列化教材15部。近五年學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃3項，學(xué)生在數(shù)學(xué)建模大賽、全國電子設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯、飛思卡爾等競賽中獲得獎勵36項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文15篇。近年來學(xué)生考研情況好，就業(yè)質(zhì)量高，就業(yè)率100%。專業(yè)每年會舉辦二次全體師生一起的盛大聯(lián)誼活動：夏天畢業(yè)季召開經(jīng)驗交流會，冬天舉辦新年聯(lián)歡晚會——至今已連續(xù)舉辦7年。聯(lián)誼會弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友誼、發(fā)展、騰飛的主題，為各年級學(xué)生提供了溝通交流的平臺；師生同心同德，力爭把遼寧工大的測控專業(yè)打造成一個新的CK的傳奇！科研、教學(xué)和人才培養(yǎng)平臺包括：遼寧省重點實驗室（工礦電氣設(shè)備與電力電子技術(shù)實驗室）遼寧省工程技術(shù)研究中心（礦山裝備智能化工程技術(shù)研究中心）遼寧省教學(xué)實驗示范中心（電工電子實驗教學(xué)示范中心）遼寧省科技創(chuàng)新團(tuán)隊（礦山電氣設(shè)備與電力電子關(guān)鍵技術(shù)研究）遼寧省大學(xué)生虛擬仿真實驗教學(xué)中心（運(yùn)動控制系統(tǒng)半實物仿真）遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊遼寧省精品資源共享課（傳感器技術(shù)）清華大學(xué)學(xué)堂在線上線慕課（數(shù)字信號處理）校級精品課程3門(自動控制原理、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)、數(shù)字信號處理 [詳情][簡章：
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][學(xué)費：2.40萬
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電子與信息工程學(xué)院其前身為電子與信息工程系,1994年成立，2006年撤系成立電子與信息工程學(xué)院。學(xué)院目前本科生在校學(xué)生1705人，碩士研究生153人，博士研究生19人。已畢業(yè)學(xué)生近萬人。學(xué)院現(xiàn)有教職工68人，其中教授7人，副教授21人，高級工程師2人；博士生導(dǎo)師6人，碩士生導(dǎo)師30人。其中“國家政府津貼獲得者”1人，原煤炭部“有突出貢獻(xiàn)的中青年科技工作者”1人，遼寧省“百千萬人才工程”4人，遼寧省攀登學(xué)者1人，遼寧省特聘教授1人。近五年，獲省級教學(xué)名師1人，省高校優(yōu)秀人才支持計劃5人，省優(yōu)秀青年骨干教師4人；省科協(xié)高層次科技專家?guī)鞂＜?人，國家自然科學(xué)基金函審專家3人，教育部學(xué)科評估專家1人，遼寧高校專業(yè)評價成員3人；校優(yōu)秀人才4人。學(xué)院設(shè)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)4個本科專業(yè)；擁有礦山空間信息工程專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點，信息與通信工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信息與通信系統(tǒng)、信號與系統(tǒng)等3個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，擁有計算機(jī)技術(shù)、電子與通信工程2個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。與工商管理學(xué)院共享“信息與管理工程遼寧省高校重點實驗室”1個、遼寧省數(shù)字化礦山裝備工程技術(shù)研究中心1個、遼寧省礦山安全數(shù)據(jù)科學(xué)工程技術(shù)研究中心1個。近五年，獲遼寧省精品資源共享課1門，遼寧省教學(xué)成果一等獎3項、三等獎4項，省級質(zhì)量工程和教學(xué)改革項目16項。學(xué)院各類科研項目200余項，其中國家“863”項目3項，國家重大科技攻關(guān)項目1項，“十二五”國家科技支撐項目1項，國家自然科學(xué)基金項目9項；省自然科學(xué)基金、重點實驗室項目、優(yōu)秀人才支持計劃項目等縱向課題50余項。獲遼寧省科技進(jìn)步一等獎1項、省部級科技進(jìn)步二、三等獎10余項；獲批發(fā)明專利14項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文700余篇，出版專著、教材20部。學(xué)院實驗中心現(xiàn)有13個實驗室2個實訓(xùn)中心，實驗設(shè)備3147臺件，總價值1865萬元，設(shè)備齊全，管理先進(jìn)，既滿足了所有課程實驗實訓(xùn)需要，也是全院師生科學(xué)研究的重要基地。近年來學(xué)院學(xué)術(shù)交流取得了長足的進(jìn)步，分別舉辦了自然計算和模糊系統(tǒng)與知識發(fā)現(xiàn)（ICNC-FSKD2013）,圖像和信號處理與生物醫(yī)學(xué)工程和信息學(xué)（CISP-BIME2014,2015）,和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合會議（HHME2015）等國際學(xué)術(shù)會議，學(xué)院教師積極參加RuleML2015,EDI-CON2013-2015等國際學(xué)術(shù)會議200余人次，邀請悉尼科技大學(xué)、美國德克薩斯大學(xué)、香港理工大學(xué)、清華大學(xué)等知名專家教授開展學(xué)術(shù)報告50余次。分別與悉尼科技大學(xué)、密歇根大學(xué)、南非比勒陀利亞大學(xué)、北京郵電大學(xué)等20余所高校建立了學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)和項目合作聯(lián)系。學(xué)院秉承“寧靜致遠(yuǎn)，厚德學(xué)淵”的院訓(xùn)，積極探索，創(chuàng)新思路，實施教與學(xué)模式改革，進(jìn)行應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。近五年，組織472人次學(xué)生參加了省部級、國家級各類競賽項目，獲得國家級獎45項，省部級獎138項。學(xué)院經(jīng)過30多年的發(fā)展，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀校友，為國家和地方的信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)和發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。就職于國防科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京化工大學(xué)等的校友已成為知名專家、教授，華為技術(shù)有限公司、中興通訊股份有限公司、大唐移動通信設(shè)備有限公司、中科院微電子研究所、東軟集團(tuán)等國家龍頭公司、研究院所等的校友已成為高層領(lǐng)導(dǎo)或技術(shù)骨干，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開創(chuàng)公司諸如深圳市奇摩計算機(jī)有限公司、北京獵訊天狐科技有限公司等校友已成為企業(yè)家。學(xué)院本科和碩士畢業(yè)生近20%考取北京郵電大學(xué)、電子科技大學(xué)、武漢大學(xué)、東北大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)等知名大學(xué)碩博士研究生，部分同學(xué)出國繼續(xù)深造；本科碩士畢業(yè)就業(yè)至國家機(jī)關(guān)、國有大、中型企業(yè)、高等院校、科研院所、外資或私企公司等。本科就業(yè)率95%以上、簽約率90%以上。碩士研究生就業(yè)率達(dá)100%。二十余載崢嶸，二十余年精彩。回顧過去，激情澎湃；展望未來，任重道遠(yuǎn)。電信學(xué)院全體師生在“寧靜致遠(yuǎn)厚德學(xué)淵”院訓(xùn)的激勵下，腳踏實地，銳意進(jìn)取，不斷發(fā)展，不斷前進(jìn)。追夢的路上不可錯過的風(fēng)景，加入我們，這里有向上的青春朝氣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)，有情深義厚的良師益友，有展現(xiàn)自我的寬闊舞臺。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：3.00萬
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工商管理學(xué)院始建于1982年，學(xué)院圍繞社會需求和國內(nèi)學(xué)科發(fā)展前沿，根據(jù)合理布局、強(qiáng)化特色、突出重點、建設(shè)基地的原則，貫徹教學(xué)和科研并重的指導(dǎo)思想，以重點學(xué)科建設(shè)為龍頭，傳統(tǒng)學(xué)科內(nèi)涵改造為契機(jī)，充分發(fā)揮在“管理科學(xué)與工程”學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)勢，重點發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科。以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量和效益、改善學(xué)科結(jié)構(gòu)、發(fā)揮學(xué)科整體優(yōu)勢為宗旨，建設(shè)一流的學(xué)科體系。經(jīng)過持續(xù)不斷的努力和長期的學(xué)術(shù)積累，我院學(xué)科建設(shè)取得了顯著進(jìn)展：學(xué)科點數(shù)量不斷增長，學(xué)科布局日趨合理，師資隊伍不斷壯大。學(xué)院現(xiàn)有管理科學(xué)與工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，有管理決策與應(yīng)用、工程與項目管理、產(chǎn)業(yè)與資源配置和科學(xué)教育管理4個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，有1個遼寧省高校重點實驗室“信息與管理工程實驗室”，2008年管理科學(xué)與工程學(xué)科被批準(zhǔn)為省重點學(xué)科，2009年該學(xué)科又被省批準(zhǔn)為遼寧省“提升高等學(xué)校核心競爭力學(xué)科建設(shè)工程”的“高水平重點學(xué)科”，有管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)四個碩士學(xué)位授權(quán)點，有管理科學(xué)與工程師資碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，有工業(yè)工程和項目管理2個工程碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，有工商管理碩士（MBA）學(xué)位授權(quán)點，有工商管理、工程管理、信息管理與信息系統(tǒng)、會計學(xué)、企業(yè)理財、金融學(xué)、國際貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)8個本科專業(yè)（原有10個本科專業(yè)，學(xué)校于2008年9月份將市場營銷和電子商務(wù)兩個本科專業(yè)由學(xué)院分離出，成立營銷管理學(xué)院）。在校博士研究生、碩士研究生、本科生達(dá)3000余人?，F(xiàn)有教授12人、副教授28人。其中已有博士學(xué)位和正在攻讀博士學(xué)位26人、已有碩士學(xué)位和正在攻讀碩士學(xué)位56人。現(xiàn)有管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際貿(mào)易9個學(xué)科，學(xué)術(shù)主攻方向主要有管理信息系統(tǒng)、管理科學(xué)理論與方法、工程與項目管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)資源配置、企業(yè)理論與企業(yè)制度、人力資源管理、金融理論、資源開發(fā)與評價、會計理論與方法、市場營銷與電子商務(wù)、決策理論與方法、產(chǎn)業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃、投資決策與風(fēng)險分析、金融工程、財務(wù)管理等。學(xué)院已完成國家863高科技示范項目“張家口煤機(jī)廠CIMS應(yīng)用示范工程”、國家自然科學(xué)基金項目“中國能源政策多目標(biāo)決策模型”等重大課題30余項，總經(jīng)費達(dá)3000多萬元，20余項科研成果獲國家和省部級科技獎‍勵，出版學(xué)術(shù)專著及教材30余部，每年都有一批具有較高學(xué)術(shù)價值的論文在專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表?，F(xiàn)承擔(dān)“基于Web挖掘的合作伙伴選擇研究”等4項國家自然科學(xué)基金項目。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：4.50萬
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遼寧工程技術(shù)大學(xué)公共管理與法學(xué)院成立于2009年，其前身為1998年成立的文法系?，F(xiàn)有法學(xué)、行政管理、勞動與社會保障3個本科專業(yè),有行政管理第二學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)資格，具有公共管理碩士（MPA）和工商管理碩士（MBA）培養(yǎng)資格。有行政管理、環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)、勞動與社會保障、土地資源管理4個學(xué)校的立項建設(shè)學(xué)科，有6個研究所、2個文科實驗室，是遼寧經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究基地、遼寧區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究基地、省委講師團(tuán)學(xué)習(xí)型黨組織共建基地、阜新市干部教育培訓(xùn)基地、阜新市社科聯(lián)公共管理創(chuàng)新研究基地。全院共有教職工60人。其中，教授6人，副教授20人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師13人；具有博士學(xué)位和正在攻讀博士學(xué)位教師24人。學(xué)院在讀研究生、本科生1000余人。學(xué)院堅持以“五個一”特色人才培養(yǎng)目標(biāo)為方向、第一和第二課堂同時創(chuàng)新驅(qū)動的“一向兩驅(qū)”人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)具有天下為公胸懷和公平正義理念，熟悉基層和資源行業(yè)狀況，專業(yè)知識扎實，服務(wù)社會技能較強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的應(yīng)用創(chuàng)新型公共管理與法律人才。學(xué)院不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，開設(shè)專業(yè)論文寫作指導(dǎo)和專業(yè)前沿研究等課程，聘請政府官員擔(dān)任素質(zhì)拓展導(dǎo)師，成立專業(yè)方向強(qiáng)化班，定期開展專業(yè)學(xué)術(shù)辯論賽、“求索杯”學(xué)術(shù)論文競賽、“求索”學(xué)術(shù)沙龍、專業(yè)志愿服務(wù)、司法考試培訓(xùn)等豐富多彩的素質(zhì)拓展活動，成效顯著。學(xué)生承擔(dān)多項國家大學(xué)生創(chuàng)新試驗計劃項目，先后獲全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯二等獎、全國大學(xué)生法律英語競賽一等獎、全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀獎等殊榮。本科生每年公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇，學(xué)生參加國家司法考試通過率達(dá)40%，學(xué)生英語四級通過率達(dá)到95%，學(xué)生就業(yè)率96%以上。在2013年遼寧省普通高等學(xué)校本科專業(yè)綜合評價中，法學(xué)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)效果指標(biāo)在全省排名第三。在2014年遼寧省普通高等學(xué)校本科專業(yè)綜合評價中，行政管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)效果指標(biāo)全省高校排名第二，勞動與社會保障專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)效果指標(biāo)全省高校排名第一。學(xué)院廣泛開展學(xué)術(shù)交流活動，先后聘請中國社會科學(xué)院世界社保研究中心主任美國研究所所長鄭秉文教授、原東北大學(xué)副校長婁成武教授、遼寧大學(xué)副校長穆懷中教授、長江學(xué)者張康之教授、遼寧省社科聯(lián)主席姜曉秋研究員、東北大學(xué)文法學(xué)院孫萍教授、吉林大學(xué)李杰教授、沈陽師范大學(xué)霍存福教授擔(dān)任學(xué)院客座教授；多次邀請國內(nèi)著名專家學(xué)者到學(xué)校講學(xué)。學(xué)院積極開展學(xué)術(shù)交流活動，舉辦了“全國人口老齡化與城市化下的社會保障制度建設(shè)研討會”、“遼寧省資源枯竭型城市社會管理創(chuàng)新論壇”、“突破遼西北中的公共管理創(chuàng)新論壇”、“遼寧省卓越法律人才培養(yǎng)模式改革研討會”、“政府治理與資源型城市可持續(xù)發(fā)展座談會”等高水平學(xué)術(shù)會議。學(xué)院大力加強(qiáng)科研工作，取得了許多高水平的科研成果。近幾年，學(xué)院教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，其中CSSCI論文40余篇；主持和參與國家社科基金重大項目（子課題）、國家社科基金項目、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、教育部人文社科基金、中國博士后基金等各類縱向課題60余項；出版學(xué)術(shù)專著18部；多項科研成果獲得遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)一等獎等省部級獎勵，2項成果得到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的批示和重視，7項成果得到阜新市領(lǐng)導(dǎo)和省有關(guān)廳局領(lǐng)導(dǎo)的批示和肯定。學(xué)院教師敬業(yè)勤奮、正己樹人，積極投身教育教學(xué)改革，教改成果多次獲得省級一等獎。多名教師榮獲教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、遼寧省百千萬人才、省教學(xué)名師、省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市優(yōu)秀教師、市勞動模范、校教學(xué)名師、校青年教學(xué)名師和校十佳青年教師等榮譽(yù)稱號。學(xué)院以“公正、純誠、篤學(xué)、求索”為院訓(xùn)，秉承“師生為本、追求學(xué)術(shù)、造就英才、回報社會、特色發(fā)展”的辦院理念，堅持“文理滲透、多學(xué)科交叉，以培養(yǎng)具有天下為公胸懷和公平正義理念，熟悉基層和資源行業(yè)狀況，專業(yè)知識扎實，綜合素質(zhì)高、服務(wù)社會技能強(qiáng)的應(yīng)用創(chuàng)新型公共管理與法律人才為崇高使命。學(xué)院立足于遼寧西部的一方熱土，追求民主、科學(xué)、法治、公平、正義的現(xiàn)代價值，努力建設(shè)在資源環(huán)境法學(xué)、資源行業(yè)與資源型城市公共管理方面有重要影響的高水平的公共管理與法學(xué)院。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：4.50萬
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環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院前身為1986年創(chuàng)辦的環(huán)境工程專業(yè)，2011年6月獨立建院，現(xiàn)有專任教師49人，教授7名，副教授16名，其中，博士生導(dǎo)師4名。在校本科生660人、碩士研究生81人、博士研究生13人。學(xué)院擁有環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士授予權(quán)、水土保持與荒漠化防治二級學(xué)科碩士授予權(quán)、礦山環(huán)境工程二級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。設(shè)有環(huán)境科學(xué)系、環(huán)境工程系和水土保持與荒漠化防治系3個教學(xué)單位，已經(jīng)為國家培養(yǎng)了大批環(huán)保專業(yè)人才。學(xué)院現(xiàn)有生態(tài)文明研究院、水土保持生態(tài)恢復(fù)研究院2個校院共管研究院，建有污染生態(tài)過程研究中心、礦山環(huán)境工程研究中心、受損生態(tài)系統(tǒng)研究中心等3個研究生科研實驗室，形成了污染生態(tài)過程、污染控制技術(shù)、資源高效利用、退化土地治理、礦區(qū)水土保持、流域環(huán)境管理、環(huán)境規(guī)劃管理、環(huán)境質(zhì)量演變、環(huán)境系統(tǒng)分析、區(qū)域生態(tài)安全等10個穩(wěn)定的學(xué)術(shù)研究方向。學(xué)院廣泛開展與國內(nèi)外環(huán)?？蒲袡C(jī)構(gòu)、環(huán)保企業(yè)的科研合作，在江蘇宜興中國環(huán)?？萍脊I(yè)園和遼寧興城臨海經(jīng)濟(jì)區(qū)環(huán)保產(chǎn)業(yè)園區(qū)建有2個人才培養(yǎng)實習(xí)實訓(xùn)基地；在校內(nèi)組建了源解析、膜技術(shù)、荒漠化3個科研創(chuàng)新平臺，建立了與國際環(huán)境科學(xué)高端領(lǐng)域、國內(nèi)環(huán)保工程前沿領(lǐng)域以及區(qū)域生態(tài)安全特色領(lǐng)域的協(xié)同發(fā)展機(jī)制，致力于在國內(nèi)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域成為具有重要影響的人才培養(yǎng)和科研研究的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體平臺。 [詳情][簡章：
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][學(xué)費：3.00萬
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機(jī)械工程學(xué)院是遼寧工程技術(shù)大學(xué)的二級教學(xué)單位，于1997年1月由原機(jī)械工程一系和機(jī)械工程二系合并而成。學(xué)院的機(jī)械類專業(yè)設(shè)置較早。建國前夕，作為學(xué)校前身的阜新礦業(yè)中等技術(shù)?？茖W(xué)校、撫順礦山工業(yè)專門學(xué)校、鶴崗礦務(wù)局職工技術(shù)學(xué)校、雞西煤礦工業(yè)學(xué)校以及東北礦區(qū)工人干部學(xué)校，都設(shè)有機(jī)械或機(jī)電科。1958年，在這些學(xué)校的基礎(chǔ)上，分別成立了阜新煤礦學(xué)院、撫順煤礦學(xué)院、雞西礦業(yè)學(xué)院和遼寧煤礦師范學(xué)院，并分別設(shè)立機(jī)電系、礦山機(jī)電專業(yè)和礦山機(jī)械制造專業(yè)等。上個世紀(jì)60年代初，隨著四所院校合并，成立阜新煤礦學(xué)院機(jī)電系，下設(shè)礦山機(jī)電和礦山機(jī)械制造專業(yè)。1976年1月學(xué)?；I辦煤礦機(jī)械制造系，1978年3月改稱機(jī)械制造系，除設(shè)有機(jī)械制造工藝與設(shè)備專業(yè)外，陸續(xù)增設(shè)了熱處理專業(yè)和熱加工工藝與設(shè)備專業(yè)。1986年10月學(xué)校機(jī)電系調(diào)整，分別成立礦業(yè)機(jī)械工程系和電氣工程系，不久礦業(yè)機(jī)械工程系更名為機(jī)械工程二系，機(jī)械制造系遂更名為機(jī)械工程一系。1997年1月兩系合并，組建機(jī)械工程學(xué)院。目前，學(xué)院擁有機(jī)械工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，擁有機(jī)械工程、動力工程及工程熱物理2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，擁有機(jī)械工程、動力工程、工業(yè)工程3個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。學(xué)院下設(shè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、車輛工程、機(jī)械電子工程、工業(yè)設(shè)計、能源與動力工程等5個本科專業(yè)，其中國家特色專業(yè)1個、遼寧省示范專業(yè)1個。學(xué)院擁有一支教學(xué)、科研實力雄厚的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工157名，其中教授21人，副教授和高級工程師54人，博士和碩士生導(dǎo)師50余人。擁有“全國五一勞動獎?wù)?rdquo;獲得者1人，國務(wù)院特殊津貼1人，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次人選2人、千人層次人選2人，遼寧省“興遼計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人。擁有遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊3個，遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個。多年來，學(xué)院緊密圍繞國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和遼寧省地方建設(shè)需要，逐步形成了特色鮮明的采掘機(jī)械動態(tài)可靠性預(yù)測與性能優(yōu)化、激光增材再制造技術(shù)、液壓元件及系統(tǒng)數(shù)字化、機(jī)電液一體化系統(tǒng)仿真與應(yīng)用、二次調(diào)節(jié)關(guān)鍵技術(shù)、帶式輸送機(jī)直驅(qū)系統(tǒng)設(shè)計、純電動汽車驅(qū)動系統(tǒng)運(yùn)行可靠性研究、礦山機(jī)械智能開采與調(diào)控技術(shù)、機(jī)械動態(tài)設(shè)計理論與方法等研究方向及團(tuán)隊。學(xué)院擁有礦山液壓技術(shù)與裝備國家工程研究中心、遼寧省大型工礦裝備重點實驗室、遼寧省液壓傳動與控制工程技術(shù)研究中心、遼寧省煤礦采掘裝備與液壓技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、煤炭行業(yè)高端綜采成套裝備動態(tài)測試與大數(shù)據(jù)分析工程研究中心等國家和省部級科技創(chuàng)新與服務(wù)平臺。與國內(nèi)外百余家大型企業(yè)在機(jī)械、電力、汽車、石油、軍工等領(lǐng)域建立了長期產(chǎn)學(xué)研合作和人才培養(yǎng)供需關(guān)系。與英國、德國、俄羅斯、澳大利亞、新加坡等國家的高等院校、科研單位開展了學(xué)術(shù)交流與人才培養(yǎng)合作。學(xué)院堅持站在培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用創(chuàng)新型人才的高度，注重學(xué)生身心素質(zhì)和發(fā)展能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)有在校本科生2600余人、研究生近300人。近年來，學(xué)生在國家和省部級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲殊榮，2名學(xué)生分獲第七、八屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”，1個團(tuán)隊獲批全國“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊”稱號（全國50個）。學(xué)生社團(tuán)機(jī)械設(shè)計研究會榮獲“全國最佳社團(tuán)”稱號（全國10個），春風(fēng)志愿者服務(wù)隊獲“全國百強(qiáng)社團(tuán)”稱號。學(xué)生實踐團(tuán)隊被評為“全國社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊”，榮獲“全國最具影響好項目”稱號。1名學(xué)生被評為“全國踐行社會主義核心價值觀先進(jìn)個人”，1名學(xué)生被授予“全國強(qiáng)國一代新青年”稱號。1個班級榮獲“全國先進(jìn)班集體”稱號，1個班級榮獲“遼寧省先進(jìn)班集體標(biāo)兵”稱號。學(xué)院本科畢業(yè)生就業(yè)率連年達(dá)到95%以上，簽約率達(dá)90%以上。學(xué)院先后被授予“遼寧省先進(jìn)黨委”“遼寧省黨建工作標(biāo)桿院系”“遼寧省關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”“遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部”“阜新市先進(jìn)黨委”“阜新市先進(jìn)單位（五一勞動獎狀）”“阜新市統(tǒng)戰(zhàn)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。七十載櫛風(fēng)沐雨，七十年砥礪奮進(jìn)。站在新的歷史起點，機(jī)械工程學(xué)院將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，秉承“崇德尚學(xué)、求實創(chuàng)新”院訓(xùn)，弘揚(yáng)“立德樹人、精益求精”教風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)求實、探索創(chuàng)新”學(xué)風(fēng)，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為理想信念堅定、具有“太陽石精神”和國際視野的應(yīng)用創(chuàng)新型人才，努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢突出的國內(nèi)高水平研究應(yīng)用型學(xué)院而努力奮斗！專業(yè)介紹：①機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，擁有工匠精神，培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域的現(xiàn)代機(jī)械工程師。機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是以機(jī)械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，融入計算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科知識，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造。培養(yǎng)具有一定的文化素養(yǎng)和良好的社會責(zé)任感，掌握必備的自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備良好的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，畢業(yè)后能夠到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域和相關(guān)交叉領(lǐng)域內(nèi)（制造裝備、航空航天、汽車制造、高速鐵路、工程機(jī)械等）的設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、生產(chǎn)管理和技術(shù)服務(wù)等方面工作的應(yīng)用創(chuàng)新型人才②機(jī)械電子工程，用人工智能武裝自己的頭腦，邁動現(xiàn)代機(jī)器人的舞步，實現(xiàn)科技創(chuàng)新的強(qiáng)國之路。從智能機(jī)器人到航天飛機(jī)都體現(xiàn)了機(jī)械與電子的完美結(jié)合。機(jī)械電子工程專業(yè)培養(yǎng)具備包括控制科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識和機(jī)械設(shè)計制造方法，主要學(xué)習(xí)機(jī)器人、控制算法、數(shù)控技術(shù)、人工智能、可編程控制器方面的專業(yè)知識。培養(yǎng)學(xué)生具有提高計算機(jī)軟硬件應(yīng)用能力、可持續(xù)發(fā)展意識、團(tuán)隊合作意識、創(chuàng)新意識，可獨立完成機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計和機(jī)器人總體設(shè)計。畢業(yè)生可到各類機(jī)械設(shè)計與制造企業(yè)、電子及電器企業(yè)及其它生產(chǎn)部門、公司、科研與教學(xué)部門從事機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計、制造、管理、教學(xué)、開發(fā)、銷售及技術(shù)服務(wù)等工作。③車輛工程，汽車工程師的搖籃，這里有催人奮進(jìn)的動力、實現(xiàn)夢想的載體，教你把握人生的方向。車輛工程專業(yè)以專用汽車結(jié)構(gòu)設(shè)計為特色，圍繞汽車構(gòu)造、汽車?yán)碚?、汽車設(shè)計、新能源汽車開展教學(xué)活動，以汽車運(yùn)行性能檢測、汽車制造工藝方法、汽車電子控制技術(shù)為重點，培養(yǎng)學(xué)生在汽車生產(chǎn)、設(shè)計、制造、運(yùn)用、檢測等方面的綜合能力。通過專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展意識、團(tuán)隊合作意識、創(chuàng)新意識，可獨立完成車輛的結(jié)構(gòu)設(shè)計、工藝設(shè)計、性能分析、實驗測試、方案論證，能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)對車輛及其系統(tǒng)進(jìn)行整體性能的評估與分析。畢業(yè)生能夠在汽車企業(yè)及科研院所從事汽車設(shè)計制造、工程應(yīng)用、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)等工作。④工業(yè)設(shè)計，工業(yè)設(shè)計師的搖籃，中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變的鑰匙，旨在為人類創(chuàng)造更合理、更健康的生活方式。工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生通過學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計史、機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、造型材料與工藝、設(shè)計心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計表現(xiàn)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計、UI設(shè)計等主要課程，實現(xiàn)機(jī)電、材料、結(jié)構(gòu)、工藝與設(shè)計等多學(xué)科知識融合，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)處理產(chǎn)品造型與色彩、形式與材料、結(jié)構(gòu)與工藝、人-機(jī)-環(huán)境-社會相統(tǒng)一的能力。畢業(yè)生具有良好的創(chuàng)意創(chuàng)新能力、設(shè)計表現(xiàn)能力與工程技術(shù)協(xié)調(diào)整合能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計機(jī)構(gòu)、科研院所的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計及視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域從事設(shè)計、開發(fā)、研究、策劃、服務(wù)及管理等工作。⑤能源與動力工程，工業(yè)化的食糧，信息化的命脈，節(jié)能減排和新能源研發(fā)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)基地。能源與動力工程專業(yè)緊緊圍繞國家發(fā)展命脈，致力于水、煤、石油等傳統(tǒng)能源以及風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能等新能源的開發(fā)及利用。學(xué)習(xí)不同能量之間如何高效清潔轉(zhuǎn)換及利用的方法和技術(shù)，主要包括電能或熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的流體機(jī)械與低溫制冷工程；電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和熱能的壓縮機(jī)；化學(xué)能轉(zhuǎn)換為熱能的現(xiàn)代鍋爐設(shè)備；熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能及電能的汽輪機(jī)與火電廠；風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能等新能源轉(zhuǎn)換為機(jī)械能或電能的新能源電廠等。本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生將可從事泵、風(fēng)機(jī)、鍋爐、汽輪機(jī)、火電廠、制冷工程、壓縮機(jī)、新能源電廠等工程領(lǐng)域相關(guān)的研究、教學(xué)、開發(fā)、制造、安裝、檢修、運(yùn)行、管理和營銷等工作 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：3.00萬
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建筑與交通學(xué)院是由我校原土木與交通學(xué)院、建筑工程學(xué)院經(jīng)學(xué)科專業(yè)整合后組建的學(xué)院。學(xué)院擁有建筑學(xué)和交通運(yùn)輸工程兩個一級學(xué)科，設(shè)有建筑學(xué)和交通工程兩個本科專業(yè)，其中建筑學(xué)專業(yè)1993年開始招生，已畢業(yè)學(xué)生1500余人；交通工程專業(yè)2010年開始招生，已畢業(yè)學(xué)生300余人。學(xué)院擁有土木水利工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，下設(shè)建筑與規(guī)劃設(shè)計及其理論、道路與交通工程兩個研究方向。在校本科生、研究生500余人。學(xué)院現(xiàn)有專任教師30余人，其中高級職稱教師8人，博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師11人，具有和正在攻讀博士學(xué)位教師12人。有遼寧省百千萬人才工程百人層次人選1人、千人層次人選1人、校教學(xué)名師1人。學(xué)院教師先后承擔(dān)國家和省部級科研項目20余項、橫向課題200余項，科研經(jīng)費達(dá)1000余萬元；獲得省部級獎勵10余項，市級獎勵30余項；發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，出版教材及著作10余部，授權(quán)專利20余項。學(xué)院專業(yè)特色鮮明、教學(xué)設(shè)施完善。設(shè)有建筑學(xué)專業(yè)專用教室、美術(shù)教室等相對獨立的教學(xué)及作品展示空間，設(shè)有建筑物理、建筑模型、交通工程等專業(yè)實驗室10個，總面積超過2000㎡，設(shè)備總資產(chǎn)500余萬元。學(xué)院在北京、青島、沈陽、阜新等城市與交通部門、建筑管理部門、建筑設(shè)計院、施工單位等建立了校外聯(lián)合實習(xí)培養(yǎng)基地15個。學(xué)院遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)目標(biāo)與國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的適應(yīng)度，注重構(gòu)建與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的課程體系和實踐教學(xué)體系，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的應(yīng)用型人才。學(xué)院通過開展建筑文化節(jié)、交通文化節(jié)等豐富多彩的校園文化活動，陶冶學(xué)生情操，歷練學(xué)生品格，拓展學(xué)生知識，提升學(xué)生能力素質(zhì)。學(xué)院建立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力搭建平臺。學(xué)生創(chuàng)辦的“阜新工大維美科技有限公司”“鄂爾多斯市倍多分教育咨詢有限公司”分別入選共青團(tuán)中央2016年、2017年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄100強(qiáng)。學(xué)生團(tuán)隊獲得全國高校智能交通創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)大賽三等獎、“創(chuàng)青春”遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎、“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品一等獎等省級以上榮譽(yù)多項。學(xué)院畢業(yè)生在人才市場上始終供不應(yīng)求，本科生就業(yè)率連續(xù)多年超過98%，研究生考取率超過15%。世界500強(qiáng)企業(yè)、國有大型施工企業(yè)、知名設(shè)計院和研究院等用人單位紛紛來學(xué)院招聘畢業(yè)生。部分學(xué)生考取同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、天津大學(xué)等“985”“211工程”高校研究生。部分畢業(yè)生考取國家公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：2.40萬
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礦業(yè)學(xué)院由資源與環(huán)境工程學(xué)院于2011年6月更名設(shè)立，現(xiàn)有教職員工81人，其中教授16人，博士生導(dǎo)師13人，俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士1人，國家安全生產(chǎn)專家7人，遼寧省攀登學(xué)者1人，遼寧省特聘教授4人，遼寧省“百千萬”人才工程百層次2人，遼寧省中青年學(xué)科帶頭人1人。學(xué)院擁有礦業(yè)工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程兩個一級學(xué)科，設(shè)有采礦工程、礦物加工工程、資源勘查工程、地質(zhì)工程4個本科專業(yè)，設(shè)置采礦工程系、礦物加工工程系和地質(zhì)科學(xué)與工程系，擁有礦業(yè)工程一級學(xué)科博士后科研流動站、礦業(yè)工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點；采礦工程、礦物加工工程、地質(zhì)工程3個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點；采礦工程、礦產(chǎn)普查與勘探、地質(zhì)工程、礦物加工工程4個碩士學(xué)位授權(quán)點及在職人員同等學(xué)力碩士學(xué)位授予權(quán)和師資碩士授予權(quán)；礦業(yè)工程領(lǐng)域及地質(zhì)工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位授予權(quán)。礦業(yè)工程一級學(xué)科為遼寧省級重點學(xué)科和具有核心競爭力的一流重點學(xué)科，學(xué)院被設(shè)為遼寧省礦業(yè)工程緊缺本科人才培養(yǎng)基地。采礦工程專業(yè)通過教育部國際工程教育專業(yè)認(rèn)證，被評為國家級第二類特色專業(yè)、遼寧省重點學(xué)科、遼寧省示范性專業(yè)；采礦工程教學(xué)團(tuán)隊為遼寧省“黃大年”式教學(xué)團(tuán)隊；采礦工程實驗室為國家煤炭工業(yè)重點實驗室；采礦工程實驗教學(xué)示范中心被評為遼寧省實驗教學(xué)示范中心；礦物加工與利用實驗室為遼寧省重點實驗室。學(xué)院高度重視交流與合作，與德國柏林工業(yè)大學(xué)、日本九州大學(xué)、澳大利亞伍倫貢大學(xué)等建立了合作關(guān)系，與神華集團(tuán)、開灤集團(tuán)、京煤集團(tuán)、阜新礦業(yè)集團(tuán)、鐵法煤業(yè)集團(tuán)、平莊煤業(yè)集團(tuán)、沈陽煤業(yè)集團(tuán)、遼河油田、中煤科工集團(tuán)沈陽研究院等30余個國內(nèi)大型企業(yè)及研究機(jī)構(gòu)建立了長期合作。主要研究方向包括礦井開采理論與技術(shù)、露天開采及邊坡工程、礦井動力災(zāi)害防治、礦井火災(zāi)防治、礦物資源綜合加工利用、礦產(chǎn)資源勘查技術(shù)、礦山水文地質(zhì)等。學(xué)院突出人才培養(yǎng)特色，注重對學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)院始終堅持以學(xué)生為中心，以國家對地礦專業(yè)人才需求為導(dǎo)向，秉承“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實踐、重創(chuàng)新”的育人理念，構(gòu)建了完善的應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。注重學(xué)生的人文素質(zhì)教育及意識形態(tài)培養(yǎng)，以幫助每一名學(xué)生都成為最好的自己為總目標(biāo)，實現(xiàn)每一名學(xué)生都能夠秉承和發(fā)揚(yáng)地礦人的團(tuán)結(jié)、奮斗、敬業(yè)精神，成為一名有大愛大德大情懷的最好自己。教學(xué)班級推行“1+1+1”三導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)模式，選配優(yōu)秀學(xué)生工作人員作為班級教育管理導(dǎo)師，選拔優(yōu)秀專業(yè)老師作為班級的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，邀請優(yōu)秀校友作為班級的校外人生導(dǎo)師。在學(xué)生組織中成立了人工智能協(xié)會、無人機(jī)愛好者協(xié)會、光纖傳感協(xié)會，從專業(yè)應(yīng)用角度，更好地促進(jìn)科技與專業(yè)融合，充實人才培養(yǎng)內(nèi)涵。五年來，學(xué)生在全國采礦模型實踐作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新競賽等各級各類創(chuàng)新競賽中獲獎百余項。目前，學(xué)院各專業(yè)已累計培養(yǎng)了10000余名本科生、研究生。學(xué)院先后被評為遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、遼寧省總工會先進(jìn)集體。學(xué)院緊密圍繞地礦學(xué)科，科學(xué)發(fā)展，充實地礦學(xué)科內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)地礦學(xué)科優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“樸實無華、堅韌頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的“太陽石”精神，積極探索研究型學(xué)院建設(shè)，為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)！ [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：3.00萬
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軟件學(xué)院成立于2002年，是遼寧省教育廳批準(zhǔn)成立的首批7所省級示范性軟件學(xué)院之一。2018年5月，學(xué)校與騰訊云計算（北京）有限責(zé)任公司合作，成立人工智能學(xué)院，與軟件學(xué)院合署辦公。學(xué)院是遼寧省軟件產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟和遼寧省大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟副理事長單位。建院以來，學(xué)院始終堅持“高起點起步，高水平建設(shè)”的指導(dǎo)方針，堅持“關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心教師、關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)理念，提倡學(xué)生教育管理的全員德育意識。學(xué)院在校本碩學(xué)生3000多人，現(xiàn)有軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)3個本科專業(yè)，現(xiàn)有軟件工程一級學(xué)科碩士點1個、軟件工程專業(yè)學(xué)位碩士點1個。軟件工程專業(yè)為遼寧省一流專業(yè)、國家級特色專業(yè)、教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)、省級應(yīng)用型示范專業(yè)、省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)為教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人綜合改革試點專業(yè)，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是2019年教育部新批準(zhǔn)設(shè)立專業(yè)。建有遼寧省級大學(xué)生校外實踐基地1個、省級實驗教學(xué)示范中心1個。學(xué)院在師資隊伍建設(shè)中遵循“學(xué)歷與能力并重，激勵與約束結(jié)合”的原則，已形成了學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚的教學(xué)團(tuán)隊?，F(xiàn)有在職教師72人(含學(xué)科教師)，其中教授8人、副教授26人、高級工程師2人，具有博士學(xué)位教師35人，在讀博士8人，專業(yè)教師均具有碩士研究生以上學(xué)歷，超過70%的教師具有在IT企業(yè)任職和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。此外，還有來自軟件企業(yè)的兼職工程師23人。近年來，學(xué)院教師不斷進(jìn)行教學(xué)研究和科學(xué)研究，獲批省級教改或質(zhì)量工程項目20余項；獲批國家自然科學(xué)基金、遼寧省自然科學(xué)基金等項目40余項。獲遼寧省教學(xué)成果一等獎2項、二等獎1項；獲省部級或行業(yè)協(xié)會科技進(jìn)步特等獎1項、一等獎2項，二等獎4項、三等獎8項；獲遼寧省教學(xué)名師1人、遼寧省計算機(jī)學(xué)會理事1人、遼寧省普通高校省級專業(yè)帶頭1人、遼寧省普通高校計算機(jī)類教指委副主任1人等；發(fā)表在ACM/SpringerMultimediaSystems、軟件學(xué)報、計算機(jī)學(xué)報、計算機(jī)研究與發(fā)展等學(xué)術(shù)期刊高水平論文50余篇；學(xué)生獲國家或省部級競賽獎勵400余項。配合國家“十三五”規(guī)劃及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，學(xué)院科學(xué)研究工作以國際前沿與國家重大需求為導(dǎo)向，注重成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)社會。軟件工程實驗中心承擔(dān)全院學(xué)生課程實驗及校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)任務(wù)，設(shè)有數(shù)據(jù)倉庫BI實驗室、嵌入式軟件實驗室、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析實驗室、網(wǎng)絡(luò)工程實驗室等實驗室，并積極推進(jìn)學(xué)校新工科建設(shè)，將大數(shù)據(jù)實驗教學(xué)系統(tǒng)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)攻防實驗平臺、IPV4/V6網(wǎng)絡(luò)協(xié)議實驗平臺接入校園網(wǎng)，實現(xiàn)我校兩地三校園三片教學(xué)私有云，構(gòu)建面向全校工科的實驗教學(xué)“云團(tuán)”。為滿足“邊講邊練”授課或?qū)嵙?xí)實踐要求，學(xué)院建有設(shè)備先進(jìn)、功能齊全，可同時容納100人的電子教室7個，各類設(shè)備850余臺（套）。目前，學(xué)院已與東軟集團(tuán)、中軟國際、大連華信、中科軟、文思海輝、新華三通信技術(shù)有限公司等近40家知名軟件企業(yè)開展了深層次的合作，建立了規(guī)模化的人才定制培養(yǎng)輸送體系，形成了以上海、北京、大連、深圳為中心，輻射長三角、珠三角和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的實習(xí)實訓(xùn)基地及就業(yè)基地。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：3.00萬
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土木工程學(xué)院前身可追溯到1958年原阜新煤礦學(xué)院采礦工程系礦井建設(shè)教研室。1961年撫順煤礦學(xué)院、雞西煤礦學(xué)院、遼寧煤礦師范學(xué)院與我校四校合一，定名為阜新煤礦學(xué)院，其中三所工科學(xué)校礦井建設(shè)專業(yè)合并后，師資隊伍的數(shù)量得以充實，質(zhì)量大有提高。1966年開始文革期間為礦建連隊；1974年開始招收三界礦井建設(shè)專業(yè)工農(nóng)兵大學(xué)生；1977年國家全面恢復(fù)高考第一屆即招收兩個班礦井建設(shè)專業(yè)本科生；1988年在礦井建設(shè)和工業(yè)與民用建筑兩個本科專業(yè)基礎(chǔ)上成立建設(shè)工程系；1993年與建筑學(xué)等專業(yè)整合成立土木建筑工程系；2000年更名為土木建筑工程學(xué)院；2008年調(diào)整為以土木工程（地下建筑工程、交通土建工程）、交通工程等專業(yè)為主的土木與交通學(xué)院和以土木工程（建筑工程、涉外建筑工程）、建筑學(xué)、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程等專業(yè)為主的建筑工程學(xué)院；2017年進(jìn)行了學(xué)科專業(yè)調(diào)整，更名為土木工程學(xué)院。現(xiàn)學(xué)院下設(shè)建筑工程系、地下工程系、道路與橋梁工程系、給排水科學(xué)與工程系、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程系；現(xiàn)有土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、城市地下空間工程和道路橋梁與渡河工程五個本科專業(yè)，其中土木工程專業(yè)為國家級特色專業(yè)和遼寧省重點建設(shè)專業(yè)；擁有土木工程實驗實訓(xùn)中心，下設(shè)土木工程實驗中心和土木工程檢測中心。全院在校本科生1800余人，碩士和博士研究生400余人，是學(xué)校專業(yè)特色鮮明、教學(xué)設(shè)施完善、科研實力較強(qiáng)、就業(yè)前景最好的教學(xué)單位之一。目前已為國家培養(yǎng)了15000余名土木建筑領(lǐng)域高級工程技術(shù)及管理人才。學(xué)院擁有一支職稱、學(xué)歷、年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、研究方向穩(wěn)定的學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊，形成了以土木工程學(xué)科為支撐帶動專業(yè)發(fā)展的良好勢頭。在86名教師中，博士生導(dǎo)師14人,教授18人,副教授35人，講師29人，具有和正在攻讀博士學(xué)位教師55人,其中博士后23人。擁有國務(wù)院政府特殊津貼獲得者2人、遼寧省特聘教授2人、遼寧省教學(xué)名師2人、遼寧省“興遼英才計劃”高層次人才培養(yǎng)支持計劃人選4人、其中科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，教學(xué)名師1人，青年拔尖人才2人；遼寧省“百千萬人才工程”百人層次人選4人，千人層次2人，萬人層次7人；遼寧省優(yōu)秀人才支持計劃獲得者6人；學(xué)校優(yōu)秀青年教師提升計劃6人。學(xué)院依托的土木工程一級學(xué)科近年來取得了長足的發(fā)展，1981年巖土工程獲全國首批碩士學(xué)位授予權(quán)，2001年土木工程獲一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2005年巖土工程獲博士學(xué)位授予權(quán)，2018年土木工程獲批一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。目前土木工程一級學(xué)科下設(shè)有結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、橋梁與隧道工程、市政工程以及供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程、土木工程材料、土木工程建造與管理等8個二級學(xué)科。防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程為遼寧省重點學(xué)科和遼寧省優(yōu)勢特色重點學(xué)科，礦山沉陷災(zāi)害防治為遼寧省高校重點實驗室。學(xué)院教師主持承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、中國博士后科學(xué)基金、教育部博士點學(xué)科專項基金等國家、省部級項目100余項；與中國建筑第五工程局等央企和全國著名煤炭企業(yè)合作的橫向課題200余項，科研經(jīng)費達(dá)6000多萬元。研究成果獲多項科技進(jìn)步獎，其中”混凝土帷幕施工新技術(shù)“獲國家科技進(jìn)步三等獎，獲得省部級科技進(jìn)步獎勵40余項、市級科技進(jìn)步獎勵90余項；授權(quán)發(fā)明專利60余項；發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000余篇，其中被SCI、EI和ISTP檢索300余篇；出版學(xué)術(shù)著作30余部。學(xué)院非常重視人才培養(yǎng)工作，不斷深化本科教學(xué)和教學(xué)改革工作，擁有一個首批國家級大學(xué)生工程實踐教育中心和兩個遼寧省大學(xué)生工程實踐教育基地，是中國建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司的產(chǎn)學(xué)研合作單位。從2008年開始，在教育部“十一五”國家級課題和遼寧省教改項目資助下，結(jié)合我校土木類專業(yè)特點，進(jìn)行了“土木類專業(yè)工程人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新”。通過深化校企協(xié)同合作教育模式，培養(yǎng)了學(xué)生工程實踐能力；通過模擬建筑設(shè)計院的畢業(yè)設(shè)計體系綜合改革，提高了學(xué)生工程設(shè)計能力；通過搭建科技創(chuàng)新競賽平臺，提高了學(xué)生工程創(chuàng)新能力。實現(xiàn)了高等工程教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)成果獲遼寧省教學(xué)成果一等獎1項（2018年申報了國家教學(xué)成果獎）、二等獎1項、三等獎2項。擁有《土木工程概論》、《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》等六門遼寧省精品課和精品資源共享課；出版國家規(guī)劃教材《建筑結(jié)構(gòu)抗震與防災(zāi)》等教材20余部。土木工程專業(yè)2018年通過全國工程專業(yè)認(rèn)證申請，2019年5月評估認(rèn)證專家進(jìn)?？疾臁W(xué)院正在以“大土木、大格局、大發(fā)展”的理念，秉承“誠樸求是、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，在新工科背景下，努力培養(yǎng)土木類應(yīng)用創(chuàng)新型人才，為實現(xiàn)我校建設(shè)高水平特色型大學(xué)的目標(biāo)而奮斗。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：3.00萬
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遼寧工程技術(shù)大學(xué)營銷管理學(xué)院以彰顯國際化營銷教育特色和營銷文化品牌為宗旨創(chuàng)建于2008年，是亞洲第一個以學(xué)院為建制的、以營銷學(xué)科為核心的商學(xué)院，由清華大學(xué)營銷博士李寶庫教授擔(dān)任院長。營銷管理學(xué)院具有培養(yǎng)博士學(xué)位、學(xué)術(shù)碩士學(xué)位、工程碩士學(xué)位、工商管理碩士（MBA）和市場營銷、電子商務(wù)2個本科多層次學(xué)生的資格和聲譽(yù)。學(xué)院擁有多文化的、國際化的教學(xué)隊伍。老師中博士學(xué)位超過60%。其中50%的博士具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這包括從日本、韓國的海歸博士，博士期間被選派到美國學(xué)習(xí)的博士?；趪H視野的，高學(xué)歷結(jié)構(gòu)的師資階段初顯端倪。另外還聘請了國內(nèi)外多位知名學(xué)者為兼職教授。五湖四海的學(xué)者們匯集在中國第一個營銷學(xué)院，達(dá)到追前沿、促進(jìn)步的學(xué)術(shù)提高和人才培養(yǎng)目標(biāo)，這里激勵一代代營銷學(xué)子的營銷教師育人理念。營銷管理學(xué)院綜合實驗中心成立于2012年1月，包括三個專業(yè)實驗室和一個實驗數(shù)據(jù)處理機(jī)房，三個實驗室為行為觀察實驗室、腦電分析實驗室和眼動分析實驗室，均配備了實驗室進(jìn)行相關(guān)實驗所需設(shè)備，如ObserverXTVideo行為觀察分析系統(tǒng)、腦電分析系統(tǒng)、眼動分析系統(tǒng)等，實驗數(shù)據(jù)處理機(jī)房配備了相關(guān)軟硬件設(shè)施，為實驗數(shù)據(jù)處理、實驗課程教學(xué)等提供必要的設(shè)備支持，如營銷工程軟件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)軟件系統(tǒng)、營銷沙盤模擬網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電子商務(wù)開發(fā)平臺、電子商務(wù)與ERP沙盤模擬網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、U-Mail郵件系統(tǒng)等。營銷管理學(xué)院綜合實驗中心目前主要為我院各專業(yè)本科生提供專業(yè)實驗課程設(shè)計、計算機(jī)語言學(xué)習(xí)以及生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文上機(jī)任務(wù)；為教師教學(xué)、科研及職工工作提供計算機(jī)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持和實驗設(shè)備支持；為學(xué)院碩、博士科研提供實驗設(shè)備和數(shù)據(jù)處理軟硬件系統(tǒng)；參編實驗指導(dǎo)書、參與實驗課的改革與實驗項目的改進(jìn)。學(xué)院文化的使命是培育營銷學(xué)子的自我意識、獨立意志、公平競爭、社會責(zé)任、公共道德等理性素養(yǎng)，而不只是營銷專業(yè)技術(shù)。我們認(rèn)為學(xué)院的精神不是靠習(xí)俗或道德來維持，而是由學(xué)者和大學(xué)生源源不息的追求來支撐。自由的思想探索、批判的意識、學(xué)術(shù)的切磋、獨到的發(fā)現(xiàn)、大膽的創(chuàng)新、個性的充分發(fā)展，都是營銷人所追求的精神境界。學(xué)院文化著力于向社會輻射，能成為社會文化秩序的建設(shè)力量。學(xué)院追求成熟，成熟的學(xué)院對社會有超前性、批判性、創(chuàng)造性，不滿足于服務(wù)當(dāng)前，迎合時尚，不應(yīng)重物質(zhì)輕精神，重經(jīng)濟(jì)輕文化，重科技輕人文，重操作輕思想。在營銷學(xué)院特有的文化氛圍中培養(yǎng)學(xué)生健全人格，發(fā)掘他們的潛力，這就是營銷管理學(xué)院。 [詳情][簡章：
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][學(xué)費：2.40萬
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遼寧工程技術(shù)大學(xué)
- 簡稱：遼工大
- 地區(qū)： 遼寧
- 類型：理工類、公辦
- 學(xué)制：3~3年
- 學(xué)費：￥2.40~4.50萬
- 班型：周末班
- 地址：遼寧省阜新市中華路47號
- 證書：研究生畢業(yè)證書+碩士學(xué)位證書
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招生方式
非全日制 -
招生方式
非全日制
報考流程
熱門學(xué)校
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