【導(dǎo)語】

一、寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)院簡介

寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)院前身為寧夏農(nóng)學(xué)院，始建于1958年9月。1962年9月，寧夏農(nóng)學(xué)院與寧夏師范學(xué)院、寧夏醫(yī)學(xué)院合并成立寧夏大學(xué)。1971年，寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)系、畜牧系和林學(xué)系與永寧農(nóng)校合并組建寧夏農(nóng)學(xué)院，從寧夏大學(xué)遷至永寧王太堡，獨立辦學(xué)30余載。2002年，寧夏農(nóng)學(xué)院與寧夏大學(xué)合并，由其中的農(nóng)學(xué)系、園林系、動科系、食品系組建了寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)有農(nóng)學(xué)、園林、動物科學(xué)、食品科學(xué)4個系；有農(nóng)學(xué)、植保、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、園藝、林學(xué)、園林、動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)、草業(yè)科學(xué)、食品科學(xué)與工程等10個本科專業(yè)和7個專業(yè)方向，草學(xué)、畜牧學(xué)2個一級學(xué)科博士點、2個二級學(xué)科博士點、1個博士后流動站，作物學(xué)、園藝學(xué)、草學(xué)、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、食品科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)資源與利用7個一級學(xué)科碩士點、14個二級學(xué)科碩士點，農(nóng)業(yè)碩士、獸醫(yī)碩士、林業(yè)碩士3個專業(yè)學(xué)位點；擁有草業(yè)科學(xué)國家級重點學(xué)科，作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、草業(yè)科學(xué)、臨床獸醫(yī)3個自治區(qū)重點學(xué)科，草學(xué)、園藝學(xué)、食品科學(xué)與工程3個自治區(qū)優(yōu)勢特色學(xué)科，蔬菜學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)等7個校級重點學(xué)科，草學(xué)是自治區(qū)政府確定的全國一流建設(shè)學(xué)科，園藝學(xué)是西部一流建設(shè)學(xué)科；有3個國家優(yōu)勢特色專業(yè)，5個自治區(qū)優(yōu)勢特色專業(yè)；1個國家教學(xué)團(tuán)隊，3個自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊，5個自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊。有1個區(qū)級農(nóng)科實訓(xùn)示范中心，15個專業(yè)實驗室；1個自治區(qū)級農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地，1個校內(nèi)農(nóng)科實踐實訓(xùn)基地和49個校外實習(xí)基地。在校全日制學(xué)術(shù)型博士59人、全日制學(xué)術(shù)型碩士180人、全日制專業(yè)學(xué)位碩士443人、非全日制碩士68人，在校本科生1296人。

學(xué)院現(xiàn)有教職工165人（含勞務(wù)派遣6人，截止2020年4月），其中專任教師142人，教授55人，副教授65人；教師中具有博士學(xué)位99人，占專任教師總數(shù)的66.7%；現(xiàn)有博士生導(dǎo)師17人，碩士生導(dǎo)師115人。聘請兼職教授11人，柔性引進(jìn)院士6人、著名專家5人。3名教師享受國務(wù)院政府特殊津貼，3名教師享受自治區(qū)政府特殊津貼；有6名教師入選國家“百千萬人才工程”，2名老師入選農(nóng)業(yè)部“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學(xué)家”；2名教師入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”；10名教師入選自治區(qū)“新世紀(jì)313人才工程”，3名教師入選自治區(qū)“國內(nèi)引才312計劃”；1名教師獲“國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號；1名教師獲“自治區(qū)教學(xué)名師”稱號；1名教師獲“塞上農(nóng)業(yè)專家”稱號；3名教師入選“自治區(qū)科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃”。7名教師入選“青年托舉人才工程”。

學(xué)院建有西北土地退化與生態(tài)恢復(fù)省部共建國家重點實驗室培育基地草地生態(tài)研究室、寧夏現(xiàn)代設(shè)施園藝工程技術(shù)研究中心、寧夏肉品加工與質(zhì)量安全控制工程技術(shù)研究中心、寧夏食品微生物應(yīng)用技術(shù)與安全部控制重點實驗室、寧夏優(yōu)勢特色作物現(xiàn)代分子育種重點實驗室5個自治區(qū)級創(chuàng)新平臺，建有優(yōu)勢作物、草畜產(chǎn)業(yè)等5個院士工作站，特色畜禽資源遺傳育種與高效利用等8個院級研究平臺。重點建設(shè)了12個新農(nóng)村研究院特色產(chǎn)業(yè)服務(wù)基地，參與建成37個校外教學(xué)科研實習(xí)基地，提升了創(chuàng)新驅(qū)動與發(fā)展的條件。學(xué)院為農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、寧夏現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普教育基地、銀川市農(nóng)業(yè)技術(shù)和實用人才培訓(xùn)基地。

2016年到2019年，獲批各類項目324項，總經(jīng)費1.9776億元；其中區(qū)級以上縱向項目185項（國家自然科學(xué)基金60項），立項經(jīng)費1.6754億。先后發(fā)表核心期刊及以上論文500余篇，出版學(xué)術(shù)專著28部；鑒定成果30余項，獲各類科技獎項50余項，其中自治區(qū)科技進(jìn)步一等獎2項、二等獎3項、三等獎12項，寧夏青年科技獎1項；專利授權(quán)28項、軟件著作知識產(chǎn)權(quán)2項，制定地方標(biāo)準(zhǔn)14項，承辦全國性學(xué)術(shù)會議6次。

學(xué)院每年選派5~10名教師、30多名本科生和研究生到國外高校院所進(jìn)修訪學(xué)，邀請10~20名國外專家來院講學(xué)交流；先后與上海交通大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、美國俄亥俄州立大學(xué)、美國密蘇里州立大學(xué)、新西蘭梅西大學(xué)、澳大利亞阿德萊德大學(xué)、日本島根大學(xué)等院校開展合作與交流。跟蹤學(xué)科前沿，拓展學(xué)術(shù)視野，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新能力和辦學(xué)水平。

經(jīng)過60年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院已形成較為完備的本科、碩士、博士人才培養(yǎng)體系，先后為社會各界培養(yǎng)和輸送了各類高級農(nóng)業(yè)科技和管理人才23000余人，形成了一大批標(biāo)志性科研成果，為寧夏現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才與科技支撐，撐起寧夏農(nóng)業(yè)的一片藍(lán)天。

（數(shù)據(jù)更新于2020年4月30日）

二、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展專業(yè)簡介

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展，屬于農(nóng)業(yè)碩士下設(shè)的一個專業(yè)。

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展碩士就業(yè)方向主要為:政府農(nóng)業(yè)部門及事業(yè)單位從事計劃、規(guī)劃與設(shè)計、推廣與發(fā)展、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級專門人才，也可在銀行金融部門從事農(nóng)業(yè)金融相關(guān)的工作。

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域是以農(nóng)村及其特定類型區(qū)域（如山區(qū)、林區(qū)、牧區(qū)、糧食主產(chǎn)區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)等）的經(jīng)濟(jì)與社會可持續(xù)發(fā)展為研究對象，利用農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)、農(nóng)村社會學(xué)等多學(xué)科的理論與方法，探討農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的過程、發(fā)展模式、發(fā)展機(jī)制、發(fā)展問題以及發(fā)展政策。

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的服務(wù)對象包括農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的理論和政策、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的規(guī)劃和管理、農(nóng)村社區(qū)治理、農(nóng)村自然資源的可持續(xù)利用、農(nóng)村土地整治與生態(tài)環(huán)境建設(shè)、農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)、涉農(nóng)企業(yè)的經(jīng)營與管理和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與傳播等。

現(xiàn)階段，快速工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程推動著我國從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)村落向現(xiàn)代農(nóng)村社區(qū)轉(zhuǎn)型。

在轉(zhuǎn)型時期我國農(nóng)村涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、社會、資源和環(huán)境等各種問題，同時，這些問題又隨著要素在城鄉(xiāng)之間的流動，延伸到城鎮(zhèn)地區(qū)。

這就要求本專業(yè)學(xué)位在人才培養(yǎng)方面要充分利用交叉研究領(lǐng)域的優(yōu)勢，全方位、多角度地審視農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的各種新問題，為該領(lǐng)域培養(yǎng)高級復(fù)合型管理應(yīng)用人才，更好地服務(wù)于我國農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展。

三、專業(yè)方向

農(nóng)村發(fā)展

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

2.10萬

七、招生地區(qū)

寧夏