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首都師范大學(xué)創(chuàng)建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外語(yǔ)、藝術(shù)等專業(yè)的綜合性師范大學(xué)，是教育部、北京市“省部共建大學(xué)”。首都師范大學(xué)管理學(xué)院學(xué)院成立于2010年6月29日，是在政法學(xué)院和信息工程學(xué)院的5個(gè)經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的基礎(chǔ)上組建而成的。學(xué)院現(xiàn)有教職工62名，其中專任教師49名。學(xué)院下設(shè)公共事業(yè)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、勞動(dòng)與社會(huì)保障、信息管理與信息系統(tǒng)和電子商務(wù)等5個(gè)本科專業(yè)，每個(gè)專業(yè)都有10多年的建設(shè)歷史。此外，有人力資源與公共事務(wù)管理輔修專業(yè)；國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、信息管理與信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理等本科專業(yè)和會(huì)計(jì)?？频壤^續(xù)教育專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有本科生600人，繼續(xù)教育學(xué)生520人。學(xué)院有公共管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位授予點(diǎn)1個(gè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)1個(gè)（與數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院聯(lián)合申報(bào)）。公共管理一級(jí)學(xué)科下設(shè)行政管理、社會(huì)保障和公共管理信息化理論與技術(shù)3個(gè)二級(jí)碩士點(diǎn)。行政管理二級(jí)點(diǎn)下設(shè)行政管理理論與實(shí)踐、公共經(jīng)濟(jì)與公共政策、政治發(fā)展與政府管理和城市管理與可持續(xù)發(fā)展4個(gè)方向；社會(huì)保障二級(jí)點(diǎn)下設(shè)社會(huì)保障理論與實(shí)務(wù)和就業(yè)政策與人力資源2個(gè)方向；公共管理信息化理論與技術(shù)二級(jí)點(diǎn)下設(shè)政府信息系統(tǒng)與信息安全和電子政務(wù)與智能決策支持2個(gè)方向；現(xiàn)有MPA碩士97人，學(xué)術(shù)型研究生64人。學(xué)院成立以來(lái)，已培養(yǎng)7屆本科畢業(yè)生1089人，繼續(xù)教育畢業(yè)生1223人；已培養(yǎng)研究生176名。畢業(yè)生分布在北京、天津、浙江、四川、新疆、云南等地，在公共管理、社會(huì)保障、金融、教育、交通運(yùn)輸、文化、體育、信息技術(shù)、制造業(yè)等不同行業(yè)工作，取得了優(yōu)秀的成果。 [詳情][簡(jiǎn)章：
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][學(xué)費(fèi)：5.40萬(wàn)
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首都師范大學(xué)教育學(xué)科創(chuàng)始于1954年，著名教育家傅任敢先生是教育學(xué)科的奠基人。目前，教育學(xué)院設(shè)有首都教育政策與法律研究院、教育基本理論研究所、課程與教學(xué)論研究所、教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所、國(guó)際與比較教育研究所、教育技術(shù)學(xué)研究所、高等教育研究所和若干研究中心，如教育部的數(shù)學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新研究中心、家庭教育研究中心；與教育部共建的中國(guó)教育政策評(píng)估與研究中心、中國(guó)基礎(chǔ)教育教科書研究與評(píng)價(jià)中心；北京市的基礎(chǔ)教育研究基地、基礎(chǔ)教育信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、首都教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心。另，學(xué)院建有教科書博物館、現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)研究中心、人工智能教育研究中心、科學(xué)與技術(shù)教育研究中心，以及“媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”、“非編與打印實(shí)驗(yàn)室”、“多媒體計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室”、“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備實(shí)驗(yàn)室”、“智慧教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室”、“STEAM教育實(shí)驗(yàn)室”、“犀牛創(chuàng)客空間”等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉提供了良好的平臺(tái)。首都師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)科實(shí)力雄厚，教育學(xué)一級(jí)學(xué)科在教育部第三輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估中排名第六，在第四輪學(xué)科評(píng)估中獲得A-等級(jí)（即處于全國(guó)5%-10%的位次），目前，在與北京師范大學(xué)教育學(xué)科共建世界一流教育學(xué)科。學(xué)院設(shè)有教育學(xué)（非師范）、教育技術(shù)學(xué)（師范）和教育技術(shù)學(xué)三個(gè)本科專業(yè)；擁有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、高等教育學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育技術(shù)學(xué)六個(gè)碩士授權(quán)點(diǎn)；擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)、教育學(xué)專業(yè)學(xué)位博士授權(quán)點(diǎn)；同時(shí)，教育學(xué)科為北京市一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，設(shè)有教育學(xué)博士后流動(dòng)站。學(xué)院現(xiàn)有教授26人，副教授36人，講師15人，具有博士學(xué)位的教師66人，博士生導(dǎo)師17人。其中有國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員1人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，北京市級(jí)教學(xué)名師1人，多位教師入選百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選、教育部新世紀(jì)人才、萬(wàn)人計(jì)劃等各項(xiàng)人才計(jì)劃。2017年11月，教育學(xué)院勞凱聲教授入選“當(dāng)代教育名家”榜單。今天，朝氣蓬勃的首都師范大學(xué)教育學(xué)院正團(tuán)結(jié)一致，以嶄新的姿態(tài)，奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取，堅(jiān)定目標(biāo)，向著更加輝煌的明天邁進(jìn)。 [詳情][簡(jiǎn)章：
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][學(xué)費(fèi)：2.40萬(wàn)
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首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院組建于2011年12月，由原北京市幼兒師范學(xué)校（1955年建校）與原首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系（2002年建專業(yè)）合并而成。學(xué)院是北京市優(yōu)秀幼兒園教師成長(zhǎng)的搖籃，為北京市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，2018年9月2日，習(xí)近平夫人彭麗媛教授和南非總統(tǒng)夫人莫采佩參觀學(xué)院，對(duì)學(xué)前教育學(xué)院各項(xiàng)工作給予高度評(píng)價(jià)。一、師資隊(duì)伍學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、奮發(fā)有為的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工104人，其中專任教師65人，正教授6人、副教授27人；32位教師擁有博士學(xué)位，分別畢業(yè)于北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、美國(guó)馬里蘭大學(xué)、佛羅里達(dá)大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名院校；12位教師擁有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。3人入選北京市“青年拔尖人才培育計(jì)劃”；2人獲得北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助青年骨干個(gè)人項(xiàng)目；1人被評(píng)為青年燕京學(xué)者；4人入選青年燕京學(xué)者培育對(duì)象；1個(gè)校級(jí)青年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。二、人才培養(yǎng)根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神，在多年的辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)院成功探索出“以高質(zhì)量課堂教學(xué)奠定學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)、以‘大學(xué)—幼兒園’合作打造學(xué)生專業(yè)能力、以優(yōu)秀文化滋養(yǎng)學(xué)生善美心靈、以‘名師大家’開拓學(xué)生專業(yè)視野、以社會(huì)實(shí)踐錘煉學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的全方位、立體化的人才培養(yǎng)模式。目前，教師主持教改項(xiàng)目近60項(xiàng)，獲得國(guó)家高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)；建成國(guó)家級(jí)精品資源共享課3門、中國(guó)大學(xué)MOOC2門，校內(nèi)SPOC在線課程13門；創(chuàng)作各類藝術(shù)作品50余項(xiàng)。學(xué)院設(shè)有學(xué)前教育基本理論、學(xué)前兒童發(fā)展與協(xié)同教育、幼兒園課程與教學(xué)等四個(gè)教學(xué)與研究中心，組建了學(xué)科融合跨領(lǐng)域、高水平國(guó)際合作的教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)。擁有完備的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施，包括幼兒園班級(jí)環(huán)境模擬實(shí)訓(xùn)室、幼兒游戲與玩具實(shí)訓(xùn)室、幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、幼兒繪本閱讀室、學(xué)前融合教育實(shí)訓(xùn)室、0-3歲嬰培室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、美術(shù)教室等多個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室；配備130余間琴房與300余架鋼琴。與北海幼兒園、北京市第一幼兒園、北京市第五幼兒園、西城區(qū)棉花胡同幼兒園、空軍藍(lán)天幼兒園等70所高質(zhì)量幼兒園合作建立了校外人才培養(yǎng)實(shí)踐基地。學(xué)院注重因材施教，依據(jù)學(xué)生多樣化的發(fā)展需求，對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)性化培養(yǎng)，進(jìn)而拓展專業(yè)視野、學(xué)術(shù)視野和國(guó)際視野，最終實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、國(guó)際化人才培養(yǎng)目標(biāo)。分層分類制定本科生個(gè)性化培養(yǎng)方案，設(shè)置實(shí)踐智慧取向型幼兒園教師培養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)取向型幼兒園教師培養(yǎng)、學(xué)術(shù)科研取向型學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，實(shí)現(xiàn)本科人才培養(yǎng)的量身定制，滿足學(xué)生發(fā)展的個(gè)性化需求。學(xué)術(shù)引領(lǐng)開展本碩貫通培養(yǎng)，通過(guò)本科生導(dǎo)師制，參與導(dǎo)師課題研究、選修碩士研究生課程等方式，實(shí)現(xiàn)本科階段學(xué)習(xí)向碩士階段的貫通銜接，不斷提升學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。堅(jiān)持實(shí)踐取向開展協(xié)同育人工作，通過(guò)實(shí)訓(xùn)課、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)室模擬實(shí)操等，加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)的實(shí)踐性；依托實(shí)踐基地，形成協(xié)同育人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐智慧形成與實(shí)踐能力提升。建設(shè)國(guó)際化人才培養(yǎng)基地，依托學(xué)校國(guó)際交流平臺(tái)，每年選派多名學(xué)生赴加拿大、美國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)等國(guó)家知名高校進(jìn)行交流訪學(xué)，近三年有近150名本科生參加國(guó)內(nèi)外訪學(xué)交流。學(xué)院層面與美國(guó)埃里克森學(xué)院簽署合作協(xié)議，開展本碩3+1+1學(xué)習(xí)項(xiàng)目；與日本中部大學(xué)開展校際合作，擬定期進(jìn)行交換生培養(yǎng)。畢業(yè)生受到首都學(xué)前教育界的高度認(rèn)可，近年來(lái)就業(yè)率100%。自1955年以來(lái)，學(xué)院為北京市幼教系統(tǒng)輸送了13580余名優(yōu)秀教師，目前，北京市各級(jí)教委辦的幼兒園中，80%的園長(zhǎng)為我院畢業(yè)生；北京市195所示范園中，85%的園長(zhǎng)來(lái)自我院；北京學(xué)前教育53名特級(jí)教師中，45名畢業(yè)于我院；北京市幼兒園15名正高級(jí)職稱教師中，12名畢業(yè)于我院。三、學(xué)科建設(shè)全國(guó)第四輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估中，學(xué)前教育專業(yè)參評(píng)的教育學(xué)一級(jí)學(xué)科獲得A-的優(yōu)異成績(jī)。學(xué)院建有首都師范大學(xué)學(xué)前教育研究中心、首都師范大學(xué)家庭教育研究中心；北京市關(guān)工委家庭教育研究中心也落戶我院。學(xué)前教育屬于教育學(xué)一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科，擁有碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，設(shè)有學(xué)前教育原理、學(xué)前教育政策、學(xué)前教育課程論、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前教師教育五個(gè)研究方向。學(xué)院建有“嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展實(shí)驗(yàn)室”，下設(shè)嬰幼兒腦電成像、嬰幼兒眼動(dòng)、嬰幼兒行為觀察、嬰幼兒發(fā)展評(píng)估4個(gè)方向。教師主持各類科研項(xiàng)目60余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)研究課題4項(xiàng)，省部級(jí)課題16項(xiàng)；在權(quán)威及核心刊物上發(fā)表論文百余篇；出版學(xué)術(shù)著作、譯著80余部。四、學(xué)生工作“立德樹人、以人為本”是學(xué)生工作的理念。學(xué)院以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治工作，學(xué)生活動(dòng)百花齊放、異彩紛呈，經(jīng)過(guò)多年培育，形成了精品化、系列化、專業(yè)化的校園文化特色，使大學(xué)生在參與的過(guò)程中，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，為大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，全面成長(zhǎng)成才提供了廣闊平臺(tái)。2014年學(xué)院榮獲北京高校先進(jìn)德育集體。五、社會(huì)服務(wù)積極發(fā)揮首都學(xué)前教育“智庫(kù)”的作用，主持研究《北京市學(xué)前教育條例》；主持“北京市學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估方式的創(chuàng)新研究”；研究并出版《北京市學(xué)前教育發(fā)展報(bào)告（2011-2016）》，為北京市乃至全國(guó)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展提供了眾多智力服務(wù)。承擔(dān)北京市名園長(zhǎng)工程，建立“名師工作室”；承擔(dān)“北京市政府2018年重要民生實(shí)事項(xiàng)目”，為北京市培訓(xùn)了9.5萬(wàn)名幼兒園教職工。扶貧必扶智，積極支持中西部地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建了教育扶貧的“北京模式”。2012-2013年，參與了北京市智力援疆重大項(xiàng)目，主要提高了和田地區(qū)幼兒教師急需的基本教學(xué)技能和雙語(yǔ)教學(xué)能力。精準(zhǔn)幫扶青海省學(xué)前教育發(fā)展五年，基本覆蓋了青海省全體幼兒園教師，惠及20萬(wàn)名適齡幼兒。與寧夏幼兒高等專科師范學(xué)校建立合作關(guān)系，支持、幫扶其在高校管理、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍、教學(xué)科研等方面發(fā)展，目前已培訓(xùn)骨干教師近百名。六、黨建工作學(xué)院深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘初心、牢記使命，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作扎實(shí)開展?；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持“為學(xué)為師求實(shí)求新”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，凝練辦學(xué)特色，提升教育質(zhì)量，努力把學(xué)院建設(shè)成為“卓越幼兒園教師成長(zhǎng)的搖籃”！（各項(xiàng)數(shù)據(jù)截止到2020年3月 [詳情][簡(jiǎn)章：
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][學(xué)費(fèi)：2.40萬(wàn)
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首都師范大學(xué)
- 簡(jiǎn)稱：首師大
- 地區(qū)： 北京
- 類型：師范類、公辦、雙一流
- 學(xué)制：3~3年
- 學(xué)費(fèi)：￥2.40~5.40萬(wàn)
- 班型：集中班
- 地址：北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路105號(hào)
- 證書：研究生畢業(yè)證書+碩士學(xué)位證書
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招生方式
非全日制 -
招生方式
非全日制
報(bào)考流程
熱門學(xué)校
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