【導(dǎo)語】

一、武漢工程大學(xué)化工與制藥學(xué)院簡介

化工與制藥學(xué)院始設(shè)于1972年的化學(xué)工程系，學(xué)院40余年來一直是學(xué)校辦學(xué)歷史最悠久、教學(xué)科研實(shí)力最強(qiáng)、特色最鮮明的學(xué)院之一。學(xué)院的辦學(xué)理念是“匯聚領(lǐng)軍人才，打造一流學(xué)科；產(chǎn)出重大成果，培育精英學(xué)子。”

學(xué)院設(shè)有化學(xué)工程與工藝、能源化學(xué)工程、制藥工程和藥物制劑四個(gè)本科專業(yè)，在化工與制藥類進(jìn)行大類招生。中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心(RCCSE)、中國教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心聯(lián)合中國科教評(píng)價(jià)網(wǎng)推出了《2017年中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》，在中國大學(xué)分專業(yè)類競爭力排行榜中，我校化工與制藥類專業(yè)位居全國高校專業(yè)排名14強(qiáng)?；瘜W(xué)工程與工藝、制藥工程專業(yè)分別于2016年和2017年通過教育部全國工程教育專業(yè)認(rèn)證。學(xué)院擁有國家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)、湖北省品牌專業(yè)2個(gè)，國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國家級(jí)精品資源共享課程2門、省級(jí)精品資源共享課程2門，國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心1個(gè)，湖北省高校（示范性）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。

學(xué)院將“人才興院”作為發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，從專業(yè)教學(xué)、學(xué)科建設(shè)兩方面分別組建教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)，形成了以首席教授領(lǐng)銜，以學(xué)術(shù)帶頭人為核心，以研究方向或以專業(yè)教學(xué)為紐帶，由首席教授、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干組成的層次合理、富有活力的學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊(duì)和專業(yè)人才培養(yǎng)組織體系。學(xué)院現(xiàn)有專任教師96人，其中教授41人（含未獲教授職稱的特聘教授），副教授22人，教師中有博士學(xué)位的81人，留學(xué)歸國人員38人。專任教師中有“國家千人計(jì)劃”學(xué)者1人，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選1人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人，湖北省首批“高端人才引領(lǐng)培養(yǎng)計(jì)劃”第一層次人選1人，教育部“跨世紀(jì)人才計(jì)劃”獲得者2人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家6人，在崗“楚天學(xué)者”特聘教授4人，“楚天學(xué)子”特聘教授9人，湖北省教學(xué)名師及湖北省名師工作室1人。

學(xué)院的化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科為博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和湖北省重點(diǎn)學(xué)科之優(yōu)勢學(xué)科，教育部第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果為B+，是湖北省省屬高校理工類學(xué)科唯一的一個(gè)B+檔，也是湖北省雙一流建設(shè)學(xué)科。設(shè)有一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)2個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)8個(gè)，博士后流動(dòng)站1個(gè)。學(xué)院建有綠色化工過程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖北省新型反應(yīng)器與綠色化學(xué)工藝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等8個(gè)學(xué)科建設(shè)和科研平臺(tái)；擁有省部級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)，其中“礦物處理過程強(qiáng)化”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是湖北省省屬高校中最早的教育部“長江學(xué)者及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；獲批“中低品位磷礦資源開發(fā)利用”和“乙烯工程下游產(chǎn)品開發(fā)及過程強(qiáng)化”兩個(gè)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心。

學(xué)院堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，構(gòu)建了集化學(xué)—化工—制藥理工融合的“三層次五模塊”實(shí)驗(yàn)課程新體系，預(yù)習(xí)、現(xiàn)場實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)答辯為主要內(nèi)容的“三段式”實(shí)習(xí)教學(xué)和“三實(shí)一創(chuàng)”實(shí)踐教學(xué)新模式。學(xué)院創(chuàng)設(shè)了“英語+化工”、“化工+管理”雙專業(yè)一體化、“卓越工程師計(jì)劃”、化工國際班、拔尖創(chuàng)新人才“候德榜”班等多種人才培養(yǎng)新模式。

學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生深受用人單位的歡迎，就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，考研率一直在30%左右。近年來，學(xué)院每年都有一批優(yōu)秀本科生考取了美國、英國、加拿大等國家的世界一流大學(xué)和清華大學(xué)、天津大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的研究生。有10%左右的畢業(yè)生被中石化等世界500強(qiáng)和中國100強(qiáng)的大型企業(yè)單位錄用。目前，學(xué)院一大批畢業(yè)生已成為政府官員、著名企業(yè)家、教學(xué)和科研單位的教授、博士生導(dǎo)師。

二、化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)簡介

化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)擁有化學(xué)工程與技術(shù)及分析化學(xué)、高分子化學(xué)與物理、材料物理化學(xué)等相近學(xué)科。

結(jié)合生物質(zhì)能源、新能源、綠色化學(xué)品等特色優(yōu)勢，通過不斷凝煉學(xué)科方向，本學(xué)科確立了四個(gè)學(xué)科方向。

其中現(xiàn)代分析測試與傳感技術(shù)方向研究化學(xué)與生物傳感器、復(fù)雜樣品現(xiàn)代分離與分析等技術(shù)及其在化工、有色金屬、環(huán)境、冶金、食品、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等領(lǐng)域的應(yīng)用；電化學(xué)工程與技術(shù)方向研究化學(xué)電源新技術(shù)、電化學(xué)表面涂層新技術(shù)、腐蝕電化學(xué)研究應(yīng)用等；化學(xué)工藝方向主要開展精細(xì)化工新工藝及新技術(shù)研究、特種功能化學(xué)品合成方法與技術(shù)研究；生物化工方向通過生化手段研究生物質(zhì)資源的利用與再生，為生物質(zhì)資源開發(fā)與利用提供相關(guān)理論與技術(shù)支持。

使畢業(yè)生適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的需求，成為具備寬厚的理論基礎(chǔ)知識(shí)，通曉化工生產(chǎn)技術(shù)的專業(yè)原理、專業(yè)技能與研究方法，能夠從事過程工業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品研制與開發(fā)、裝置設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過程的控制以及企業(yè)經(jīng)營管理等方面工作的高素質(zhì)科技人才。

三、專業(yè)方向

化學(xué)工程與技術(shù)

四、考研類型

同等學(xué)力

五、學(xué)制

2年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬

七、招生地區(qū)

河南