【導(dǎo)語】

一、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院簡介

公共衛(wèi)生學(xué)院前身可追溯至1953年成立的衛(wèi)生學(xué)教研組。2004年7月公共衛(wèi)生學(xué)系成立。2012年6月更名為公共衛(wèi)生學(xué)院。學(xué)院下設(shè)勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗與檢疫和公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心等8個基層教學(xué)/學(xué)術(shù)組織；院黨政辦公室、院團委/學(xué)生工作辦公室、教學(xué)管理與專業(yè)建設(shè)辦公室、科研管理與學(xué)科建設(shè)辦公室、研究生培養(yǎng)與學(xué)位點建設(shè)辦公室等5個科級管理機構(gòu)。河南省環(huán)境污染與健康國際人才合作基地、省全科醫(yī)學(xué)教育研究中心掛靠在公共衛(wèi)生學(xué)院?，F(xiàn)有教職工74人，其中教授5人，副教授16人；博士48人，占專任教師的73%；校“太行學(xué)者”6人，特聘或兼職教授8人（外籍6人）?？諝馕廴九c健康研發(fā)團隊為省教育廳高?？萍紕?chuàng)新團隊。

學(xué)院擁有公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)省一級重點學(xué)科、省特色骨干學(xué)科和勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)校高峰學(xué)科。擁有河南省空氣污染急性健康效應(yīng)流動監(jiān)測平臺工程研究中心、河南省空氣污染健康效應(yīng)與干預(yù)國際聯(lián)合實驗室、新鄉(xiāng)市職業(yè)病精準(zhǔn)防控重點實驗室、新鄉(xiāng)市食品微量檢測與風(fēng)險評估重點實驗室、新鄉(xiāng)市公共健康大數(shù)據(jù)研究中心等研發(fā)機構(gòu)，建設(shè)有環(huán)境污染與健康評估研究室、生物安全實驗室（P2實驗室）、肺臟電生理實驗室、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究室、分子毒理學(xué)實驗室、衛(wèi)生檢驗中心、環(huán)境暴露室、IVC實驗動物中心、細胞培養(yǎng)室、精密儀器室以及生物信息分析等研發(fā)平臺。近三年以來，學(xué)院先后承擔(dān)國家和省級等各類科研項目30余項，獲得省科技廳、教育廳鑒定成果以及其它各級科技成果獎10余項，獲課題經(jīng)費1000余萬元。發(fā)表SCI收錄論文100余篇。主持和參與編寫教材20余部。

學(xué)院廣泛開展國際學(xué)術(shù)交流和合作，與美國、日本、澳大利亞等國的大學(xué)和研究所建立了科研和人才培養(yǎng)合作關(guān)系。學(xué)院現(xiàn)為中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會和中國毒理學(xué)會會員單位。

學(xué)院設(shè)有公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級學(xué)科碩士授權(quán)點（省研究生創(chuàng)新培養(yǎng)項目）、公共衛(wèi)生專業(yè)碩士（MPH）授權(quán)點；開辦有預(yù)防醫(yī)學(xué)（河南省一流本科專業(yè)、特色本科專業(yè)）、衛(wèi)生檢驗與檢疫兩個本科專業(yè)；與華北理工大學(xué)、馬來西亞理科大學(xué)舉辦有聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生項目。

學(xué)院堅持以高水平創(chuàng)新型公共衛(wèi)生專業(yè)人才為目標(biāo)，致力于人才培養(yǎng)機制的改革創(chuàng)新，在全校率先推行本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、班主任責(zé)任制、全員精英化教育、試點書院制等。目前在校生承擔(dān)大學(xué)生課題50余項，發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文12篇。多次在學(xué)校及省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽以及文體活動中獲獎。榮獲全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀團隊”、“河南省高等學(xué)校先進基層黨組織”、“河南省五四紅旗團支部”；連續(xù)三年獲得校學(xué)生管理工作先進單位。

面向未來，學(xué)院堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨和國家的教育工作方針，守牢立德樹人根本任務(wù)，以改革創(chuàng)新為動力，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以專業(yè)和師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)高水平創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，以制度建設(shè)為保障，努力建成學(xué)科專業(yè)特色鮮明、具有較為開闊國際視野的國內(nèi)一流公共衛(wèi)生學(xué)院。

二、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介

預(yù)防醫(yī)學(xué)是從醫(yī)學(xué)中分化出來的一個獨立的學(xué)科群。

它以人類群體為研究對象，應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會醫(yī)學(xué)的理論，宏觀與微觀相結(jié)合的方法，研究疾病發(fā)生與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制定預(yù)防對策和措施，達到預(yù)防疾病、促進健康和提高生命質(zhì)量的目的。

作為醫(yī)學(xué)的重要組成部分，預(yù)防醫(yī)學(xué)是在人類為求生存和發(fā)展、與危害健康的各種因素斗爭的過程中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。

公共衛(wèi)生是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而變化的，對公共衛(wèi)生的認識隨著時間的發(fā)展、科技的進步以及國家政治經(jīng)濟和人們意識形態(tài)的改變而改變。

不同時代對公共衛(wèi)生內(nèi)涵和外延界定不同，不同群體對于公共衛(wèi)生的理解也不一樣，即使是學(xué)術(shù)界，對于公共衛(wèi)生的界定也不盡相同。

三、專業(yè)方向

公共衛(wèi)生

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

2.40萬

七、招生地區(qū)

河南