【導(dǎo)語(yǔ)】

一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)環(huán)境學(xué)院簡(jiǎn)介

環(huán)境學(xué)院（SchoolofEnvironmentalStudies）是全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院系、教育部首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)學(xué)院和湖北省試點(diǎn)改革學(xué)院。學(xué)院以建設(shè)地球科學(xué)與環(huán)境領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外知名的跨學(xué)科研究型學(xué)院為目標(biāo)，以地質(zhì)環(huán)境保護(hù)為特色，以多學(xué)科交叉為優(yōu)勢(shì)，以破解區(qū)域性社會(huì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)矛盾問(wèn)題為使命，揭示地球系統(tǒng)與地質(zhì)環(huán)境、地理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的相互作用機(jī)理，發(fā)展區(qū)域性復(fù)合污染源-污染途徑-污染范圍的識(shí)別與管控、人體健康與生態(tài)安全風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估、修復(fù)等方面的新技術(shù)、新方法和新材料，構(gòu)建集多環(huán)境要素調(diào)查、多水平監(jiān)測(cè)、多過(guò)程耦合模擬、多目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、保護(hù)與修復(fù)等為一體的創(chuàng)新理論方法體系，探究人與自然的和諧共生方案。學(xué)院60余年來(lái)累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)了2萬(wàn)余名優(yōu)秀人才，包括水文地質(zhì)學(xué)家王焰新院士、凍土學(xué)家程國(guó)棟院士、地?zé)釋W(xué)家汪集旸院士、巖溶學(xué)家盧耀如院士，“鳥(niǎo)巢”（奧運(yùn)會(huì)國(guó)家體育場(chǎng)）和“冰絲帶”（冬奧會(huì)國(guó)家速滑館）總工程師李久林，我國(guó)著名登山家、國(guó)際登山健將和中國(guó)登山隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王勇峰等一批杰出人才。

學(xué)院擁有環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（全球生態(tài)/環(huán)境領(lǐng)域領(lǐng)域ESI前1%，第四輪學(xué)科評(píng)估為B+）和博士后流動(dòng)站、水利工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（第四輪學(xué)科評(píng)估為B）和博士后流動(dòng)站、水文地質(zhì)學(xué)博士點(diǎn)（國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、納入國(guó)家“雙一流”建設(shè)計(jì)劃）和地質(zhì)資源與地質(zhì)工程博士后流動(dòng)站、生物科學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（地質(zhì)微生物為特色）、大氣科學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（國(guó)家氣象局共建），形成了覆蓋水、地、氣、生、環(huán)等大環(huán)境學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)；擁有環(huán)境科學(xué)與工程（國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)和特色專業(yè)）、水文與水資源工程（國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)和特色專業(yè)）、地下水科學(xué)與工程（中外合作辦學(xué)項(xiàng)目）、生物科學(xué)（菁英班）、大氣科學(xué)（菁英班）等五個(gè)本科專業(yè)，形成了本-碩-博“一體化”人才培養(yǎng)體系。

學(xué)院構(gòu)建了“重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室-工程中心-野外科研基地”三維立體的研究平臺(tái)，包括生物地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、自然資源部地質(zhì)環(huán)境修復(fù)創(chuàng)新技術(shù)工程中心、自然資源部高寒干旱區(qū)礦山地質(zhì)環(huán)境修復(fù)工程技術(shù)創(chuàng)新中心、生態(tài)環(huán)保部國(guó)家土壤詳查實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)氣象局極端天氣氣候與水文-地質(zhì)災(zāi)害聯(lián)合研究中心、湖北省水環(huán)境污染系統(tǒng)控制與治理工程技術(shù)研究中心、湖北省地下水與環(huán)境國(guó)際合作示范中心、湖北省地下水污染修復(fù)中試基地、湖北省大氣環(huán)境超級(jí)監(jiān)測(cè)站以及江漢平原地球關(guān)鍵帶監(jiān)測(cè)網(wǎng)（入選國(guó)際CriticalZoneExplorationNetwork）等平臺(tái)。擁有湖北省實(shí)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)示范中心、湖北省虛擬仿真教學(xué)中心各1個(gè)。

學(xué)院現(xiàn)有中科院院士1人，國(guó)家自然科學(xué)創(chuàng)新研究群體、國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教育部高校學(xué)科創(chuàng)新引智基地（即111引智計(jì)劃）各1個(gè)；擁有湖北省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和自然資源部科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)各1個(gè)。學(xué)院面向國(guó)際學(xué)科前沿，立足國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)，積極服務(wù)長(zhǎng)江大保護(hù)、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、雄安新區(qū)、粵港澳大灣區(qū)等國(guó)家目標(biāo)，在土壤-地下水污染與防治、多界面過(guò)程與環(huán)境監(jiān)測(cè)、礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)修復(fù)、地質(zhì)環(huán)境與人體健康、水環(huán)境污染系統(tǒng)控制和治理、環(huán)境微生物與流域生態(tài)、大氣化學(xué)與大氣環(huán)境、全球變化與水循環(huán)、地下水科學(xué)與工程、水文氣候?qū)W、生態(tài)水文學(xué)、古氣候地球系統(tǒng)模擬、源排放與區(qū)域大氣環(huán)境、地質(zhì)微生物學(xué)等方向形成優(yōu)勢(shì)。承擔(dān)國(guó)家科技部、自然科學(xué)基金委、生態(tài)環(huán)保部、中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局等多個(gè)部門的重大科研課題，人均可支配科研經(jīng)費(fèi)60萬(wàn)元。獲得包括國(guó)際水文地質(zhì)學(xué)家協(xié)會(huì)頒發(fā)的應(yīng)用水文地質(zhì)獎(jiǎng)（AppliedHydrogeologyAward）和“JohnHem科學(xué)與工程杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”（JohnHemAwardforExcellenceinScienceandEngineering）等多項(xiàng)科技獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)院旨在培養(yǎng)地球科學(xué)與環(huán)境領(lǐng)域的復(fù)合型創(chuàng)新性人才。培養(yǎng)的人才須具有良好道德素養(yǎng)、科學(xué)精神和社會(huì)主義生態(tài)文明觀，較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際視野，扎實(shí)的地球系統(tǒng)科學(xué)基礎(chǔ)，精湛的學(xué)科專業(yè)理論和技能。學(xué)院試行全年級(jí)導(dǎo)師制，課程教學(xué)小班制，探索開(kāi)拓美國(guó)、加拿大、俄羅斯等地海外地質(zhì)實(shí)習(xí)；專業(yè)試行模塊化，每位學(xué)生可自主選擇一個(gè)主修專業(yè)模塊和一個(gè)輔修專業(yè)模塊，可獲得兩個(gè)專業(yè)學(xué)位；學(xué)院試行實(shí)驗(yàn)班（本碩博一體化培養(yǎng)）、菁英班（與中科院、中國(guó)氣象局聯(lián)合培養(yǎng)）、國(guó)際班（與加拿大滑鐵盧大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)）、卓越工程師班（與自然資源部聯(lián)合培養(yǎng)）等多種創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)院建立了完善的獎(jiǎng)助學(xué)金資助體系，包括國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、王大純獎(jiǎng)學(xué)金、同心獎(jiǎng)學(xué)金、水科學(xué)之星獎(jiǎng)學(xué)金、82級(jí)水文校友獎(jiǎng)學(xué)金、宇馳獎(jiǎng)學(xué)金等各類校友獎(jiǎng)助學(xué)金。近年來(lái)，學(xué)院本科生就業(yè)率平均在96％以上，其中，讀研率為53.21％，出國(guó)率為5.28％，在國(guó)家、省市級(jí)自然資源、地質(zhì)調(diào)查、生態(tài)環(huán)保、水利等部門以及大型企事業(yè)單位就業(yè)的比率約為42％。

熱忱歡迎有志于“人類與自然和諧發(fā)展”事業(yè)的專家、學(xué)者和學(xué)子加盟我院的發(fā)展。

二、水利工程專業(yè)簡(jiǎn)介

水利工程培養(yǎng)具有水利工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的知識(shí)，能在水利、水電、水保等部門從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

水利工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)水利工程建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)等方面的基本理論和基本知識(shí)，使學(xué)生得到必要的工程設(shè)計(jì)方法、施工管理方法和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練，具有水利工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的基本能力。

水利工程畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1．具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力；2．掌握工程力學(xué)、水力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)、工程測(cè)量、工程水文學(xué)、河流動(dòng)力學(xué)、管理學(xué)等基本理論、基本知識(shí)；3．掌握工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本理論、知識(shí)和技能；4．掌握水利樞紐、河道治理、農(nóng)田水利工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和管理技術(shù)；5．具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；6．具有水利工程所必需的測(cè)繪制圖、運(yùn)算和基本工藝操作技能。

水利工程畢業(yè)生可從事水利水電單位及中小型水利工程技術(shù)應(yīng)用與管理工作。

主要面向基層水利單位，從事中小型農(nóng)田水利工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)與管理、水利工程建設(shè)監(jiān)理，也可從事質(zhì)量管理、安全管理、造價(jià)計(jì)算、技術(shù)資料管理和水利水電工程運(yùn)行管理等工作。

三、專業(yè)方向

土木水利

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

5.40萬(wàn)

七、招生地區(qū)

湖北