【導(dǎo)語(yǔ)】

一、安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院2000年3月由原教育系、教育技術(shù)學(xué)系和高等教育研究室合并組建。教育系是1928年我校初建時(shí)期的文法學(xué)院中四個(gè)系科之一，也是我省高校歷史最悠久的系科之一。2019年4月，依托我院學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，全省首家學(xué)前教育學(xué)院在我校揭牌成立。

學(xué)院現(xiàn)建有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、心理語(yǔ)言學(xué)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，教育學(xué)和心理學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，設(shè)有教育學(xué)、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、小學(xué)教育和中美學(xué)前教育等7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，并擁有教育管理、小學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)前教育和心理健康教育等5個(gè)方向的教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和中美現(xiàn)代教育技術(shù)碩士“2+1”合作培養(yǎng)項(xiàng)目。

學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)示范點(diǎn)1個(gè)，擁有《公共教育學(xué)》《心理學(xué)》《教育原理》《教育發(fā)展史略》《小學(xué)生心理輔導(dǎo)》等國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程、教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課程7門(mén);建有心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等3個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè);教育學(xué)、心理學(xué)2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擁有《普通心理學(xué)》等8門(mén)省級(jí)精品課程、省級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè);獲批教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論等2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，建有安徽省高校人文社科重點(diǎn)研究基地——教育改革與發(fā)展研究中心、省級(jí)“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”——安徽省教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心、安徽省高校智庫(kù)——安徽教育發(fā)展研究中心、安徽省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、安徽省教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位案例庫(kù)和教學(xué)案例推廣中心各1個(gè)。

學(xué)院現(xiàn)有在職教職工106人，其中專(zhuān)任教師85人，教授25人，副教授37人，博士生導(dǎo)師17人，碩士生導(dǎo)師47人，博士45人;皖江學(xué)者特聘教授1人，安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人4人，安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選5人，省級(jí)教學(xué)名師4人。在校全日制本科學(xué)生1000余人，各類(lèi)研究生530余人，在籍本、專(zhuān)科函授學(xué)員10000多人。

學(xué)院秉持“學(xué)思并重、知行合一”育人理念，堅(jiān)持“重質(zhì)量、強(qiáng)內(nèi)涵、求創(chuàng)新”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“教學(xué)研用四位一體”的遠(yuǎn)景目標(biāo)，以黨建思想政治工作為引領(lǐng)，以?xún)?nèi)涵建設(shè)為主線，實(shí)施以“育人、育才、育心”為中心的整體發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)筑“學(xué)生、學(xué)術(shù)、學(xué)科”一體化發(fā)展體系。在學(xué)院發(fā)展的不同歷史時(shí)期，楊亮功、謝循初、周辛、江銘等一批知名的專(zhuān)家學(xué)者在此執(zhí)教。90年來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才和行業(yè)精英，涌現(xiàn)出以王策三、石中英、李正、李軍等為代表的一批杰出校友。學(xué)院現(xiàn)已發(fā)展成為安徽省教師教育“母體”、基礎(chǔ)教育“母機(jī)”的標(biāo)志性學(xué)院。當(dāng)前，學(xué)院正積極創(chuàng)建“教師成長(zhǎng)與學(xué)校改進(jìn)”等教師教育社會(huì)服務(wù)品牌，聚焦區(qū)域教育需求，關(guān)注教育改革，瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿，成為安徽省教育學(xué)科人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)的中心和龍頭。

二、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。

主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。

培養(yǎng)目標(biāo)是使他們達(dá)到高等師范專(zhuān)科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，提高素質(zhì)水平。

小學(xué)教育是向兒童實(shí)施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。

小學(xué)教育既不是就業(yè)定向的職業(yè)技術(shù)教育，也不是培養(yǎng)高層次專(zhuān)門(mén)人才的專(zhuān)業(yè)教育。

它是面對(duì)全體兒童實(shí)施普通的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教育。

在此基礎(chǔ)上發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)他們高尚的思想道德品質(zhì)和提高他們的身體心理素質(zhì)，使他們具備國(guó)民應(yīng)有的一些基本素質(zhì)，為他們進(jìn)一步深造創(chuàng)造條件。

小學(xué)教育是培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)人才的前提。

小學(xué)教育是向全體兒童進(jìn)行的最基本的知識(shí)、技能教育，幫助他們學(xué)會(huì)如何做人，奠定學(xué)習(xí)、生活和進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。

小學(xué)教育是各級(jí)各類(lèi)教育的基礎(chǔ)。

從個(gè)人來(lái)講，完好的小學(xué)教育，為其身心健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)為其接受中等教育提供了條件。

從一個(gè)國(guó)家來(lái)看，只有小學(xué)教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能逐級(jí)普及和提高。

從這個(gè)意義上講，小學(xué)教育具有為高一級(jí)學(xué)校打基礎(chǔ)、為培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)人才打基礎(chǔ)的性質(zhì)。

三、專(zhuān)業(yè)方向

小學(xué)教育

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬(wàn)

七、招生地區(qū)

安徽