【導(dǎo)語】

一、東北林業(yè)大學(xué)林學(xué)院簡介

林學(xué)院是東北林業(yè)大學(xué)最具優(yōu)勢和特色的研究型學(xué)院，學(xué)院學(xué)科齊全、歷史悠久，是與學(xué)校同期建立發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)院之一。學(xué)院以林學(xué)為特色，以森林生物學(xué)研究和森林資源培育、管理、保護(hù)和利用及生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)的理論與技術(shù)為主線，不斷加強(qiáng)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)。學(xué)院堅持科教融合，本科教育與研究生教育并重，培養(yǎng)具備科學(xué)研究、應(yīng)用技術(shù)和經(jīng)營管理等方面的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，注重學(xué)生責(zé)任意識、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的提升。六十多年來，在老一輩林學(xué)家務(wù)實(shí)創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的激勵下，經(jīng)過幾代人的不懈努力，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展、為我國林業(yè)和教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。在國家進(jìn)入“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新常態(tài)，和高等教育正在從以規(guī)模擴(kuò)張為特征的外延式發(fā)展轉(zhuǎn)向以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展的大背景下，學(xué)院將繼續(xù)以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)、學(xué)科建設(shè)為龍頭，素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)、科技創(chuàng)新為核心、立德樹人為根本，在建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的研究型學(xué)院的道路上不斷取得新成就。

特色與定位

林學(xué)院是東北林業(yè)大學(xué)最具優(yōu)勢和特色的研究型學(xué)院，學(xué)院學(xué)科齊全、歷史悠久，是與學(xué)校同期建立發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)院之一。學(xué)院以林學(xué)為特色，以森林生物學(xué)研究和森林資源培育、管理、保護(hù)和利用及生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)的理論與技術(shù)為主線，不斷加強(qiáng)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)。學(xué)院堅持科教融合，本科教育與研究生教育并重，培養(yǎng)具備科學(xué)研究、應(yīng)用技術(shù)和經(jīng)營管理等方面的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，注重學(xué)生責(zé)任意識、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的提升。六十多年來，在老一輩林學(xué)家務(wù)實(shí)創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的激勵下，經(jīng)過幾代人的不懈努力，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展、為我國林業(yè)和教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。在國家進(jìn)入“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新常態(tài)和高等教育正在從以規(guī)模擴(kuò)張為特征的外延式發(fā)展轉(zhuǎn)向以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展的大背景下，學(xué)院將繼續(xù)以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)、學(xué)科建設(shè)為龍頭，素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)、科技創(chuàng)新為核心、立德樹人為根本，在建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的研究型學(xué)院的道路上不斷取得新成就。

學(xué)科專業(yè)

學(xué)院現(xiàn)有林學(xué)、森林保護(hù)、環(huán)境科學(xué)、食品科學(xué)與工程和地理信息科學(xué)5個本科專業(yè)和國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目“成棟實(shí)驗(yàn)班”1個，其中林學(xué)和森林保護(hù)專業(yè)為國家級特色專業(yè)，也是國家級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃項(xiàng)目。學(xué)院擁有國家級精品課3門、國家級視頻公開課1門、國家級精品資源共享課2門，有博士點(diǎn)學(xué)科9個（含6個國家級重點(diǎn)學(xué)科），碩士點(diǎn)學(xué)科12個，2010年學(xué)院獲得教育部“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)。學(xué)院擁有林業(yè)行業(yè)首個林木遺傳育種國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（與中國林業(yè)科學(xué)研究院共建），國家級野外科學(xué)觀測研究站1個、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個、國家林業(yè)局重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室3個、黑龍江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個、國家林業(yè)局陸地生態(tài)系統(tǒng)定位研究網(wǎng)絡(luò)中心2個、國家林業(yè)局工程技術(shù)研究中心2個，23個校企聯(lián)合教學(xué)科研基地。學(xué)院設(shè)有林學(xué)和生物學(xué)2個一級學(xué)科博士后流動工作站。

二、農(nóng)業(yè)學(xué)專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學(xué)包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學(xué)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學(xué)是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強(qiáng)國，離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學(xué)是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴(yán)俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)者信心受挫，進(jìn)而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負(fù)面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強(qiáng)對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學(xué)是促進(jìn)農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟(jì)格局的變化與進(jìn)程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實(shí)與推進(jìn)中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

資源利用與植物保護(hù)

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.60萬

七、招生地區(qū)

黑龍江