【導(dǎo)語(yǔ)】

一、東華理工大學(xué)撫州師范學(xué)院簡(jiǎn)介

東華理工大學(xué)撫州師范學(xué)院是在整合原撫州師范專科學(xué)校的部分優(yōu)質(zhì)教育資源的基礎(chǔ)上建立的以培養(yǎng)本科師范生為宗旨的東華理工大學(xué)的二級(jí)學(xué)院。早在1977年就開(kāi)始招生?？茙煼渡?997年開(kāi)始與江西師范大學(xué)聯(lián)合招收和培養(yǎng)本科師范生，2004年開(kāi)始獨(dú)立招收與培養(yǎng)本科師范生，至今已有40多年的辦學(xué)歷史，為江西省同類專業(yè)辦學(xué)最資深學(xué)校與院系之一。東華理工大學(xué)撫州師范學(xué)院是一個(gè)以培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資為特色，以服務(wù)地方教育為宗旨，面向基礎(chǔ)教育的實(shí)際需求，培養(yǎng)具備教育、教學(xué)與科研能力師資人才的教學(xué)單位。學(xué)院具備碩士研究生、大學(xué)本科、?？平逃驮诼氈行W(xué)及幼兒園教師和校園長(zhǎng)培訓(xùn)等多層次辦學(xué)模式。通過(guò)幾十年的努力，東華理工大學(xué)撫州師范學(xué)院辦學(xué)取得了驕人的成績(jī)。撫州各中學(xué)60-70%教師與校長(zhǎng)來(lái)自撫州師范學(xué)院（原撫州師范?？茖W(xué)校）。臨川教育集團(tuán)多任校長(zhǎng)（含現(xiàn)任3位）均為本學(xué)院畢業(yè)生。

東華理工大學(xué)撫州師范學(xué)院現(xiàn)有4個(gè)師范本科專業(yè)(學(xué)前教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)），其中漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)為江西省高校特色專業(yè)。

2014年7月，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦審批，學(xué)院擁有11個(gè)領(lǐng)域教育專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（教育管理、語(yǔ)文教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)、物理教學(xué)、化學(xué)教學(xué)、生物教學(xué)、思想政治教學(xué)、音樂(lè)教學(xué)、體育教學(xué)、美術(shù)教學(xué)）。

二、教育學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

教育學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問(wèn)題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國(guó)在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門(mén)論述教育問(wèn)題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而發(fā)展起來(lái)的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問(wèn)題很多，例如教育本質(zhì)問(wèn)題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問(wèn)題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問(wèn)題，教育過(guò)程問(wèn)題，教育主體問(wèn)題，教育制度、教育管理問(wèn)題，以及反映中國(guó)特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問(wèn)題等。

教育學(xué)是通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說(shuō)明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬(wàn)

七、招生地區(qū)

江西