【導(dǎo)語(yǔ)】

一、湖北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院簡(jiǎn)介

湖北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院前身為武漢師范學(xué)院外語(yǔ)系，1973年開(kāi)始創(chuàng)辦英語(yǔ)專業(yè)，是湖北地區(qū)最早開(kāi)辦英語(yǔ)專業(yè)的三所院校（武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)）之一。1993年開(kāi)始招收日語(yǔ)專業(yè)，是湖北地區(qū)繼武漢大學(xué)之后第2所開(kāi)辦日語(yǔ)專業(yè)的高校；2001年法語(yǔ)專業(yè)正式招生；2009年翻譯專業(yè)開(kāi)始招生，是全國(guó)第4批獲得翻譯本科專業(yè)招收資格的高校；2016年葡萄牙語(yǔ)專業(yè)首次招生，是目前華中地區(qū)唯一開(kāi)設(shè)葡萄牙語(yǔ)專業(yè)的高校。

學(xué)院現(xiàn)有英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、翻譯、葡萄牙語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)部等6個(gè)系部?，F(xiàn)有在崗專任教師111人，其中教授11人、副教授35人，講師59人，獲國(guó)內(nèi)外博士學(xué)位和博士在讀的34人。

學(xué)院擁有外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)）、課程與教學(xué)論（英語(yǔ)）等學(xué)術(shù)碩士點(diǎn)，以及教育碩士、翻譯碩士2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。2012年“外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”被評(píng)為湖北省重點(diǎn)培育學(xué)科。學(xué)院建有校級(jí)研究基地——應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和翻譯研究中心、日本研究中心，以及語(yǔ)言學(xué)、外語(yǔ)教育、外國(guó)語(yǔ)言與文化、翻譯等4個(gè)研究所。

教學(xué)科研

自2014年來(lái)，學(xué)院教師共主持各級(jí)各類科研、教研項(xiàng)目63項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目共10項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作、譯著、教材等49部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文147篇；獲得湖北大學(xué)本科教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，其中1項(xiàng)獲得湖北省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；獲得湖北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)和武漢市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)；獲得湖北省翻譯工作者協(xié)會(huì)科研成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

學(xué)院有1位教師獲得“湖北名師”稱號(hào)，1位教師獲得湖北大學(xué)“教學(xué)名師”稱號(hào)，1位教師獲得“全國(guó)模范教師”榮譽(yù)稱號(hào)，4位教師獲選“全國(guó)教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀教師”、“全國(guó)教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀教學(xué)管理者”，1位教師被評(píng)為湖北大學(xué)“十佳師德標(biāo)兵”，2位教師獲湖北省“十大優(yōu)秀中青年翻譯家”等榮譽(yù)，4位青年教師獲湖北大學(xué)“領(lǐng)航•海華育人獎(jiǎng)”，4位教師獲評(píng)湖北大學(xué)“十佳班主任”，4位老師獲得湖北大學(xué)“本科教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，2名教師獲得湖北大學(xué)“學(xué)子心中的魅力青教”等榮譽(yù)，3位教師獲評(píng)湖北省外語(yǔ)翻譯大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，1位教師獲“中譯杯”全國(guó)口譯大賽(英語(yǔ))湖北賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師，10多位師在省工會(huì)、外教社等組織的省級(jí)、全國(guó)范圍、校級(jí)范圍內(nèi)的青年教師教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在全國(guó)微課比賽中獲獎(jiǎng)，1門課程獲評(píng)全國(guó)地方高校UOOC（優(yōu)課）聯(lián)盟品牌慕課。

人才培養(yǎng)

學(xué)院堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、多方向、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的復(fù)合式應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有機(jī)統(tǒng)一、科學(xué)教育和人文素養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一、共同要求和個(gè)性發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一”的人才培養(yǎng)原則，堅(jiān)持“一專多能、一主一輔、一憑多證、全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)特色，按照“本科為本、應(yīng)用為先、質(zhì)量為魂”的發(fā)展理念，積極探索“外語(yǔ)+專業(yè)方向”、“外語(yǔ)＋專業(yè)”（雙學(xué)位）、“雙外語(yǔ)”等人才培養(yǎng)模式，逐步形成“立足湖北，服務(wù)全國(guó)”的格局。

學(xué)院秉持開(kāi)放式辦學(xué)理念，與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、法國(guó)、日本等10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)或教育機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，先后有60余名教師到國(guó)外攻讀學(xué)位、進(jìn)修或講學(xué)，常年聘有美、英、日、法等外籍專家教學(xué)。日語(yǔ)系、法語(yǔ)系分別與日本早稻田大學(xué)、新瀉大學(xué)、法國(guó)圖盧茲二大等高校簽署了友好交流協(xié)議，每年定期選派12-15名日語(yǔ)優(yōu)秀本科生，10名左右法語(yǔ)優(yōu)秀本科生赴相關(guān)國(guó)外高校交換留學(xué)一年，雙方互認(rèn)學(xué)分。學(xué)院組織葡萄牙語(yǔ)專業(yè)學(xué)生赴澳門大學(xué)進(jìn)行暑期交流學(xué)習(xí)。每年派出優(yōu)秀學(xué)生到美國(guó)、巴西、波蘭、泰國(guó)等國(guó)家從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)志愿者服務(wù)。

     學(xué)院擁有良好的辦學(xué)條件，現(xiàn)有多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、視聽(tīng)室、自主學(xué)習(xí)中心、同傳實(shí)驗(yàn)室等26間，專用教室面積達(dá)1900平方米，各類教學(xué)儀器設(shè)備470余臺(tái)（套）。計(jì)算機(jī)輔助翻譯自主學(xué)習(xí)中心安裝有國(guó)際上最先進(jìn)的SDLTRADOS軟件，擁有達(dá)200萬(wàn)條英漢雙語(yǔ)平行語(yǔ)料庫(kù)。Televic數(shù)字同傳教學(xué)會(huì)議系統(tǒng)是華中地區(qū)第一間符合歐盟議會(huì)、聯(lián)合國(guó)大會(huì)會(huì)議系統(tǒng)規(guī)格的實(shí)驗(yàn)室，能滿足同聲傳譯培訓(xùn)功能、同聲傳譯會(huì)議功能、輔助教學(xué)功能。

學(xué)院與多家企事業(yè)單位建立了良好的合作關(guān)系。英語(yǔ)專業(yè)擁有1個(gè)校級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，與多所中小學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系；翻譯專業(yè)與湖北省外事辦公室、湖北省博物館、辛亥革命博物館等單位保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系；日語(yǔ)專業(yè)與湖北省對(duì)外友好協(xié)會(huì)、武漢本田貿(mào)易有限公司等機(jī)關(guān)和企業(yè)保持密切聯(lián)系；法語(yǔ)專業(yè)與法國(guó)駐武漢領(lǐng)事館、湖北省衛(wèi)計(jì)委等多家單位保持長(zhǎng)期合作關(guān)系。

學(xué)院充分利用校友等社會(huì)資源辦學(xué)，成立了湖北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院校友獎(jiǎng)助基金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，資助貧困學(xué)生。

學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力強(qiáng)，專業(yè)四級(jí)、八級(jí)考試通過(guò)率遠(yuǎn)超全國(guó)和綜合性院校的平均通過(guò)率。近3年，超過(guò)60人次獲得省級(jí)以上專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽大獎(jiǎng)，獲得省級(jí)以上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目13項(xiàng)。SOMA劇團(tuán)被教育部思政司授予“高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”，被團(tuán)省委授予“湖北省高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在91%以上，每年均有優(yōu)秀本科畢業(yè)生被美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、香港等國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)錄取，很多畢業(yè)生現(xiàn)已成為學(xué)界、商界和政界中堅(jiān)力量。

二、教育學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問(wèn)題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國(guó)在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問(wèn)題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而發(fā)展起來(lái)的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問(wèn)題很多，例如教育本質(zhì)問(wèn)題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問(wèn)題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問(wèn)題，教育過(guò)程問(wèn)題，教育主體問(wèn)題，教育制度、教育管理問(wèn)題，以及反映中國(guó)特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問(wèn)題等。

教育學(xué)是通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說(shuō)明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬(wàn)

七、招生地區(qū)

湖北