【導(dǎo)語(yǔ)】

一、華東師范大學(xué)地球科學(xué)學(xué)部簡(jiǎn)介

華東師范大學(xué)地球科學(xué)學(xué)部（簡(jiǎn)稱“地學(xué)部”）于2014年3月成立，是華東師范大學(xué)首個(gè)學(xué)部制單位，下設(shè)地理科學(xué)學(xué)院，城市與區(qū)域科學(xué)學(xué)院，生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、河口海岸科學(xué)研究院及崇明生態(tài)研究院。丁平興教授任地學(xué)部主任，劉敏、杜德斌、陳小勇、何青四位院長(zhǎng)任地學(xué)部副主任。2018年6月，中共華東師范大學(xué)地球科學(xué)學(xué)部工作委員會(huì)成立，劉婕任黨工委書記。

為完善學(xué)術(shù)管理的體制、制度和規(guī)范，積極探索教授治學(xué)的有效途徑，地學(xué)部設(shè)立學(xué)術(shù)委員會(huì)及學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究委員、師資隊(duì)伍建設(shè)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)、教學(xué)委員會(huì)、學(xué)術(shù)倫理與法律委員會(huì)等6個(gè)專門委員會(huì)。

地學(xué)部擁有地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程及海洋科學(xué)4個(gè)博士后流動(dòng)站，擁有地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，氣象學(xué)，港口、海岸及近海工程，人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等4個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，華東師范大學(xué)共有12個(gè)學(xué)科進(jìn)入A類，其中地學(xué)部地理學(xué)、生態(tài)學(xué)進(jìn)入A類學(xué)科。

地學(xué)部擁有河口海岸學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、地理學(xué)國(guó)家理科基礎(chǔ)學(xué)科和教學(xué)人才培養(yǎng)基地、浙江天童森林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站，地理信息科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地（中國(guó)現(xiàn)代城市研究中心）、教育部戰(zhàn)略研究基地（科技創(chuàng)新與發(fā)展戰(zhàn)略研究中心）、上海城市化生態(tài)過程和生態(tài)恢復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

期望通過學(xué)部制改革進(jìn)一步完善學(xué)校管理架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)管理中心的下移，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的改革，并通過整合資源和創(chuàng)新體制機(jī)制，不斷激發(fā)地學(xué)學(xué)科新的發(fā)展活力，以早日實(shí)現(xiàn)世界一流學(xué)科的建設(shè)目標(biāo)。

二、教育學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國(guó)在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過長(zhǎng)期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國(guó)特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問題等。

教育學(xué)是通過對(duì)各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

地理

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

2.5年

六、學(xué)費(fèi)

2.30萬

七、招生地區(qū)

上海