【導(dǎo)語】

一、河南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介

河南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院源于1983年創(chuàng)建的洛陽工學(xué)院工業(yè)管理工程系，1994年改組為工商學(xué)院。2002年3月合并組建河南科技大學(xué)后，原洛陽工學(xué)院工商學(xué)院與原洛陽農(nóng)業(yè)高等?？茖W(xué)校經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系合并，成立經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。2009年12月經(jīng)濟(jì)學(xué)院與管理學(xué)院分設(shè)，正式成立河南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、金融系、經(jīng)濟(jì)系、區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究中心、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心和實(shí)驗(yàn)與信息中心以及資料室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)；擁有“國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”、“金融學(xué)”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)”3個(gè)本科專業(yè)及“區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)”（二級(jí)學(xué)科）、“統(tǒng)計(jì)學(xué)”（一級(jí)學(xué)科）2個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)”1個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授予方向；擁有“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)（一級(jí)）”1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和3個(gè)洛陽市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——洛陽市經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展研究中心、洛陽市農(nóng)村發(fā)展研究中心和一帶一路產(chǎn)業(yè)協(xié)同研究中心，2個(gè)校級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——河南科技大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)研究中心、內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心。同時(shí)，學(xué)院還與洛陽市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、洛陽市財(cái)政局、焦作市財(cái)政局、寧陵縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、溫縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、中國一拖集團(tuán)有限公司、洛陽銀行股份有限公司、中泰證券股份有限公司、洛陽普萊柯生物工程有限公司、福建商會(huì)洛陽分會(huì)及鳳翔山莊等單位建立校外研究生創(chuàng)新實(shí)踐基地、本科生教學(xué)實(shí)習(xí)基地等教學(xué)、研究平臺(tái)20余個(gè)。

學(xué)院擁有一支學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、科研基礎(chǔ)扎實(shí)的教學(xué)科研隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工65人，其中專任教師58人，其中65%擁有博士學(xué)位。他們主要來自浙江大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、華中科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、美國紐約大學(xué)、亞利桑那大學(xué)、韓國成均館大學(xué)、日本鹿兒島大學(xué)、白俄羅斯經(jīng)濟(jì)大學(xué)以及中國科學(xué)院、上海社會(huì)科學(xué)院等多個(gè)國內(nèi)外知名高校和科研院所。其中教授9人，副教授22人，碩士生導(dǎo)師24人；河南省文明教師1人，河南省高校青年骨干教師2人，河南省百名優(yōu)秀青年社科理論人才1人，河南省人文社科優(yōu)秀學(xué)者3人，河南省教育廳、洛陽市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人5人。

學(xué)院以培養(yǎng)高層次經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用型人才為目標(biāo)，在突出教學(xué)核心地位的同時(shí)，大力開展科學(xué)研究及社會(huì)服務(wù)工作。在國際貿(mào)易、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、金融等領(lǐng)域的研究已形成自身鮮明特色。近年來，學(xué)院教師在中國經(jīng)濟(jì)出版社、中國社會(huì)科學(xué)出版社、中國農(nóng)業(yè)出版社、經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社等國家一級(jí)出版社公開出版專著26部，教材58部；在“中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)”、“中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)”、光明日?qǐng)?bào)（理論版）、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)（理論版）等報(bào)紙和學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文350余篇，其中CSSCI、EI等收錄100余篇；主持和參與完成省部級(jí)以上課題60余項(xiàng)，其中國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、一般項(xiàng)目7項(xiàng)，國家自科基金1項(xiàng)，科技部專項(xiàng)1項(xiàng)；獲得省級(jí)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)12項(xiàng)，河南省人民政府發(fā)展研究獎(jiǎng)1項(xiàng)；擁有1門國家級(jí)精品視頻公開課；主持、參與完成省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目5項(xiàng)。

人才培養(yǎng)是學(xué)院的核心工作。學(xué)院現(xiàn)有各類全日制在校生（含研究生）1300余人?，F(xiàn)已初步形成外語水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、理論基礎(chǔ)扎實(shí)的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。學(xué)院學(xué)生CET-4通過率多年名列全校前三，多次獲得全國、省級(jí)大學(xué)生英語競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、英語演講比賽特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。學(xué)院學(xué)生在全國“挑戰(zhàn)杯”、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等競(jìng)賽中，多次獲得國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)以及省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率不斷提升，綜合素質(zhì)受到用人單位好評(píng)。已經(jīng)走上社會(huì)的3000余名畢業(yè)生在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和教育振興的過程中正在發(fā)揮著重要作用。

面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和對(duì)外開放不斷拓展的浪潮，學(xué)院積極開展對(duì)外合作交流，不斷擴(kuò)大自身影響，積極尋求互利共贏。學(xué)院先后與省內(nèi)外20多所高校、科研院所及企事業(yè)單位建立了緊密的合作交流和協(xié)同創(chuàng)新關(guān)系，聘請(qǐng)40多位專家、教授和企業(yè)家為學(xué)院兼職教授和兼職碩士研究生導(dǎo)師。

展望未來，經(jīng)濟(jì)學(xué)院將秉承“博學(xué)篤行，經(jīng)世濟(jì)民”的辦學(xué)理念，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教育教學(xué)為中心，以科研服務(wù)為支撐，以嚴(yán)格管理為保障，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，大膽探索，開拓創(chuàng)新，努力將學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型高級(jí)經(jīng)濟(jì)專門人才，把學(xué)院建成在省內(nèi)外有較大影響和特色鮮明的教學(xué)、科研、服務(wù)基地。

二、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展專業(yè)簡(jiǎn)介

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展，屬于農(nóng)業(yè)碩士下設(shè)的一個(gè)專業(yè)。

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展碩士就業(yè)方向主要為:政府農(nóng)業(yè)部門及事業(yè)單位從事計(jì)劃、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、推廣與發(fā)展、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)專門人才，也可在銀行金融部門從事農(nóng)業(yè)金融相關(guān)的工作。

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域是以農(nóng)村及其特定類型區(qū)域（如山區(qū)、林區(qū)、牧區(qū)、糧食主產(chǎn)區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)等）的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展為研究對(duì)象，利用農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的理論與方法，探討農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的過程、發(fā)展模式、發(fā)展機(jī)制、發(fā)展問題以及發(fā)展政策。

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的服務(wù)對(duì)象包括農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的理論和政策、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的規(guī)劃和管理、農(nóng)村社區(qū)治理、農(nóng)村自然資源的可持續(xù)利用、農(nóng)村土地整治與生態(tài)環(huán)境建設(shè)、農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)、涉農(nóng)企業(yè)的經(jīng)營與管理和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與傳播等。

現(xiàn)階段，快速工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程推動(dòng)著我國從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)村落向現(xiàn)代農(nóng)村社區(qū)轉(zhuǎn)型。

在轉(zhuǎn)型時(shí)期我國農(nóng)村涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境等各種問題，同時(shí)，這些問題又隨著要素在城鄉(xiāng)之間的流動(dòng)，延伸到城鎮(zhèn)地區(qū)。

這就要求本專業(yè)學(xué)位在人才培養(yǎng)方面要充分利用交叉研究領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，全方位、多角度地審視農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的各種新問題，為該領(lǐng)域培養(yǎng)高級(jí)復(fù)合型管理應(yīng)用人才，更好地服務(wù)于我國農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展。

三、專業(yè)方向

農(nóng)村發(fā)展

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.60萬

七、招生地區(qū)

河南