【導(dǎo)語(yǔ)】

一、華中師范大學(xué)教育學(xué)院簡(jiǎn)介

華中師范大學(xué)教育學(xué)院歷史比較悠久，其前身可以追溯到中華大學(xué)于1924年設(shè)立的教育學(xué)系和華中大學(xué)于1929年設(shè)立的教育學(xué)院。1952年，華中大學(xué)、中華大學(xué)、國(guó)立湖北教育學(xué)院、中原大學(xué)等院校教育系合并成立華中師范學(xué)院教育系，1985年改為華中師范大學(xué)教育學(xué)系，1993年成立華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，2005年由原教育科學(xué)學(xué)院的教育學(xué)系、教育科學(xué)研究所等單位組建華中師范大學(xué)教育學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)有教職工71人，其中專(zhuān)職教師58人?，F(xiàn)有教授23人，副教授21人，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者4人；教育部首屆人文社會(huì)科學(xué)跨世紀(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃3人，湖北省跨世紀(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃8人，具有博士學(xué)位的有47人，占教師總數(shù)的81%以上。全體教職工決心團(tuán)結(jié)拼搏，為把華中師范大學(xué)教育學(xué)院建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流的研究型學(xué)院而努力奮斗！

二、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。

主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。

培養(yǎng)目標(biāo)是使他們達(dá)到高等師范專(zhuān)科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，提高素質(zhì)水平。

小學(xué)教育是向兒童實(shí)施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。

小學(xué)教育既不是就業(yè)定向的職業(yè)技術(shù)教育，也不是培養(yǎng)高層次專(zhuān)門(mén)人才的專(zhuān)業(yè)教育。

它是面對(duì)全體兒童實(shí)施普通的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教育。

在此基礎(chǔ)上發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)他們高尚的思想道德品質(zhì)和提高他們的身體心理素質(zhì)，使他們具備國(guó)民應(yīng)有的一些基本素質(zhì)，為他們進(jìn)一步深造創(chuàng)造條件。

小學(xué)教育是培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)人才的前提。

小學(xué)教育是向全體兒童進(jìn)行的最基本的知識(shí)、技能教育，幫助他們學(xué)會(huì)如何做人，奠定學(xué)習(xí)、生活和進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。

小學(xué)教育是各級(jí)各類(lèi)教育的基礎(chǔ)。

從個(gè)人來(lái)講，完好的小學(xué)教育，為其身心健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)為其接受中等教育提供了條件。

從一個(gè)國(guó)家來(lái)看，只有小學(xué)教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能逐級(jí)普及和提高。

從這個(gè)意義上講，小學(xué)教育具有為高一級(jí)學(xué)校打基礎(chǔ)、為培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)人才打基礎(chǔ)的性質(zhì)。

三、專(zhuān)業(yè)方向

小學(xué)教育

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

5.80萬(wàn)

七、招生地區(qū)

河南、河南、廣東