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華中師范大學
華中師范大學
  • 簡稱:華中師大
  • 地區(qū): 湖北、上海、河南、廣東
  • 類型:師范類、公辦、雙一流、211
  • 學制:2~3年
  • 學費:¥2.80~10.80萬
  • 班型:周末班
  • 地址:湖北省武漢市洪山區(qū)珞喻路152號
  • 證書:研究生畢業(yè)證書+碩士學位證書

華中師范大學教育學院非全日制小學教育碩士研究生招生簡章

發(fā)布時間:
2024-04-02
發(fā)布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導語】

一、華中師范大學教育學院簡介

華中師范大學教育學院歷史比較悠久,其前身可以追溯到中華大學于1924年設立的教育學系和華中大學于1929年設立的教育學院。1952年,華中大學、中華大學、國立湖北教育學院、中原大學等院校教育系合并成立華中師范學院教育系,1985年改為華中師范大學教育學系,1993年成立華中師范大學教育科學學院,2005年由原教育科學學院的教育學系、教育科學研究所等單位組建華中師范大學教育學院。

學院現(xiàn)有教職工71人,其中專職教師58人?,F(xiàn)有教授23人,副教授21人,國務院政府特殊津貼獲得者4人;教育部首屆人文社會科學跨世紀人才培養(yǎng)計劃1人,教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃3人,湖北省跨世紀人才培養(yǎng)計劃8人,具有博士學位的有47人,占教師總數(shù)的81%以上。全體教職工決心團結(jié)拼搏,為把華中師范大學教育學院建設成為國內(nèi)一流的研究型學院而努力奮斗!

二、小學教育專業(yè)簡介

小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì),能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。

主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。

培養(yǎng)目標是使他們達到高等師范??菩W教育專業(yè)學歷,提高素質(zhì)水平。

小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。

小學教育既不是就業(yè)定向的職業(yè)技術(shù)教育,也不是培養(yǎng)高層次專門人才的專業(yè)教育。

它是面對全體兒童實施普通的基礎知識和基本技能的教育。

在此基礎上發(fā)展他們的能力,培養(yǎng)他們高尚的思想道德品質(zhì)和提高他們的身體心理素質(zhì),使他們具備國民應有的一些基本素質(zhì),為他們進一步深造創(chuàng)造條件。

小學教育是培養(yǎng)各級各類人才的前提。

小學教育是向全體兒童進行的最基本的知識、技能教育,幫助他們學會如何做人,奠定學習、生活和進一步發(fā)展的基礎。

小學教育是各級各類教育的基礎。

從個人來講,完好的小學教育,為其身心健康發(fā)展奠定了基礎,同時為其接受中等教育提供了條件。

從一個國家來看,只有小學教育普及和提高了,中等教育、高等教育才能逐級普及和提高。

從這個意義上講,小學教育具有為高一級學校打基礎、為培養(yǎng)各級各類人才打基礎的性質(zhì)。

三、專業(yè)方向

小學教育

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

5.80萬

七、招生地區(qū)

河南、河南、廣東

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華中師范大學教育學院非全日制小學教育碩士研究生招生簡章

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2024-04-02
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李翠嬌
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【導語】

一、華中師范大學教育學院簡介

華中師范大學教育學院歷史比較悠久,其前身可以追溯到中華大學于1924年設立的教育學系和華中大學于1929年設立的教育學院。1952年,華中大學、中華大學、國立湖北教育學院、中原大學等院校教育系合并成立華中師范學院教育系,1985年改為華中師范大學教育學系,1993年成立華中師范大學教育科學學院,2005年由原教育科學學院的教育學系、教育科學研究所等單位組建華中師范大學教育學院。

學院現(xiàn)有教職工71人,其中專職教師58人?,F(xiàn)有教授23人,副教授21人,國務院政府特殊津貼獲得者4人;教育部首屆人文社會科學跨世紀人才培養(yǎng)計劃1人,教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃3人,湖北省跨世紀人才培養(yǎng)計劃8人,具有博士學位的有47人,占教師總數(shù)的81%以上。全體教職工決心團結(jié)拼搏,為把華中師范大學教育學院建設成為國內(nèi)一流的研究型學院而努力奮斗!

二、小學教育專業(yè)簡介

小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì),能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。

主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。

培養(yǎng)目標是使他們達到高等師范專科小學教育專業(yè)學歷,提高素質(zhì)水平。

小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。

小學教育既不是就業(yè)定向的職業(yè)技術(shù)教育,也不是培養(yǎng)高層次專門人才的專業(yè)教育。

它是面對全體兒童實施普通的基礎知識和基本技能的教育。

在此基礎上發(fā)展他們的能力,培養(yǎng)他們高尚的思想道德品質(zhì)和提高他們的身體心理素質(zhì),使他們具備國民應有的一些基本素質(zhì),為他們進一步深造創(chuàng)造條件。

小學教育是培養(yǎng)各級各類人才的前提。

小學教育是向全體兒童進行的最基本的知識、技能教育,幫助他們學會如何做人,奠定學習、生活和進一步發(fā)展的基礎。

小學教育是各級各類教育的基礎。

從個人來講,完好的小學教育,為其身心健康發(fā)展奠定了基礎,同時為其接受中等教育提供了條件。

從一個國家來看,只有小學教育普及和提高了,中等教育、高等教育才能逐級普及和提高。

從這個意義上講,小學教育具有為高一級學校打基礎、為培養(yǎng)各級各類人才打基礎的性質(zhì)。

三、專業(yè)方向

小學教育

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

5.80萬

七、招生地區(qū)

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