【導(dǎo)語】

一、湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院簡介

湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院位于湖南師大新校門旁邊，風(fēng)景秀麗的桃子湖畔，被譽為“湖南師大門戶”。其前身是創(chuàng)辦于1938年的國立師范學(xué)院教育系。1995年與學(xué)校電化教學(xué)部合并組建湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院；2000年,學(xué)院與原湖南省教育學(xué)院教育系合并，組成新的湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、特殊教育學(xué)5個系，設(shè)有教育部基礎(chǔ)教育課程研究湖南師范大學(xué)中心、湖南省課程與教學(xué)改革研究基地，以及古典教育研究中心、教師教育研究中心、學(xué)前教育發(fā)展研究中心、湖湘教育文化研究中心、文化心理與行為研究中心、課程與教學(xué)研究所、學(xué)位與研究生教育研究中心、鄉(xiāng)村教育研究中心等多個校級研究機構(gòu)。擁有教育學(xué)、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、特殊教育6個本科專業(yè)；教育學(xué)和心理學(xué)兩個一級學(xué)科碩士點(涵蓋全部13個二級學(xué)科碩士點),教育碩士和應(yīng)用心理碩士兩個專業(yè)學(xué)位碩士點；教育學(xué)、心理學(xué)兩個一級學(xué)科博士點和教育博士專業(yè)學(xué)位點，教育學(xué)、心理學(xué)兩個博士后流動站。2018年，教育學(xué)入選湖南省國內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科，心理學(xué)入選湖南省國內(nèi)一流培育學(xué)科。教育學(xué)為國家級特色專業(yè)、省級特色專業(yè)、湖南省“十二五”綜合改革試點專業(yè)。心理學(xué)專業(yè)為省級特色專業(yè)，教育學(xué)專業(yè)和心理學(xué)專業(yè)同列為2019年省級一流本科專業(yè)。教育學(xué)教研室為湖南省首屆優(yōu)秀教研室，“認知與人類行為”實驗室為湖南省重點實驗室，教育科學(xué)與技術(shù)實驗室為湖南省基礎(chǔ)課示范實驗室。

學(xué)院人才薈萃、英才輩出。我國現(xiàn)代著名教育家、國立師范學(xué)院創(chuàng)始人廖世承先生為首任系主任。著名教育學(xué)家、心理學(xué)家高覺敷、劉佛年、朱有瓛、楊榮國、陳孝禪、張德琇、孫名之、彭祖智、楊繼本等曾執(zhí)教于此，被譽為“當今中國最杰出、最有治校成就的校長教育家”之一的張楚廷教授長期引領(lǐng)教育學(xué)科發(fā)展。學(xué)院現(xiàn)有專任教師110名，其中教授32名，副教授42名，高級職稱教師比例達67.27%；具有博士學(xué)歷教師74名，占教師總數(shù)的75.45%?，F(xiàn)任教師中，有國家“馬工程”專家3人，其中首席專家1人；湖南省優(yōu)秀社科專家1人，享受政府特殊津貼1人，湖南省優(yōu)秀中青年專家2人，湖南省普通高校學(xué)科帶頭人4人，湖南省青年骨干教師12人，入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”1人，入選“湖南省百人工程”3人，入選湖南省新世紀“121”人才工程8人，入選“湖湘英才”1人。入選湖南省高校黨務(wù)工作示范崗1人、入選湖南省高校教師黨支部書記“雙帶頭人”標兵1人。

多年來，學(xué)院堅持以黨的建設(shè)為引領(lǐng)，堅持學(xué)術(shù)立院，人才強院，改革興院，聚心凝力，著力培育學(xué)科學(xué)術(shù)特色，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。近年來獲國家級科研項目27項，省部級科研項目88項，有多項成果獲國家及省部級獎勵；2019年獲湖南省高等教育教學(xué)成果獎一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項?，F(xiàn)有國家級虛擬仿真教學(xué)室驗項目1項，4門國家級精品課程及視頻公開課，4門省級精品課程，14門校級精品課程，2本國家級規(guī)劃教材。學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)有在院學(xué)生2000余人，其中研究生1100余人，全日制本科生900余人。近來年，在全國“挑戰(zhàn)杯”競賽、全國志愿服務(wù)大賽、暑期社會實踐等活動中獲獎達60余項；在湖南省“挑戰(zhàn)杯”競賽、互聯(lián)網(wǎng)+競賽v芙蓉學(xué)子、湖南省師范生技能大賽等活動中所獲獎項達100余項。學(xué)院是教育部首批全國黨建標桿院系、湖南省高校黨建工作標桿院系，心理學(xué)系教工黨支部為湖南省創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織。

學(xué)院擁有一萬多平方米的教學(xué)大樓，建有學(xué)術(shù)報告廳、微格教學(xué)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教育技術(shù)實驗室、心理實驗室、教師CAI課件制作室、自然觀察室、形體訓(xùn)練房、藝術(shù)教育室、鋼琴練習(xí)室以及由期刊閱覽室、開架閱覽室、電子閱覽室組成的擁有3萬多冊藏書量的圖書資料中心。與近50所國內(nèi)外知名院校和科研機構(gòu)開展學(xué)術(shù)交流與合作，與80余所示范性中小學(xué)校和幼兒園合作建立教育教學(xué)實踐基地，與20余所高職院校、中職學(xué)校開展合作辦學(xué)，在廣東、江蘇、浙江、江西、廣西、貴州等10余個省份聯(lián)合開展教育培訓(xùn)工作。

面向未來，學(xué)院正以創(chuàng)建研究-教學(xué)型學(xué)院為目標，注重內(nèi)涵，強化特色，深化改革，朝著建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)一流、國際上有一定影響的教育科學(xué)學(xué)院而努力奮斗。

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實踐。

三、專業(yè)方向

現(xiàn)代教育技術(shù)

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

4.50萬

七、招生地區(qū)

湖南