【導(dǎo)語(yǔ)】

一、華中科技大學(xué)機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介

華中科技大學(xué)機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院始建于1953年，前身系華中工學(xué)院機(jī)械工程系，1988年更名為華中理工大學(xué)機(jī)械工程一系，1994年更名為華中理工大學(xué)機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院，2000年合校之后沿用現(xiàn)在的名稱至今。

組建之初，從當(dāng)時(shí)的武漢大學(xué)、湖南大學(xué)、南昌大學(xué)、廣西大學(xué)等單位抽調(diào)的一批精英以及一批從歐、美、日、前蘇聯(lián)等地學(xué)成回國(guó)的海內(nèi)外學(xué)子匯聚在一起，白手起家、頑強(qiáng)拼搏，打造了機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院成長(zhǎng)的雛形，奠定了今天發(fā)展的基礎(chǔ)。

伴隨著共和國(guó)機(jī)械工業(yè)的成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)幾代“機(jī)械人”的不懈奮斗，今天的機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院，已形成了自己的獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)風(fēng)格，匯聚了一大批在國(guó)內(nèi)外機(jī)械制造領(lǐng)域享有盛譽(yù)的優(yōu)秀人才。機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院的發(fā)展歷程，是華中科技大學(xué)成長(zhǎng)的縮影；良好的軟硬件環(huán)境和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，也使其被稱為華中科技大學(xué)規(guī)模最大、實(shí)力最雄厚的學(xué)院之一。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有7個(gè)系，擁有國(guó)家數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造創(chuàng)新中心、高端數(shù)控裝備集成攻關(guān)大平臺(tái)、數(shù)字制造裝備與技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、制造裝備數(shù)字化國(guó)家工程研究中心、國(guó)家數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、國(guó)家企業(yè)信息化支撐軟件工程技術(shù)研究中心6個(gè)國(guó)家級(jí)研究平臺(tái)；擁有國(guó)家機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)基地、國(guó)家機(jī)械實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等2個(gè)國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)；擁有1個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新群體、2個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、2個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；擁有機(jī)械基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)中心、機(jī)械學(xué)科專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)中心、先進(jìn)制造與裝備技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)中心等3個(gè)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)博士后流動(dòng)站、6個(gè)博士點(diǎn)和10個(gè)碩士點(diǎn)，每年在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)工程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、測(cè)控技術(shù)及儀器（精密儀器方向）等四個(gè)本科專業(yè)方向招收本科生，目前在校就讀的本科生近2000人，全日制碩士研究生1000余人、博士研究生450余人。作為科技產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的孵化器，近十年來(lái)，學(xué)院先后孵化出2個(gè)高新技術(shù)上市公司，衍生出以廣東華中科技大學(xué)工業(yè)技術(shù)研究院為代表的一批面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的技術(shù)轉(zhuǎn)化平臺(tái)。

目前，學(xué)院有專業(yè)教師210余人，教師中有中國(guó)科學(xué)院院士3人、中國(guó)工程院院士4人、加拿大工程院院士1人、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授及青年學(xué)者11人、國(guó)家杰出青年基金獲得者9人、國(guó)家“973計(jì)劃”項(xiàng)目首席科學(xué)家及青年首席科學(xué)家共4人、“863”專家3人、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者2人、“青年拔尖人才支持計(jì)劃”入選者2人、新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者14人、國(guó)家百千萬(wàn)人才工程入選者6人、優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲獎(jiǎng)?wù)?人。2004年，學(xué)院的“數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造”研究團(tuán)隊(duì)首批入選教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；2007年，“機(jī)械基礎(chǔ)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”獲批為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；2009年，“機(jī)械學(xué)科測(cè)控課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)”獲批為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；2011年，獲批“高性能數(shù)字制造裝備的基礎(chǔ)研究”國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體；2013年，“微納米制造與納米測(cè)量技術(shù)”研究團(tuán)隊(duì)入選教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

近十年來(lái)，學(xué)院承擔(dān)并完成的國(guó)家和企業(yè)科研項(xiàng)目千余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)連續(xù)保持華中科技大學(xué)前茅；先后獲得國(guó)家科技獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、國(guó)家優(yōu)秀教材獎(jiǎng)等共50余項(xiàng)，省部級(jí)科技獎(jiǎng)共100余項(xiàng)；獲得國(guó)家發(fā)明專利、實(shí)用新型專利達(dá)700余項(xiàng)；有6門(mén)課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程。1999年,以機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院為核心的華中科技大學(xué)CIMS中心榮獲了國(guó)際制造工程師（SME）頒發(fā)的大學(xué)領(lǐng)先獎(jiǎng)；2002年，在全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)審中，學(xué)院的機(jī)械制造及自動(dòng)化和機(jī)械設(shè)計(jì)及理論兩個(gè)學(xué)科被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，其中機(jī)械制造及自動(dòng)化在全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)審中名列第一；2003年，學(xué)院的機(jī)械電子工程學(xué)科被評(píng)為湖北省重點(diǎn)學(xué)科；2007年，“機(jī)械電子工程”增選為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，二級(jí)學(xué)科“機(jī)械設(shè)計(jì)及理論”、“機(jī)械制造及其自動(dòng)化”再次被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，“機(jī)械工程”一級(jí)學(xué)科被首批列為國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。同時(shí)，學(xué)院被教育部列為第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；2009年，學(xué)院被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)通過(guò)全國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證；2010年，我院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科專業(yè)列入教育部第一批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃；2010年，機(jī)械工程領(lǐng)域獲得全國(guó)首批“工程碩士（設(shè)備監(jiān)理）研究生培養(yǎng)單位”；2011年，我院機(jī)械工程學(xué)科領(lǐng)域工學(xué)博士、工程碩士均列入教育部第一批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃；2012年，機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科順利通過(guò)教育部組織的第三輪學(xué)科評(píng)估，排名并列第一；2016年，機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)A+。

多年來(lái)，學(xué)院一貫堅(jiān)持“育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行”的辦學(xué)理念，把人才培養(yǎng)始終納入學(xué)院工作的首等要?jiǎng)?wù)去抓。學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生教育教學(xué)為中心，用一流的教育教學(xué)創(chuàng)建一流的本科”。以銳意改革積極進(jìn)取的精神，不斷創(chuàng)新和完善教學(xué)方法和教學(xué)手段，形成了有鮮明特色的辦學(xué)思路和教育理念，即：“加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)面向、重視實(shí)踐創(chuàng)新、發(fā)展健康個(gè)性”。強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心、以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向、以業(yè)界需求為牽引”，培養(yǎng)實(shí)學(xué)創(chuàng)新人才。積極推廣“開(kāi)放式教學(xué)模式”，將課堂教學(xué)邊界延伸到社會(huì)和業(yè)界；不斷探索“高等工程教育的邊界再設(shè)計(jì)”的教育思想，結(jié)合業(yè)界需求和學(xué)科發(fā)展，不斷優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容。我院學(xué)生在歷屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、CCTV機(jī)器人大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)模競(jìng)賽、美國(guó)大學(xué)生數(shù)模競(jìng)賽、全國(guó)機(jī)器人足球錦標(biāo)賽、全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽、“紅點(diǎn)（Reddot）”國(guó)際設(shè)計(jì)大賽、“博朗”國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等大賽中取得了驕人的成績(jī)。

在強(qiáng)化自身建設(shè)的同時(shí)，學(xué)院還先后與美、英、德、日、韓、俄、澳大利亞、新加坡、香港等多所大學(xué)、研發(fā)機(jī)構(gòu)和著名企業(yè)建立了廣泛的合作辦學(xué)和合作研究關(guān)系。近十年以來(lái)，學(xué)院先后主辦并主持國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流會(huì)議10余次，開(kāi)展的國(guó)際合作研究項(xiàng)目10多項(xiàng)，近20人次在國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流大會(huì)上做主題報(bào)告。除此之外，還與美國(guó)伍斯特工學(xué)院、英國(guó)Warwick大學(xué)、德國(guó)Aachen大學(xué)、法國(guó)梅茨工程師學(xué)院、韓國(guó)啟明大學(xué)等多所國(guó)外高校建立了長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)合作關(guān)系。

幾十年來(lái)，在以楊叔子、熊有倫、周濟(jì)、李培根、段正澄、丁漢等6位院士為代表的一大批學(xué)科帶頭人的帶領(lǐng)下，學(xué)院始終堅(jiān)持“明德、厚學(xué)、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作、快速反應(yīng)、盡職盡責(zé)”的“STAR”學(xué)院文化精神，以創(chuàng)新、發(fā)展為主題，以學(xué)科建設(shè)為主線，堅(jiān)持走育人為本、“學(xué)、研、產(chǎn)”三足鼎立、培養(yǎng)高質(zhì)量復(fù)合型人才的辦學(xué)思路，在前進(jìn)的道路上，抒寫(xiě)了自己成就的篇章，履行了自己肩負(fù)的責(zé)任。相信在未來(lái)的發(fā)展中，機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院全體教職員工一定會(huì)再接再厲、銳意進(jìn)取，為把學(xué)院早日建成國(guó)內(nèi)一流、世界知名的機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院而努力奮斗。

二、機(jī)械工程專業(yè)簡(jiǎn)介

機(jī)械工程專業(yè)是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，研究和解決在開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)用和修理各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用學(xué)科。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)及自動(dòng)化的基礎(chǔ)理論，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有從事機(jī)械、機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造及系統(tǒng)的技術(shù)分析與生產(chǎn)組織管理、設(shè)備控制的基本能力。

主干課程：機(jī)械工程制圖、電工與電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備自動(dòng)檢測(cè)、機(jī)械結(jié)構(gòu)分析、液壓系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控設(shè)備操作與維護(hù)、機(jī)械系統(tǒng)安裝與調(diào)試、設(shè)備電氣控制與修理、現(xiàn)代設(shè)備管理、機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修。

就業(yè)方向：國(guó)家有關(guān)部門(mén)、科研院所、高等院校、企業(yè)、高新技術(shù)公司應(yīng)用CAD及分析軟件從事各種機(jī)電產(chǎn)品及機(jī)電自動(dòng)控制系統(tǒng)及設(shè)備的研究、設(shè)計(jì)、制造，如：進(jìn)行工業(yè)機(jī)器人、微機(jī)電系統(tǒng)、智能裝置等高新技術(shù)產(chǎn)品與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)與研究工作。

三、專業(yè)方向

機(jī)械

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

6.60萬(wàn)

七、招生地區(qū)

湖北