【導(dǎo)語】

一、寧波大學(xué)教師教育學(xué)院簡(jiǎn)介

寧波大學(xué)教師教育學(xué)院是以促進(jìn)教師教育人才培養(yǎng)和教育科學(xué)研究為宗旨的學(xué)科性學(xué)院。學(xué)院踐行“崇德篤行，博學(xué)善誨”的院訓(xùn)，以“質(zhì)量提升，追求卓越，師范特色，協(xié)調(diào)發(fā)展”為辦學(xué)理念，致力于全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)科發(fā)展水平。

現(xiàn)有教職工134人，其中專任教師112人，高級(jí)職稱人員占比62%，具有博士學(xué)位52人；國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人，錢江學(xué)者特聘教授1人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人，馬工程首席專家1人，省高校優(yōu)秀教師2人，之江青年社科學(xué)者1人，省151人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象10人，省高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象7人。

學(xué)院下設(shè)基礎(chǔ)教育系、學(xué)前教育系、英語教育系和心理學(xué)系4個(gè)本科教學(xué)基層組織，擁有4個(gè)本科專業(yè)。其中，小學(xué)教育專業(yè)為浙江省“十三五”普通高校優(yōu)勢(shì)與特色專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)為寧波市高校優(yōu)勢(shì)專業(yè)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)為寧波市高校特色專業(yè)。在《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》中，學(xué)前教育為五星級(jí)專業(yè)，小學(xué)教育、英語教育和應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)均為四星級(jí)專業(yè)。

學(xué)院設(shè)有課程與教學(xué)、高等教育、教育學(xué)原理與教育史、心理學(xué)和教育信息化5個(gè)研究所，擁有教育學(xué)和心理學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，教育碩士和應(yīng)用心理碩士2個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。教育學(xué)為浙江省重點(diǎn)學(xué)科、浙江省“十三五”一流學(xué)科，心理學(xué)為寧波市重點(diǎn)學(xué)科、寧波大學(xué)“十三五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

近年來，學(xué)院教學(xué)科研成果豐碩。獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)共計(jì)18項(xiàng)。主持和完成國(guó)家級(jí)科研課題30余項(xiàng)，省部級(jí)教科研課題170余項(xiàng)。在權(quán)威期刊發(fā)表論文39篇，一級(jí)核心期刊84篇，出版學(xué)術(shù)專著、譯著40余部。主編教材20余部，國(guó)家精品資源共享課程1門，省級(jí)在線開放課程3門。學(xué)生在省級(jí)以上各類學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，獲國(guó)家級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。省級(jí)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，二等獎(jiǎng)20項(xiàng)，三等獎(jiǎng)25項(xiàng)。

學(xué)院建有教師教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，為省級(jí)教師教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。下設(shè)教師教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)建制實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)中心面積6000多平方米，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值超過2000萬元，已建成面向未來課堂的智慧教室、移動(dòng)視頻共享平臺(tái)、智能錄播系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

學(xué)院積極依托平臺(tái)，推動(dòng)和資助師生赴國(guó)內(nèi)外高校深造、交流。學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極服務(wù)地方政府。協(xié)助學(xué)校成立寧波大學(xué)附屬學(xué)校，參與附屬學(xué)校管理。我院受委托完成寧波市2020年教育發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃和寧波市基礎(chǔ)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的編制，承擔(dān)寧波市學(xué)前教育立法調(diào)研等課題，為寧波市基礎(chǔ)教育發(fā)展發(fā)揮了重要智庫作用。

在“十三五”期間，學(xué)院將繼續(xù)凝心聚力，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿和社會(huì)需求，努力建成具有教師教育特色、教育科研優(yōu)勢(shì)和區(qū)域影響力的學(xué)院，力爭(zhēng)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)上取得更大突破。

二、學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)前教育（PreschoolEducation）是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。

兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。

學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過程。

對(duì)學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。

這個(gè)年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長(zhǎng)及幼師積極的引導(dǎo)。

現(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)很強(qiáng)，缺乏對(duì)他人的關(guān)心，不懂得分享，因此，作為家長(zhǎng)和幼師，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)分享、樂于分享。

學(xué)前教育是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。

學(xué)前教育有廣義和狹義之分。

廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。

狹義的學(xué)前教育是指對(duì)3~6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。

學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。

因?yàn)樯鐣?huì)不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。

這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識(shí)物察人的智慧，以及敏銳的科研意識(shí)以及良好的科研能力。

幼兒時(shí)期是形成性格人格發(fā)展的重要時(shí)期，因此學(xué)前教育在幼兒成長(zhǎng)過程中扮演著重要的角色。

三、專業(yè)方向

學(xué)前教育

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬

七、招生地區(qū)

浙江