【導(dǎo)語(yǔ)】

一、南京航空航天大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院創(chuàng)建于1984年，是南京航空航天大學(xué)培養(yǎng)高層次社會(huì)科學(xué)研究和創(chuàng)新型人才的重要基地。在30余年的發(fā)展歷程中，人文學(xué)院始終著眼于教育發(fā)展的時(shí)代訴求和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，發(fā)揚(yáng)“智周萬(wàn)物、道濟(jì)天下”的辦學(xué)精神，秉承“厚德弘毅、博學(xué)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，遵循多學(xué)科交叉融合的辦學(xué)思路和教學(xué)研究型學(xué)院的辦學(xué)定位，致力于培養(yǎng)治國(guó)理政、服務(wù)社會(huì)的復(fù)合型人才。

學(xué)院設(shè)有法律系、公共管理系，設(shè)有法學(xué)、公共事業(yè)管理、政治學(xué)與行政學(xué)三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，擁有法學(xué)、公共管理兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，并擁有法律碩士（JM）、社會(huì)工作碩士(MSW)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)院已將申報(bào)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)確定為未來(lái)3-5年的學(xué)科建設(shè)目標(biāo)。目前擁有工信部智庫(kù)航空產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)研究中心、國(guó)家民航局“技術(shù)政策及服務(wù)智庫(kù)型科研院所”、網(wǎng)絡(luò)與人工智能法治研究院、國(guó)家空管飛行流量管理技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室民航法規(guī)研究中心、航空法與空間法研究所、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法研究咨詢(xún)中心、社會(huì)工作教育中心等研究機(jī)構(gòu)。此外，學(xué)院還是中國(guó)航空學(xué)會(huì)航空產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)研究分會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。

學(xué)院現(xiàn)有教職工61人，專(zhuān)任教師51人，其中有正高職稱(chēng)教師13人，副高職稱(chēng)教師28人，具有高級(jí)職稱(chēng)與博士學(xué)位的教師人數(shù)均占專(zhuān)任教師總數(shù)的80%以上。學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家馬克思主義理論研究和建設(shè)工程主要成員1人，中共江蘇省委法律專(zhuān)家?guī)斐蓡T1人，江蘇省人大常委會(huì)決策咨詢(xún)專(zhuān)家1人，中共秦淮區(qū)委法律顧問(wèn)1人，江蘇省“十大杰出青年法學(xué)家”1人，江蘇省“333”工程培養(yǎng)對(duì)象1人，江蘇省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象2人。

學(xué)院致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、博學(xué)精干、視野開(kāi)闊、勇于挑戰(zhàn)、追求卓越的復(fù)合型人才，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念，實(shí)施教學(xué)模式個(gè)性化、教學(xué)方法多樣化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)化的原則，完善教學(xué)管理制度，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，他們已陸續(xù)成長(zhǎng)為政府、司法機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的中堅(jiān)力量。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)院教師潛心科學(xué)研究，在人文與社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域廣泛涉獵，開(kāi)展了眾多課題的研究，貢獻(xiàn)了一批高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果，為教學(xué)提供了有力的支撐，豐富了學(xué)校的科研結(jié)構(gòu)。學(xué)院師生員工正抓住國(guó)家大力發(fā)展人文與社會(huì)科學(xué)的機(jī)遇，遵循辦學(xué)規(guī)律，解放思想，銳意進(jìn)取，為把南京航空航天大學(xué)人文學(xué)院建成特色鮮明、在國(guó)內(nèi)具有重要影響力的一流文科學(xué)院砥礪奮進(jìn)！

二、教育管理專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

教育管理就是管理者通過(guò)組織協(xié)調(diào)教育隊(duì)伍，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率的實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。

教育管理是國(guó)家對(duì)教育系統(tǒng)進(jìn)行組織協(xié)調(diào)控制的一系列活動(dòng)，分為教育行政管理和學(xué)校管理。

其主要課程有教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)等。

教育管理專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門(mén)的管理人員。

源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專(zhuān)業(yè)，80年代中期從中分離出來(lái)，成為獨(dú)立專(zhuān)業(yè)課程。

這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)和運(yùn)用能力。

主要培養(yǎng)具本專(zhuān)業(yè)有廣泛人文、社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)，扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和牢固的教育管理。

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢(xún)和輔導(dǎo)能力，能在各級(jí)各類(lèi)師范院校、教育行政部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢(xún)和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才

三、專(zhuān)業(yè)方向

教育管理

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

2.5年

六、學(xué)費(fèi)

4.50萬(wàn)

七、招生地區(qū)

江蘇