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內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)
內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)
  • 簡稱:內(nèi)財大
  • 地區(qū): 內(nèi)蒙古
  • 類型:財經(jīng)類、公辦
  • 學(xué)制:3~3年
  • 學(xué)費(fèi):¥3.60~6.00萬
  • 班型:集中班
  • 地址:內(nèi)蒙古呼和浩特市北二環(huán)路185號(西)
  • 證書:研究生畢業(yè)證書+碩士學(xué)位證書

內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院非全日制MPA碩士研究生招生簡章

發(fā)布時間:
2024-04-02
發(fā)布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導(dǎo)語】

一、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院簡介

  公共管理學(xué)院以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),不斷強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和科研平臺建設(shè),培育學(xué)科特色和專業(yè)優(yōu)勢。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,引導(dǎo)教職工守住教師初心,堅(jiān)持“四個相統(tǒng)一”,爭做“四有”好老師,當(dāng)好“四個引路人”,以社會服務(wù)與社會需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型公共管理人才為目標(biāo),不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為社會提供優(yōu)質(zhì)的公共管理教育、培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。

一、學(xué)院歷史沿革

公共管理學(xué)院成立于2011年7月,其前身為1983年9月原內(nèi)蒙古直屬機(jī)關(guān)管理干部學(xué)院行政管理系,該系是內(nèi)蒙古自治區(qū)最早從事行政管理教學(xué)和人才培養(yǎng)的專業(yè)教學(xué)系,也是全國最早從事公共管理人才培養(yǎng)的5所院系之一,有專任教師10余名。1990年原內(nèi)蒙古行政管理干部學(xué)院與原內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院合并為內(nèi)蒙古自治區(qū)管理干部學(xué)院,行政管理系為獨(dú)立設(shè)置的專業(yè)教學(xué)系,1995年12月更名為現(xiàn)代管理系,設(shè)公關(guān)與文秘??茖I(yè)。2000年原內(nèi)蒙古管理干部學(xué)院與原內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院合并組建新的內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院,同年8月對現(xiàn)代管理系整合設(shè)立公共事業(yè)管理系,下設(shè)公共事業(yè)管理和公關(guān)文秘兩個教研室。2001年獲批招收本科專業(yè),2002年9月首次招收公共事業(yè)管理專業(yè)本科生。2004年增設(shè)行政管理教研室,獲批行政管理本科專業(yè),并于2005年9月開始招生。伴隨專業(yè)的增加和招生規(guī)模的擴(kuò)大,2007年6月公共事業(yè)管理系更名為公共管理系,經(jīng)調(diào)整優(yōu)化后設(shè)公共事業(yè)管理、行政管理和公共關(guān)系三個教研室,2007年9月招收公共關(guān)系專業(yè)本科生。2011年7公共管理系升格為公共管理學(xué)院,教研室建制升級為公共事業(yè)管理、行政管理和公共關(guān)系三個專業(yè)系。2015年3月馬克思主義學(xué)院的政治與行政管理專業(yè)教師與學(xué)生并入學(xué)院,學(xué)院所設(shè)系、專業(yè)擴(kuò)增為4個,在校本科生達(dá)到563人。2014年經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)掛靠學(xué)院設(shè)立社會管理研究中心,該中心為學(xué)校首批虛擬研究機(jī)構(gòu)之一。2017年獲自治區(qū)財政專項(xiàng)資助建立了自治區(qū)首個公共關(guān)系實(shí)驗(yàn)室。2018年公共管理學(xué)科列為學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科。同年取得公共管理一級學(xué)科學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授予權(quán),2019年9月學(xué)術(shù)碩士開始招生,使學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)等方面上升到一個新的臺階。學(xué)院學(xué)術(shù)碩士授權(quán)點(diǎn)下設(shè)行政管理、社會保障、土地資源管理三個方向,2021年獲批公共管理專業(yè)碩士(MPA)以及城市管理本科專業(yè)。目前,公共管理學(xué)院有公共事業(yè)管理、行政管理和公共關(guān)系三個教學(xué)系和一個實(shí)驗(yàn)室,在校本科生、研究生900多人。

經(jīng)過持續(xù)不斷的建設(shè),公共管理學(xué)院已發(fā)展成為學(xué)科門類較齊全、師資力量雄厚、師生結(jié)構(gòu)合理、人才培養(yǎng)層次較多的內(nèi)蒙古自治區(qū)公共管理學(xué)科教育科研與人才培養(yǎng)基地,在自治區(qū)公共管理領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用,為自治區(qū)培養(yǎng)了大批的公共管理人才。

二、學(xué)科建設(shè)

經(jīng)過多年努力,2018年學(xué)院公共管理學(xué)科成為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,確立了行政管理、社會保障、土地資源管理、公共政策、教育經(jīng)濟(jì)與管理5個重點(diǎn)研究方向,夯實(shí)了學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)。學(xué)院組建了職稱、學(xué)歷、年齡、性別、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),明確了學(xué)術(shù)帶頭人及學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的職責(zé),制定出臺了《學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)與科研資助獎勵辦法》。近年來還申報了“行政管理專業(yè)系列課程優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、“公共管理學(xué)課程優(yōu)秀教學(xué)建設(shè)團(tuán)隊(duì)”及自治區(qū)和校級精品課程7門,繼續(xù)發(fā)揮學(xué)院在行政管理專業(yè)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)勢,努力將之打造成為自治區(qū)一流專業(yè)。致力于服務(wù)學(xué)科、教學(xué)、社會的“三服務(wù)”目標(biāo),搭建政、產(chǎn)、學(xué)、研、用“五位一體”平臺。推動學(xué)科特色發(fā)展,教研相長,更好地立足內(nèi)蒙古面向全國,服務(wù)于社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)、管理創(chuàng)新和改善民生。

學(xué)院為進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),在《政府績效評估》和《公共危機(jī)管理》專業(yè)課程中采取實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生公共管理意識和公共服務(wù)實(shí)操能力。2019年,公共關(guān)系專業(yè)以畢業(yè)設(shè)計(jì)代替畢業(yè)論文,由我院教師承擔(dān)的《邏輯學(xué)》課成為全校管理類專業(yè)限制性選修課特色課程。我院近幾年教育與教學(xué)質(zhì)量工程穩(wěn)步推進(jìn),成功申報自治區(qū)級精品課程1門、校級精品課程6門,并獲得學(xué)校教學(xué)成果獎二等獎2項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)。

三、師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工44名,其中專任教師34名。專任教師中,有教授5名,占教師總數(shù)的15.15%,副教授15名,占45.45%,講師13名,占39.39%%以及助教2名;專任教師中有博士與在讀博士17名,占50%;45歲以下青年教師100%具有碩士以上學(xué)位。

學(xué)院近年來著重培養(yǎng)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì),曾選派5名優(yōu)秀教師赴國外訪學(xué),1名教師赴北京大學(xué)訪學(xué)。1名教師獲得中國大學(xué)生公共關(guān)系大賽策劃指導(dǎo)教師一等獎(2017年度),1名教師獲自治區(qū)教壇新秀(2015年度),1名教師獲得自治區(qū)教學(xué)技能大賽3等獎(2019年度),1名教師獲得校級青年教學(xué)技能大賽2等獎(2019年度)。

我院先后派出多名教師遠(yuǎn)赴歐洲、蒙古等國參加國際學(xué)術(shù)會議及國內(nèi)舉辦的公共管理高級別學(xué)術(shù)會議、論壇,同時邀請美國、俄羅斯、日本等國外學(xué)者與國內(nèi)著名大學(xué)的專家學(xué)者進(jìn)行了多場次的學(xué)術(shù)交流與研討。

四、科學(xué)研究

科學(xué)研究成效顯著。近年來,學(xué)院完善科研激勵制度,引導(dǎo)青年骨干教師申請國家及省部級研究課題,發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。我院獲批并完成縱向研究課題100項(xiàng),主持的國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目8項(xiàng),省部級項(xiàng)目40多項(xiàng);第一作者或參與者身份完成省部級單位采納的報告2篇;完成橫向課題50多項(xiàng),發(fā)表論文400多篇,出版著作30多部,其中專著17部。獲獎50余項(xiàng),其中榮獲省部級獎37項(xiàng)。

截止2020年4月,我院出版與教學(xué)相關(guān)的案例教學(xué)著作4部,成功立項(xiàng)并完成教改課題25項(xiàng),發(fā)表教改論文40余篇,還利用內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)社會管理研究中心平臺,加強(qiáng)了與中國行政管理學(xué)會、內(nèi)蒙古行政管理學(xué)會、內(nèi)蒙古國際公關(guān)學(xué)會的聯(lián)系,增強(qiáng)了對外聯(lián)系能力及社會服務(wù)水平。

五、學(xué)生發(fā)展

堅(jiān)持把辦學(xué)特色作為核心競爭力,通過深化教育教學(xué)研究,優(yōu)化學(xué)分制改革,拓寬專業(yè)、課程模塊化建設(shè),加強(qiáng)課程思政的融合,形成鮮明的辦學(xué)特色。在辦好現(xiàn)有的行政管理、公共事業(yè)管理和公共關(guān)系三個專業(yè)的基礎(chǔ)上,根據(jù)公共管理的學(xué)科屬性、國家本科專業(yè)目錄及其未來的變化發(fā)展趨勢以及社會對人才的需求等,將文化管理、公務(wù)員能力訓(xùn)練、行政管理、申論、公共行政能力測試等融入到選修課模塊中,使我院“復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)目標(biāo)更加鮮明突出。著力培養(yǎng)順應(yīng)時代發(fā)展的“復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型”人才。學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn),積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和社會實(shí)踐機(jī)會,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),提高學(xué)生科研參與能力。我院學(xué)生在第五屆中國大學(xué)生公共關(guān)系策劃大賽中榮獲全國二、三等獎及優(yōu)秀獎。在2018全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐挑戰(zhàn)賽中獲銅獎。成功舉辦了首屆駐呼高校大學(xué)生公關(guān)策劃大賽并獲得了一、二等獎,獲首屆內(nèi)蒙古“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎等,以賽促學(xué),以學(xué)促用。

近年來,我院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在80%以上,在學(xué)校就業(yè)工作中居領(lǐng)先水平。我院畢業(yè)生廣泛分布在各地黨政機(jī)關(guān)、教學(xué)科研院所、企事業(yè)單位管理崗位,為內(nèi)蒙古的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),深得社會好評。

在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,學(xué)院積極培育專業(yè)優(yōu)勢與特色,力爭整體辦學(xué)水平在自治區(qū)處于先進(jìn)水平,在全國財經(jīng)院校有一定影響,努力將學(xué)院打造成為對自治區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有重要影響的高素質(zhì)公共管理人才培養(yǎng)基地和公共管理學(xué)科的研究基地。

2021年12月

 

二、公共管理專業(yè)簡介

公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一,是未來世界和當(dāng)代中國最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學(xué)科。

公共管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)、方法等方面的知識,以及應(yīng)用這些知識的能力,熟悉公共事務(wù)和國際事務(wù)管理規(guī)則和機(jī)制,能在文教、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

開設(shè)的專業(yè)主干課程有:公共管理、公共政策、人力資源管理、管理文秘、電子政務(wù)導(dǎo)論、行政學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等。

教學(xué)中采用課堂講授、案例研討、情景模擬訓(xùn)練、社會調(diào)查和專題講座等多種方式,力求使學(xué)生熟練掌握公共管理的基礎(chǔ)理論和公共部門管理的專業(yè)知識,熟悉相關(guān)法律法規(guī)、方針政策、制度體制、國際慣例和規(guī)則,具有較高的分析和解決公共管理與公共政策問題的技能,適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和依法治國新形勢下的需要。

三、專業(yè)方向

MPA

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.60萬

七、招生地區(qū)

內(nèi)蒙古

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一、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院簡介

  公共管理學(xué)院以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),不斷強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和科研平臺建設(shè),培育學(xué)科特色和專業(yè)優(yōu)勢。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,引導(dǎo)教職工守住教師初心,堅(jiān)持“四個相統(tǒng)一”,爭做“四有”好老師,當(dāng)好“四個引路人”,以社會服務(wù)與社會需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型公共管理人才為目標(biāo),不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為社會提供優(yōu)質(zhì)的公共管理教育、培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。

一、學(xué)院歷史沿革

公共管理學(xué)院成立于2011年7月,其前身為1983年9月原內(nèi)蒙古直屬機(jī)關(guān)管理干部學(xué)院行政管理系,該系是內(nèi)蒙古自治區(qū)最早從事行政管理教學(xué)和人才培養(yǎng)的專業(yè)教學(xué)系,也是全國最早從事公共管理人才培養(yǎng)的5所院系之一,有專任教師10余名。1990年原內(nèi)蒙古行政管理干部學(xué)院與原內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院合并為內(nèi)蒙古自治區(qū)管理干部學(xué)院,行政管理系為獨(dú)立設(shè)置的專業(yè)教學(xué)系,1995年12月更名為現(xiàn)代管理系,設(shè)公關(guān)與文秘??茖I(yè)。2000年原內(nèi)蒙古管理干部學(xué)院與原內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院合并組建新的內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院,同年8月對現(xiàn)代管理系整合設(shè)立公共事業(yè)管理系,下設(shè)公共事業(yè)管理和公關(guān)文秘兩個教研室。2001年獲批招收本科專業(yè),2002年9月首次招收公共事業(yè)管理專業(yè)本科生。2004年增設(shè)行政管理教研室,獲批行政管理本科專業(yè),并于2005年9月開始招生。伴隨專業(yè)的增加和招生規(guī)模的擴(kuò)大,2007年6月公共事業(yè)管理系更名為公共管理系,經(jīng)調(diào)整優(yōu)化后設(shè)公共事業(yè)管理、行政管理和公共關(guān)系三個教研室,2007年9月招收公共關(guān)系專業(yè)本科生。2011年7公共管理系升格為公共管理學(xué)院,教研室建制升級為公共事業(yè)管理、行政管理和公共關(guān)系三個專業(yè)系。2015年3月馬克思主義學(xué)院的政治與行政管理專業(yè)教師與學(xué)生并入學(xué)院,學(xué)院所設(shè)系、專業(yè)擴(kuò)增為4個,在校本科生達(dá)到563人。2014年經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)掛靠學(xué)院設(shè)立社會管理研究中心,該中心為學(xué)校首批虛擬研究機(jī)構(gòu)之一。2017年獲自治區(qū)財政專項(xiàng)資助建立了自治區(qū)首個公共關(guān)系實(shí)驗(yàn)室。2018年公共管理學(xué)科列為學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科。同年取得公共管理一級學(xué)科學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授予權(quán),2019年9月學(xué)術(shù)碩士開始招生,使學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)等方面上升到一個新的臺階。學(xué)院學(xué)術(shù)碩士授權(quán)點(diǎn)下設(shè)行政管理、社會保障、土地資源管理三個方向,2021年獲批公共管理專業(yè)碩士(MPA)以及城市管理本科專業(yè)。目前,公共管理學(xué)院有公共事業(yè)管理、行政管理和公共關(guān)系三個教學(xué)系和一個實(shí)驗(yàn)室,在校本科生、研究生900多人。

經(jīng)過持續(xù)不斷的建設(shè),公共管理學(xué)院已發(fā)展成為學(xué)科門類較齊全、師資力量雄厚、師生結(jié)構(gòu)合理、人才培養(yǎng)層次較多的內(nèi)蒙古自治區(qū)公共管理學(xué)科教育科研與人才培養(yǎng)基地,在自治區(qū)公共管理領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用,為自治區(qū)培養(yǎng)了大批的公共管理人才。

二、學(xué)科建設(shè)

經(jīng)過多年努力,2018年學(xué)院公共管理學(xué)科成為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,確立了行政管理、社會保障、土地資源管理、公共政策、教育經(jīng)濟(jì)與管理5個重點(diǎn)研究方向,夯實(shí)了學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)。學(xué)院組建了職稱、學(xué)歷、年齡、性別、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),明確了學(xué)術(shù)帶頭人及學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的職責(zé),制定出臺了《學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)與科研資助獎勵辦法》。近年來還申報了“行政管理專業(yè)系列課程優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、“公共管理學(xué)課程優(yōu)秀教學(xué)建設(shè)團(tuán)隊(duì)”及自治區(qū)和校級精品課程7門,繼續(xù)發(fā)揮學(xué)院在行政管理專業(yè)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)勢,努力將之打造成為自治區(qū)一流專業(yè)。致力于服務(wù)學(xué)科、教學(xué)、社會的“三服務(wù)”目標(biāo),搭建政、產(chǎn)、學(xué)、研、用“五位一體”平臺。推動學(xué)科特色發(fā)展,教研相長,更好地立足內(nèi)蒙古面向全國,服務(wù)于社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)、管理創(chuàng)新和改善民生。

學(xué)院為進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),在《政府績效評估》和《公共危機(jī)管理》專業(yè)課程中采取實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生公共管理意識和公共服務(wù)實(shí)操能力。2019年,公共關(guān)系專業(yè)以畢業(yè)設(shè)計(jì)代替畢業(yè)論文,由我院教師承擔(dān)的《邏輯學(xué)》課成為全校管理類專業(yè)限制性選修課特色課程。我院近幾年教育與教學(xué)質(zhì)量工程穩(wěn)步推進(jìn),成功申報自治區(qū)級精品課程1門、校級精品課程6門,并獲得學(xué)校教學(xué)成果獎二等獎2項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)。

三、師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工44名,其中專任教師34名。專任教師中,有教授5名,占教師總數(shù)的15.15%,副教授15名,占45.45%,講師13名,占39.39%%以及助教2名;專任教師中有博士與在讀博士17名,占50%;45歲以下青年教師100%具有碩士以上學(xué)位。

學(xué)院近年來著重培養(yǎng)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì),曾選派5名優(yōu)秀教師赴國外訪學(xué),1名教師赴北京大學(xué)訪學(xué)。1名教師獲得中國大學(xué)生公共關(guān)系大賽策劃指導(dǎo)教師一等獎(2017年度),1名教師獲自治區(qū)教壇新秀(2015年度),1名教師獲得自治區(qū)教學(xué)技能大賽3等獎(2019年度),1名教師獲得校級青年教學(xué)技能大賽2等獎(2019年度)。

我院先后派出多名教師遠(yuǎn)赴歐洲、蒙古等國參加國際學(xué)術(shù)會議及國內(nèi)舉辦的公共管理高級別學(xué)術(shù)會議、論壇,同時邀請美國、俄羅斯、日本等國外學(xué)者與國內(nèi)著名大學(xué)的專家學(xué)者進(jìn)行了多場次的學(xué)術(shù)交流與研討。

四、科學(xué)研究

科學(xué)研究成效顯著。近年來,學(xué)院完善科研激勵制度,引導(dǎo)青年骨干教師申請國家及省部級研究課題,發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。我院獲批并完成縱向研究課題100項(xiàng),主持的國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目8項(xiàng),省部級項(xiàng)目40多項(xiàng);第一作者或參與者身份完成省部級單位采納的報告2篇;完成橫向課題50多項(xiàng),發(fā)表論文400多篇,出版著作30多部,其中專著17部。獲獎50余項(xiàng),其中榮獲省部級獎37項(xiàng)。

截止2020年4月,我院出版與教學(xué)相關(guān)的案例教學(xué)著作4部,成功立項(xiàng)并完成教改課題25項(xiàng),發(fā)表教改論文40余篇,還利用內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)社會管理研究中心平臺,加強(qiáng)了與中國行政管理學(xué)會、內(nèi)蒙古行政管理學(xué)會、內(nèi)蒙古國際公關(guān)學(xué)會的聯(lián)系,增強(qiáng)了對外聯(lián)系能力及社會服務(wù)水平。

五、學(xué)生發(fā)展

堅(jiān)持把辦學(xué)特色作為核心競爭力,通過深化教育教學(xué)研究,優(yōu)化學(xué)分制改革,拓寬專業(yè)、課程模塊化建設(shè),加強(qiáng)課程思政的融合,形成鮮明的辦學(xué)特色。在辦好現(xiàn)有的行政管理、公共事業(yè)管理和公共關(guān)系三個專業(yè)的基礎(chǔ)上,根據(jù)公共管理的學(xué)科屬性、國家本科專業(yè)目錄及其未來的變化發(fā)展趨勢以及社會對人才的需求等,將文化管理、公務(wù)員能力訓(xùn)練、行政管理、申論、公共行政能力測試等融入到選修課模塊中,使我院“復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)目標(biāo)更加鮮明突出。著力培養(yǎng)順應(yīng)時代發(fā)展的“復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型”人才。學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn),積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和社會實(shí)踐機(jī)會,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),提高學(xué)生科研參與能力。我院學(xué)生在第五屆中國大學(xué)生公共關(guān)系策劃大賽中榮獲全國二、三等獎及優(yōu)秀獎。在2018全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐挑戰(zhàn)賽中獲銅獎。成功舉辦了首屆駐呼高校大學(xué)生公關(guān)策劃大賽并獲得了一、二等獎,獲首屆內(nèi)蒙古“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎等,以賽促學(xué),以學(xué)促用。

近年來,我院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在80%以上,在學(xué)校就業(yè)工作中居領(lǐng)先水平。我院畢業(yè)生廣泛分布在各地黨政機(jī)關(guān)、教學(xué)科研院所、企事業(yè)單位管理崗位,為內(nèi)蒙古的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),深得社會好評。

在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,學(xué)院積極培育專業(yè)優(yōu)勢與特色,力爭整體辦學(xué)水平在自治區(qū)處于先進(jìn)水平,在全國財經(jīng)院校有一定影響,努力將學(xué)院打造成為對自治區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有重要影響的高素質(zhì)公共管理人才培養(yǎng)基地和公共管理學(xué)科的研究基地。

2021年12月

 

二、公共管理專業(yè)簡介

公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一,是未來世界和當(dāng)代中國最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學(xué)科。

公共管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)、方法等方面的知識,以及應(yīng)用這些知識的能力,熟悉公共事務(wù)和國際事務(wù)管理規(guī)則和機(jī)制,能在文教、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

開設(shè)的專業(yè)主干課程有:公共管理、公共政策、人力資源管理、管理文秘、電子政務(wù)導(dǎo)論、行政學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等。

教學(xué)中采用課堂講授、案例研討、情景模擬訓(xùn)練、社會調(diào)查和專題講座等多種方式,力求使學(xué)生熟練掌握公共管理的基礎(chǔ)理論和公共部門管理的專業(yè)知識,熟悉相關(guān)法律法規(guī)、方針政策、制度體制、國際慣例和規(guī)則,具有較高的分析和解決公共管理與公共政策問題的技能,適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和依法治國新形勢下的需要。

三、專業(yè)方向

MPA

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.60萬

七、招生地區(qū)

內(nèi)蒙古

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