2024年山西師范大學碩士研究生招生考試復試科目情況一覽表
發(fā)布時間：
2024-01-15
發(fā)布者：
李翠嬌
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【導語】2024年山西師范大學碩士研究生招生考試復試科目情況一覽表已正式公布，根據(jù)山西師范大學文件《山西師范大學2024年碩士研究生招生考試復試科目情況表》所示。為了方便廣大考生，以下是在職研究生網(wǎng)小編整理的2024年山西師范大學碩士研究生招生考試復試科目情況一覽表詳細信息：
| 學院代碼 | 學院名稱 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 研究方向代碼 | 研究方向名稱 | 學位類型 | 科目代碼 | 考試科目 | 考試內(nèi)容范圍 | 參考書 | 出版社 | 作者 |
| 001 | 經(jīng)濟與管理學院 | 020200 | 應用經(jīng)濟學 | 01 | 區(qū)域經(jīng)濟學 | 學術 | 901 | 經(jīng)濟學基礎 | 西方經(jīng)濟學的基本概念、彈性理論及其應用、消費者選擇理論、生產(chǎn)理論、成本理論、不完全競爭理論、收支模型、IS-LM模型、AD-AS模型、新古典經(jīng)濟增長理論等等；馬克思政治經(jīng)濟學的基本概念；勞動價值論、剩余價值理論、資本積累理論；資本循環(huán)理論；社會再生產(chǎn)理論等。 |
西方經(jīng)濟學（宏、微觀第八版） 馬克思主義政治經(jīng)濟學概論 |
中國人民大學出版社 人民出版社 |
高鴻業(yè) 馬克思主義政治經(jīng)濟學概論編寫組 |
| 001 | 經(jīng)濟與管理學院 | 020200 | 應用經(jīng)濟學 | 02 | 金融學 | 學術 | ||||||
| 001 | 經(jīng)濟與管理學院 | 020200 | 應用經(jīng)濟學 | 03 | 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 | 學術 | ||||||
| 001 | 經(jīng)濟與管理學院 | 020200 | 應用經(jīng)濟學 | 04 | 國際貿(mào)易學 | 學術 | ||||||
| 001 | 經(jīng)濟與管理學院 | 020200 | 應用經(jīng)濟學 | 05 | 勞動經(jīng)濟學 | 學術 | ||||||
| 001 | 經(jīng)濟與管理學院 | 125200 | 公共管理 | 01 | 地方治理與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型 | 專業(yè) | 902 | 公共管理基礎（含政治理論） |
含行政學和管理學的基本內(nèi)容。 參考（101）思想政治理論教育部公布內(nèi)容。 |
公共管理學（精編版） | 中國人民大學出版社 | 王樂夫等 |
| 001 | 經(jīng)濟與管理學院 | 125200 | 公共管理 | 02 | 社會管理 | 專業(yè) | ||||||
| 001 | 經(jīng)濟與管理學院 | 125200 | 公共管理 | 03 | 教育經(jīng)濟與管理 | 專業(yè) | ||||||
| 001 | 經(jīng)濟與管理學院 | 125300 | 會計 | 01 | 公司財務 | 專業(yè) | 903 | 會計綜合（含政治理論） |
含財務會計、財務管理。 參考（101）思想政治理論教育部公布內(nèi)容。 |
財務會計學（第十三版）財務管理學（第九版） | 中國人民大學出版社中國人民大學出版社 | 戴德明等王化成等 |
| 001 | 經(jīng)濟與管理學院 | 125300 | 會計 | 02 | 中小企業(yè)內(nèi)部控制 | 專業(yè) | ||||||
| 001 | 經(jīng)濟與管理學院 | 125300 | 會計 | 03 | 非營利組織會計 | 專業(yè) | ||||||
| 002 | 戲劇與影視學院 | 050104 | 中國古典文獻學 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 學術 | 904 | 古代文學作品 | 大體了解中國古代重要作家、作品，重點考察對中國古代經(jīng)典文學作品的掌握程度。 | 中國歷代文學作品選（全6冊） | 上海古籍出版社 | 朱東潤 |
| 002 | 戲劇與影視學院 | 130100 | 藝術學 | 01 | 藝術理論與批評 | 學術 | 905 | 經(jīng)典戲曲鑒賞 | 經(jīng)典戲曲作品要求掌握王季思主編的中國十大古典悲劇集、中國十大古典喜劇集所列20部古典戲曲名著。 |
中國古代十大悲劇集 中國古代十大喜劇集 |
上海文藝出版社 | 王季思 |
| 002 | 戲劇與影視學院 | 130100 | 藝術學 | 02 | 戲劇史論 | 學術 | ||||||
| 002 | 戲劇與影視學院 | 130100 | 藝術學 | 03 | 戲曲史論 | 學術 | ||||||
| 002 | 戲劇與影視學院 | 130100 | 藝術學 | 04 | 演藝文物與藝術 | 學術 | ||||||
| 002 | 戲劇與影視學院 | 130100 | 藝術學 | 05 | 影視理論與批評 | 學術 | 906 | 影視藝術鑒賞 | 要求掌握影視藝術的特點、生產(chǎn)、語言、文化、批評等內(nèi)涵，并結(jié)合影視發(fā)展史與理論，對經(jīng)典影視作品進行綜合性的鑒賞評價。 |
影視鑒賞 影視作品分析 |
北京大學出版社 中國傳媒大學出版社 |
陳旭光、戴清 周振華 |
| 002 | 戲劇與影視學院 | 135400 | 戲劇與影視 | 01 | 劇本創(chuàng)作 | 專業(yè) | 907 | 作品評析 | 能夠結(jié)合戲劇影視相關理論，對經(jīng)典作品進行主題、人物塑造、藝術表現(xiàn)作出評價?；蛱峁┳砸褎?chuàng)作的戲劇影視作品，并進行創(chuàng)作闡述。 |
戲劇鑒賞 影視鑒賞 |
高等教育出版社 北京大學出版社 |
譚霈生 陳旭光、戴清 |
| 002 | 戲劇與影視學院 | 135400 | 戲劇與影視 | 02 | 導演創(chuàng)作 | 專業(yè) | ||||||
| 002 | 戲劇與影視學院 | 135400 | 戲劇與影視 | 03 | 影視創(chuàng)意與策劃 | 專業(yè) | ||||||
| 002 | 戲劇與影視學院 | 135400 | 戲劇與影視 | 04 | 戲劇教育 | 專業(yè) | ||||||
| 004 | 文學院 | 030304 | 民俗學 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 學術 | 908 | 民俗學 | 民間的生產(chǎn)習慣、社會組織及制度、行為規(guī)范、精神事象等；民俗學理論、民俗史和民俗學史、民俗學田野作業(yè)；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學、民俗與旅游等民俗學的應用。 |
民俗學概論（第二版） 中國民俗學 |
高等教育出版社 長春出版社 |
鐘敬文 烏丙安 |
| 004 | 文學院 | 050100 | 中國語言文學 | 01 | 文藝學 | 學術 | 909 | 中國現(xiàn)當代文學 |
中國現(xiàn)當代文學思潮與運動，小說、詩歌、散文 、戲劇等文學體式的時代演遷；文學大家（魯迅 、茅盾、郭沫若、巴金、老舍、沈從文、趙樹理 、王蒙、汪曾祺、莫言……）文學創(chuàng)作的成就，現(xiàn)當代經(jīng)典性文本的解讀。 |
中國現(xiàn)代文學三十年（修訂版,1998年） 中國當代文學史(2007年第二版) |
北京大學出版社 北京大學出版社 |
錢理群 洪子誠 |
| 004 | 文學院 | 050100 | 中國語言文學 | 02 | 語言學及應用語言學 | 學術 | 910 | 古代漢語 | 常用工具書知識；漢字的知識；詞義知識；特殊句式和語序變化等語法知識；上古和中古音韻知識；修辭的類別和特點；古代文獻注疏常識，古書的注釋、標點和翻譯。 | 古代漢語 | 中華書局 | 王力 |
| 004 | 文學院 | 050100 | 中國語言文學 | 03 | 中國古代文學 | 學術 | 909 | 中國現(xiàn)當代文學 |
中國現(xiàn)當代文學思潮與運動，小說、詩歌、散文 、戲劇等文學體式的時代演遷；文學大家（魯迅 、茅盾、郭沫若、巴金、老舍、沈從文、趙樹理 、王蒙、汪曾祺、莫言……）文學創(chuàng)作的成就，現(xiàn)當代經(jīng)典性文本的解讀。 |
中國現(xiàn)代文學三十年（修訂版,1998年） 中國當代文學史(2007年第二版) |
北京大學出版社 北京大學出版社 |
錢理群 洪子誠 |
| 004 | 文學院 | 050100 | 中國語言文學 | 04 | 中國現(xiàn)當代文學 | 學術 | 909 | 中國現(xiàn)當代文學 |
中國現(xiàn)當代文學思潮與運動，小說、詩歌、散文 、戲劇等文學體式的時代演遷；文學大家（魯迅 、茅盾、郭沫若、巴金、老舍、沈從文、趙樹理 、王蒙、汪曾祺、莫言……）文學創(chuàng)作的成就，現(xiàn)當代經(jīng)典性文本的解讀。 |
中國現(xiàn)代文學三十年（修訂版,1998年） 中國當代文學史(2007年第二版) |
北京大學出版社 北京大學出版社 |
錢理群 洪子誠 |
| 004 | 文學院 | 050100 | 中國語言文學 | 05 | 比較文學與世界文學 | 學術 | 909 | 中國現(xiàn)當代文學 |
中國現(xiàn)當代文學思潮與運動，小說、詩歌、散文 、戲劇等文學體式的時代演遷；文學大家（魯迅 、茅盾、郭沫若、巴金、老舍、沈從文、趙樹理 、王蒙、汪曾祺、莫言……）文學創(chuàng)作的成就，現(xiàn)當代經(jīng)典性文本的解讀。 |
中國現(xiàn)代文學三十年（修訂版,1998年） 中國當代文學史(2007年第二版) |
北京大學出版社 北京大學出版社 |
錢理群 洪子誠 |
| 006 | 歷史與旅游文化學院 | 060200 | 中國史 | 01 | 中國古代史 | 學術 | 911 | 中國通史 | 歷史人物（思想、主要事跡及評價）、事件（發(fā)生背景、內(nèi)容及歷史影響）、制度（建立、內(nèi)容及評價）、思想文化、史料分析。 |
中國古代史（上、下，2004年版）中國近代史(1994年第四版) 中國現(xiàn)代史（上、下，2004年第二版） |
福建人民出版社中華書局 高等教育出版社 |
朱紹侯李侃 王檜林 |
| 006 | 歷史與旅游文化學院 | 060200 | 中國史 | 02 | 專門史 | 學術 | ||||||
| 006 | 歷史與旅游文化學院 | 060200 | 中國史 | 03 | 歷史文獻學 | 學術 | ||||||
| 006 | 歷史與旅游文化學院 | 060200 | 中國史 | 04 | 中國近現(xiàn)代史 | 學術 | ||||||
| 006 | 歷史與旅游文化學院 | 060300 | 世界史 | 01 | 世界上古中古史 | 學術 | 912 | 世界近現(xiàn)代史 | 歷史人物（思想、主要事跡及評價）、事件（發(fā)生背景、內(nèi)容及歷史影響）、制度（建立、內(nèi)容及評價）、思想文化、史料分析。 |
世界史·近代史編（上、下， 1994年） 世界史·現(xiàn)代史編（上、下， 1994年） |
高等教育出版社 高等教育出版社 |
吳于廑 吳于廑 |
| 006 | 歷史與旅游文化學院 | 060300 | 世界史 | 02 | 世界近現(xiàn)代史 | 學術 | ||||||
| 006 | 歷史與旅游文化學院 | 060300 | 世界史 | 03 | 世界地區(qū)與國別史 | 學術 | ||||||
| 006 | 歷史與旅游文化學院 | 125400 | 旅游管理 | 01 | 旅游規(guī)劃與旅游目的地建設 | 專業(yè) | 913 | 旅游綜合（含政治理論） |
旅游規(guī)劃（方法、理論、資源評價)；旅游目的地建設（理論、方法、案例）；旅游概念、旅游產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、文化創(chuàng)意等；旅游的本質(zhì)、特征與起源；旅游體驗；旅游流；旅游容量。 參考（101）思想政治理論教育部公布內(nèi)容。 |
旅游目的地管理(2021年) 旅游學概論（第一版，2022年）基礎旅游學(2015年) |
華中科技大學出版社華中科技大學出版社商務印書館 |
黃安民 鄧愛民，任斐謝彥君 |
| 006 | 歷史與旅游文化學院 | 125400 | 旅游管理 | 02 | 鄉(xiāng)村休閑與文化旅游 | 專業(yè) | ||||||
| 006 | 歷史與旅游文化學院 | 125400 | 旅游管理 | 03 | 旅游戰(zhàn)略與遺產(chǎn)管理 | 專業(yè) | ||||||
| 007 | 外國語學院 | 050201 | 英語語言文學 | 01 | 英國文學 | 學術 | 914 | 英美文化 | 英語國家地理、歷史、文化、風俗、現(xiàn)狀；英國和美國文學中主要的作家、作品知識以及對作品進行賞析的能力。 | 英語國家社會與文化入門（上下冊，第二版） | 高等教育出版社 | 朱永濤等 |
| 007 | 外國語學院 | 050201 | 英語語言文學 | 02 | 美國文學 | 學術 | ||||||
| 007 | 外國語學院 | 050201 | 英語語言文學 | 03 | 西方文論 | 學術 | ||||||
| 007 | 外國語學院 | 050205 | 日語語言文學 | 01 | 日本文化 | 學術 | 915 | 日本文學與文化 | 日本文學、歷史、文化、風俗、現(xiàn)狀；日本近現(xiàn)代文學中的主要作家、作品知識以及對作品賞析能力。 | 日本の歴史（上中下） | 巖波新書 中公新書 角川書店 | 井上清著 大久保喬樹著 日本文學大系編 |
| 007 | 外國語學院 | 050205 | 日語語言文學 | 02 | 日本近代文學 | 學術 | ||||||
| 007 | 外國語學院 | 050211 | 外國語言學及應用語言學 | 01 | 英語學習策略研究 | 學術 | 914 | 英美文化 | 英語國家地理、歷史、文化、風俗、現(xiàn)狀；英國和美國文學中主要的作家、作品知識以及對作品進行賞析的能力。 | 英語國家社會與文化入門（上下冊，第二版） | 高等教育出版社 | 朱永濤等 |
| 007 | 外國語學院 | 050211 | 外國語言學及應用語言學 | 02 | 應用語言學與英語教學 | 學術 | ||||||
| 007 | 外國語學院 | 050211 | 外國語言學及應用語言學 | 03 | 英漢對比與翻譯 | 學術 | ||||||
| 007 | 外國語學院 | 050211 | 外國語言學及應用語言學 | 04 | 第二語言習得研究 | 學術 | ||||||
| 007 | 外國語學院 | 055101 | 英語筆譯 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 914 | 英美文化 | 英語國家地理、歷史、文化、風俗、現(xiàn)狀；英國和美國文學中主要的作家、作品知識以及對作品進行賞析的能力。 | 英語國家社會與文化入門（上下冊，第二版） | 高等教育出版社 | 朱永濤等 |
| 007 | 外國語學院 | 055106 | 日語口譯 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 915 | 日本文學與文化 | 日本文學、歷史、文化、風俗、現(xiàn)狀；日本近現(xiàn)代文學中的主要作家、作品知識以及對作品賞析能力。 | 日本の歴史（上中下） | 巖波新書 中公新書 角川書店 | 井上清著 大久保喬樹著 日本文學大系編 |
| 007 | 外國語學院 | 055111 | 朝鮮語筆譯 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 916 | 韓國文學與文化 |
韓國文學、歷史、文化、風俗、現(xiàn)狀； 韓國近現(xiàn)代文學中的主要作家、作品知識以及對作品賞析能力。 |
韓國社會與文化 | 樸銀淑 | 外語教學與研究出版社 |
| 008 | 教育科學學院 | 040100 | 教育學 | 01 | 教育學原理 | 學術 | 917 | 綜合考試（教育哲學、普通心理學） |
人性論與教育；認識論與教育；價值論與教育；倫理學與教育；教育哲學與教師；心理的神經(jīng)生理機制；感覺、知覺、意識和注意、記憶、思維 、語言；動機和情緒、情感；能力和人格。 |
教育哲學（馬克思主義理論研究和建設工程重點教材） 普通心理學（2019年） |
高等教育出版社 北京師范大學出版社 |
石中英 彭聃齡 |
| 008 | 教育科學學院 | 040100 | 教育學 | 02 | 教育史 | 學術 | ||||||
| 008 | 教育科學學院 | 040100 | 教育學 | 03 | 學前教育學 | 學術 | ||||||
| 008 | 教育科學學院 | 040100 | 教育學 | 04 | 高等教育學 | 學術 | ||||||
| 008 | 教育科學學院 | 0401Z1 | 少年兒童組織與思想意識教育 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 學術 | 917 | 綜合考試（教育哲學、普通心理學） |
人性論與教育；認識論與教育；價值論與教育；倫理學與教育；教育哲學與教師；心理的神經(jīng)生理機制；感覺、知覺、意識和注意、記憶、思維 、語言；動機和情緒、情感；能力和人格。 |
教育哲學（馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，2019年） 普通心理學（2019年） |
高等教育出版社 北京師范大學出版社 |
石中英 彭聃齡 |
| 008 | 教育科學學院 | 040200 | 心理學 | 01 | 基礎心理學 | 學術 | 918 | 綜合考試（認知心理學50%，咨詢心理學50%） | 認知心理學的對象與方法；關于知覺、注意的研究；記憶結(jié)構(gòu)、短時記憶、長時記憶的研究；表象、概念、問題解決的研究；推理及言語研究。心理咨詢和心理治療的關系及發(fā)展趨勢；會談技術；心理治療與心理診斷；心理分析的理論與方法；行為治療的理論與技術；以人為中心的治療理論及過程；合理情緒治療的理論與方法；森田治療的理論與方法。 |
認知心理學 心理咨詢與心理治療 |
北京大學出版社 北京大學出版社 |
王甦 錢銘怡 |
| 008 | 教育科學學院 | 040200 | 心理學 | 02 | 發(fā)展與教育心理學 | 學術 | ||||||
| 008 | 教育科學學院 | 040200 | 心理學 | 03 | 應用心理學 | 學術 | ||||||
| 008 | 教育科學學院 | 045101 | 教育管理 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 919 | 教育經(jīng)濟學 | 教育經(jīng)濟學的形成與發(fā)展、教育與經(jīng)濟發(fā)展、教育與人力資本形成、教育供給與需求、教育與就業(yè)、教育投資及其負擔模式；教育資源的利用效率、教師的勞動報酬、學生資助制度。 | 教育經(jīng)濟學新編（第四版，2015版） | 人民教育出版社 | 范先佐 |
| 008 | 教育科學學院 | 045114 | 現(xiàn)代教育技術 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 920 | 信息技術教學論 |
信息技術教學論、中小學信息技術課程標準，特點、原則，教學方法與技能；教學系統(tǒng)設計；信息技術學生學習能力與信息素養(yǎng)培養(yǎng)；信息技術教師能力與專業(yè)發(fā)展；信息技術課程教學評價等 。 |
信息技術教學論（第二版，2013年9月） | 北京大學出版社 | 雷體南、葉良明 |
| 008 | 教育科學學院 | 045115 | 小學教育 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 921 | 小學生心理學 |
兒童發(fā)展的基本理論、小學兒童心理發(fā)展的生理基礎、小學兒童的認知發(fā)展、小學兒童的語言發(fā)展、小學兒童的智力與創(chuàng)造力發(fā)展、小學兒童的個性和社會發(fā)展、小學兒童的性別角色發(fā)展、小學兒童的道德品質(zhì)發(fā)展、小學兒童的心理健康與 維護。 |
小學兒童心理學（2016年9月） | 中國人民大學出版社 | 陳威 |
| 008 | 教育科學學院 | 045116 | 心理健康教育 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 922 | 咨詢心理學 | 心理咨詢和心理治療的關系及發(fā)展趨勢；會談技術；心理治療與心理診斷；心理分析的理論與方法；行為治療的理論與技術；以人為中心的治療理論及過程；合理情緒治療的理論與方法；森田治療的理論與方法。 | 心理咨詢與心理治療 | 北京大學出版社 | 錢銘怡 |
| 008 | 教育科學學院 | 045118 | 學前教育 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 923 | 教育研究方法 | 教育研究的含義、功能、類型、特征、原則、特點；教育研究的基本過程；實證調(diào)查研究的基本過程，包括教育調(diào)查研究、教育測量研究、教育實驗研究的基本方法和步驟；教育統(tǒng)計的基本方法；質(zhì)性研究、教育敘事研究、個案研究等基本方法和步驟 | 教育研究方法（2013年11月） | 教育科學出版社 | 陳向明 |
| 008 | 教育科學學院 | 078401 | 教育技術學 | 01 | 網(wǎng)絡遠程教育 | 學術 | 924 | 教育技術研究方法 |
教育技術學研究基礎、教育技術學研究設計、文獻研究、實驗研究法、調(diào)查研究法、內(nèi)容分析法 、行動研究、數(shù)據(jù)的處理與分析、質(zhì)性研究、研究論文撰寫等。 |
教育技術學研究方法基礎(2017年 2月) | 高等教育出版社 | 謝幼如、李克東 |
| 008 | 教育科學學院 | 078401 | 教育技術學 | 02 | 大數(shù)據(jù)與智慧教育 | 學術 | ||||||
| 008 | 教育科學學院 | 078401 | 教育技術學 | 03 | 信息技術教育 | 學術 | ||||||
| 009 | 數(shù)學與計算機科學學院 | 070100 | 數(shù)學 | 01 | 基礎數(shù)學 | 學術 | 925 | 近世代數(shù) |
等價關系與集合的分類；群與子群的基本性質(zhì)及應用；置換群與循環(huán)群、商群；群的同態(tài)基本定理及其應用；環(huán)的定義及性質(zhì)，整環(huán)，除環(huán)， 域，無零因子環(huán)的特征，子環(huán)，理想的定義，環(huán)的同態(tài)基本定理，最大理想和商域；唯一分解環(huán) 、主理想環(huán)、歐氏環(huán)的定義及關系。 |
近世代數(shù)基礎（修訂本） | 高等教育出版社 | 張禾瑞 |
| 009 | 數(shù)學與計算機科學學院 | 070100 | 數(shù)學 | 02 | 計算數(shù)學 | 學術 | ||||||
| 009 | 數(shù)學與計算機科學學院 | 070100 | 數(shù)學 | 03 | 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 | 學術 | ||||||
| 009 | 數(shù)學與計算機科學學院 | 070100 | 數(shù)學 | 04 | 應用數(shù)學 | 學術 | ||||||
| 009 | 數(shù)學與計算機科學學院 | 070100 | 數(shù)學 | 05 | 運籌學與控制論 | 學術 | ||||||
| 009 | 數(shù)學與計算機科學學院 | 083900 | 網(wǎng)絡空間安全 | 01 | 數(shù)據(jù)安全與隱私保護 | 學術 | 926 | 程序設計 | C語言程序設計的概念，數(shù)據(jù)基本類型，C語言程序的流程控制，模塊化程序設計，數(shù)組，指針，用戶數(shù)據(jù)定制類型和文件。 | C語言程序設計（第5版，2017年 8月） | 清華大學出版社 | 譚浩強 |
| 009 | 數(shù)學與計算機科學學院 | 083900 | 網(wǎng)絡空間安全 | 02 | 網(wǎng)絡系統(tǒng)安全 | 學術 | ||||||
| 010 | 物理與信息工程學院 | 070200 | 物理學 | 01 | 理論物理 | 學術 | 927 | 高等數(shù)學 | 函數(shù)與極限、導數(shù)與微分、中值定理與導數(shù)的應用、不定積分、定積分、定積分的應用、空間解析幾何與向量代數(shù)、多元函數(shù)微分法及其應用、二重積分。 | 高等數(shù)學 | 高等教育出版社 | 同濟大學 |
| 010 | 物理與信息工程學院 | 070200 | 物理學 | 02 | 粒子物理與原子核物理 | 學術 | ||||||
| 010 | 物理與信息工程學院 | 070200 | 物理學 | 03 | 原子與分子物理 | 學術 | ||||||
| 010 | 物理與信息工程學院 | 070200 | 物理學 | 04 | 凝聚態(tài)物理 | 學術 | ||||||
| 010 | 物理與信息工程學院 | 070200 | 物理學 | 05 | 光學 | 學術 | ||||||
| 010 | 物理與信息工程學院 | 081100 | 控制科學與工程 | 01 | 控制理論與控制工程 | 學術 | 928 | 數(shù)字電子技術 | 邏輯代數(shù)基礎、門電路基礎；組合邏輯電路；半導體存儲電路；時序邏輯電路；脈沖波形的產(chǎn)生與整形；模數(shù)與數(shù)模轉(zhuǎn)換。 | 數(shù)字電子技術基礎（第六版） | 高等教育出版社 | 閻石 |
| 010 | 物理與信息工程學院 | 081100 | 控制科學與工程 | 02 | 檢測技術與自動化裝置 | 學術 | ||||||
| 010 | 物理與信息工程學院 | 081100 | 控制科學與工程 | 03 | 模式識別與智能系統(tǒng) | 學術 | ||||||
| 011 | 化學與材料科學學院 | 070203 | 原子與分子物理 | 01 | 分子物理與化學 | 學術 | 927 | 高等數(shù)學 | 函數(shù)與極限、導數(shù)與微分、中值定理與導數(shù)的應用、不定積分、定積分、定積分的應用、空間解析幾何與向量代數(shù)、多元函數(shù)微分法及其應用、二重積分。 | 高等數(shù)學 | 高等教育出版社 | 同濟大學 |
| 011 | 化學與材料科學學院 | 070203 | 原子與分子物理 | 02 | 原子物理 | 學術 | ||||||
| 011 | 化學與材料科學學院 | 070300 | 化學 | 01 | 無機化學 | 學術 | 929 | 無機化學 | 原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、金屬鍵理論、離子晶體；原子核外電子排布知識，元素的結(jié)構(gòu)特征，以及在周期表中的位置，原子參數(shù)的周期性變化；電離平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原平衡、配合平衡等知識及有關計算；元素的單質(zhì)和重要化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途。配合物理論（價鍵理論、晶體場理論） | 無機化學(第五版) | 高等教育出版社 | 北京師范大學編 |
| 011 | 化學與材料科學學院 | 070300 | 化學 | 02 | 分析化學 | 學術 | ||||||
| 011 | 化學與材料科學學院 | 070300 | 化學 | 03 | 有機化學 | 學術 | ||||||
| 011 | 化學與材料科學學院 | 070300 | 化學 | 04 | 物理化學 | 學術 | ||||||
| 011 | 化學與材料科學學院 | 070300 | 化學 | 05 | 高分子化學與物理 | 學術 | ||||||
| 011 | 化學與材料科學學院 | 077300 | 材料科學與工程 | 01 | 材料物理與化學 | 學術 | ||||||
| 011 | 化學與材料科學學院 | 077300 | 材料科學與工程 | 02 | 材料學 | 學術 | ||||||
| 011 | 化學與材料科學學院 | 077300 | 材料科學與工程 | 03 | 材料加工工程 | 學術 | ||||||
| 012 | 生命科學學院 | 071000 | 生物學 | 01 | 植物學 | 學術 | 930 | 普通生物學（一） |
涵蓋生命科學主要學科的基礎知識和基本理論，以生命的八個屬性為重點，掌握結(jié)構(gòu)與功能的關系，包括細胞和生物大分子、穩(wěn)態(tài)、免疫、代謝 、生殖、生理、發(fā)育、遺傳、生物發(fā)生、形態(tài)解剖、系統(tǒng)分類等內(nèi)容。 |
普通生物學 | 高等教育出版社 | 陳閱增主編 |
| 012 | 生命科學學院 | 071000 | 生物學 | 02 | 動物學 | 學術 | ||||||
| 012 | 生命科學學院 | 071000 | 生物學 | 03 | 微生物學 | 學術 | ||||||
| 012 | 生命科學學院 | 071000 | 生物學 | 04 | 遺傳學 | 學術 | ||||||
| 012 | 生命科學學院 | 071000 | 生物學 | 05 | 細胞生物學 | 學術 | ||||||
| 012 | 生命科學學院 | 071000 | 生物學 | 06 | 生物化學與分子生物學 | 學術 | ||||||
| 012 | 生命科學學院 | 071300 | 生態(tài)學 | 01 | 植物生態(tài)學 | 學術 | 931 | 普通生物學（二） |
涵蓋生物與環(huán)境的關系的基本理論，掌握生物結(jié)構(gòu)與功能的關系，包括細胞和生物大分子、發(fā)育 、進化、形態(tài)解剖、系統(tǒng)分類和生態(tài)學等內(nèi)容。 |
普通生物學 | 高等教育出版社 | 陳閱增主編 |
| 012 | 生命科學學院 | 071300 | 生態(tài)學 | 02 | 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學 | 學術 | ||||||
| 012 | 生命科學學院 | 071300 | 生態(tài)學 | 03 | 修復生態(tài)學 | 學術 | ||||||
| 012 | 生命科學學院 | 071300 | 生態(tài)學 | 04 | 微生物生態(tài)學 | 學術 | ||||||
| 013 | 地理科學學院 | 070500 | 地理學 | 01 | 自然地理學 | 學術 | 932 | 環(huán)境學概論 | 大氣環(huán)境、水體環(huán)境、土壤環(huán)境、固體廢物與環(huán)境、環(huán)境規(guī)劃、全球環(huán)境問題、人口與可持續(xù)發(fā)展。 | 環(huán)境學概論(修訂版) | 高等教育出版社 | 劉培桐 |
| 013 | 地理科學學院 | 070500 | 地理學 | 02 | 人文地理學 | 學術 | 933 | 經(jīng)濟地理學 | 經(jīng)濟活動的區(qū)位及其影響因素；各種區(qū)位理論的內(nèi)容、實質(zhì)及使用范圍；區(qū)域經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)、變化規(guī)律及相關的理論學說；經(jīng)濟活動全球化的發(fā)展過程、作用及意義。 | 經(jīng)濟地理學 | 高等教育出版社 | 李小建 |
| 013 | 地理科學學院 | 070500 | 地理學 | 03 | 地圖學與地理信息系統(tǒng) | 學術 | 934 | 遙感導論 |
遙感系統(tǒng)的組成與原理；絕對黑體的輻射規(guī)律，大氣對太陽輻射的影響; 地物反射波譜計算原理及常見地物的反射波譜曲線特征；光/機掃描成像 、固體掃描成像、高光譜成像光譜掃描的特點，微波特點及成像方式；輻射糾正、幾何糾正的原理與方法；遙感圖像目視解譯的標志與方法；遙感數(shù)字圖像分類方法及遙感技術在植被、水體、土壤的應用。 |
遙感導論 | 高等教育出版社 | 梅安新、彭望琭等 |
| 013 | 地理科學學院 | 085700 | 資源與環(huán)境 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 932 | 環(huán)境學概論 | 大氣環(huán)境、水體環(huán)境、土壤環(huán)境、固體廢物與環(huán)境、環(huán)境規(guī)劃、全球環(huán)境問題、人口與可持續(xù)發(fā)展。 | 環(huán)境學概論(修訂版) | 高等教育出版社 | 劉培桐 |
| 014 | 體育學院 | 040300 | 體育學 | 01 | 體育人文社會學 | 學術 | 935 | 體育社會學 | 社會學與體育社會學的研究對象、性質(zhì)、功能及地位；體育社會學的產(chǎn)生與發(fā)展。體育與現(xiàn)代社會；體育文化；體育與人的社會化；體育群體與體育組織；體育人口；社區(qū)體育；社會分層和社會流動與體育；體育的社會問題；體育與社會控制；體育社會學研究過程與研究方法等。 | 體育社會學(2018年第四版) | 高等教育出版社 | 盧元鎮(zhèn) |
| 014 | 體育學院 | 040300 | 體育學 | 02 | 運動人體科學 | 學術 | 936 | 運動生理學 |
運動生理學研究對象、目的和任務、骨骼肌機能 、血液、循環(huán)、呼吸、物質(zhì)與能量代謝、腎臟機能、內(nèi)分泌機能、感覺與神經(jīng)機能、運動技能、有氧、無氧工作能力、身體素質(zhì)、運動過程中人體機能變化規(guī)律、環(huán)境與運動能力、運動機能生理學評定、兒童少年生長發(fā)育與體育運動。 |
運動生理學(2012年第一版) | 人民體育出版社 | 王瑞元 蘇全生 |
| 014 | 體育學院 | 040300 | 體育學 | 03 | 體育教育訓練學 | 學術 | 937 | 運動訓練學 | 競技體育概述、運動訓練學發(fā)展概況；項群訓練理論；運動成績與競技能力；運動訓練的基本原則；運動訓練方法與手段；運動員體能及其訓 練；運動員技術能力及其訓練；運動員戰(zhàn)術能力及其訓練；運動訓練計劃的制訂、實施與控制；運動隊的管理等。 | 運動訓練學(2017年第二版) | 高等教育出版社 | 田麥久 |
| 014 | 體育學院 | 040300 | 體育學 | 04 | 民族傳統(tǒng)體育學 | 學術 | 938 | 民族傳統(tǒng)體育概論 | 民族傳統(tǒng)體育的基本概念、起源、發(fā)展、內(nèi)容、分類、特點、價值和功能，民族傳統(tǒng)體育與中國文化，民族傳統(tǒng)體育的傳承與保護，民族傳統(tǒng)體育的主要項目，民族傳統(tǒng)體育發(fā)展展望。 | 民族傳統(tǒng)體育概論(2015年第二版) | 高等教育出版社 | 戴國斌 |
| 014 | 體育學院 | 045201 | 體育教學 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 939 | 專業(yè)綜合素質(zhì)測試 | 體育教學和運動訓練專業(yè)領域可選擇一項運動專項參與運動技能測試；社會體育指導專業(yè)領域進行指導技能與活動設計測試。 | |||
| 014 | 體育學院 | 045202 | 運動訓練 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | ||||||
| 014 | 體育學院 | 045204 | 社會體育指導 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | ||||||
| 015 | 美術學院 | 130100 | 藝術學 | 01 | 美術遺產(chǎn)研究 | 學術 | 940 | 論文寫作 | ||||
| 015 | 美術學院 | 135600 | 美術與書法 | 01 | 中國畫創(chuàng)作研究 | 專業(yè) | 941 | 中國畫創(chuàng)作 | ||||
| 015 | 美術學院 | 135600 | 美術與書法 | 02 | 油畫創(chuàng)作研究 | 專業(yè) | 942 | 油畫創(chuàng)作 | ||||
| 015 | 美術學院 | 135600 | 美術與書法 | 03 | 視覺傳達設計創(chuàng)作研究 | 專業(yè) | 943 | 命題設計 | ||||
| 015 | 美術學院 | 135600 | 美術與書法 | 04 | 書法創(chuàng)作研究 | 專業(yè) | 944 | 書法臨摹與創(chuàng)作 | ||||
| 016 | 教師教育學院 | 040102 | 課程與教學論 | 01 | 課程與教學基本理論 | 學術 | 945 | 課程與教學論 | 現(xiàn)代教學論的發(fā)展歷史與未來走向；現(xiàn)代教學的含義與特征；現(xiàn)代教學論發(fā)展的理論基礎；現(xiàn)代教學觀念與基本原理；現(xiàn)代課程觀與課程設計；現(xiàn)代學習觀與教學策略；現(xiàn)代教學技術發(fā)展；現(xiàn)代教學質(zhì)量分析與評價；現(xiàn)代教學論流派；課程的本質(zhì)和類型；課程理論基礎；課程理論流派；課程目標；課程內(nèi)容；學習活動方式；課程模 式；課程評價；課程管理；課程改革。 |
現(xiàn)代教學論基礎(2015版) 課程與教學論（2008版） |
人民教育出版社 華東師范大學出版社 |
裴娣娜 鐘啟泉 |
| 016 | 教師教育學院 | 040102 | 課程與教學論 | 02 | 思想政治學科教學論 | 學術 | 946 | 政治綜合（含馬克思主義基本原理概論、中學政治學科教學論） |
辯證唯物主義與歷史唯物主義；資本主義的本質(zhì)及規(guī)律，資本主義的發(fā)展及其趨勢；社會主義的發(fā)展及其規(guī)律，共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實現(xiàn) 。中學政治課程概述；中學政治課程標準（最新版）和教材；中學政治課程資源的開發(fā)和利用；中學政治的教學過程；中學政治的教學設計、教學實施和教學評價；中學政治的教學方法和教學手段；中學政治的學習及其指導；中學政治教師的專業(yè)發(fā)展。 |
馬克思主義基本原理（2023年版） 新理念思想政治（品德）教學論(第三版，2019年) |
高等教育出版社 北京大學出版社 |
本書編寫組 胡田庚 |
| 016 | 教師教育學院 | 040102 | 課程與教學論 | 03 | 語文學科教學論 | 學術 | 947 | 語文綜合（含現(xiàn)代漢語、古代文學、語文學科教學論、寫 作) | 現(xiàn)代漢語的特點，語音的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)，詞匯的結(jié)構(gòu)與意義，短語、句子的結(jié)構(gòu)與分類，積極修辭與消極修辭；中國古代文學作品及發(fā)展史的基本理論與基本知識，代表性作家作品的思想內(nèi)容和藝術特征；學術論文寫作的基本規(guī)范，語言文學和語文課程與教學熱點問題的研究。初、高中語文課程標準，語文課程性質(zhì)，語文課程目標與理念，語文課程資源，語文教材及分析，閱讀教學設計，寫作教學設計，口語交際教學設計，語文綜合實踐活動設計，語文教師素養(yǎng)。 |
現(xiàn)代漢語（增訂六版） 新編寫作學通用教程（2013年）中國文學作品選注（2017年） 中國文學史（第三版） 中學語文課程標準與教材研究（2016年） 中學語文教學設計（2016年） |
高等教育出版社 北京師范大學出版社 中華書局 高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社 |
黃伯榮謝志禮袁行霈袁行霈徐林祥 靳彤 |
| 016 | 教師教育學院 | 040102 | 課程與教學論 | 04 | 數(shù)學學科教學論 | 學術 | 948 | 數(shù)學綜合 |
數(shù)列（函數(shù)）極限、一元函數(shù)的連續(xù)性、一元函數(shù)微分學與積分學、數(shù)項級數(shù)、函數(shù)列與函數(shù)項級數(shù)、冪級數(shù)、傅里葉級數(shù)；行列式、矩陣理論 、線性空間理論、線性變換理論?，F(xiàn)代數(shù)學教育發(fā)展、義務教育數(shù)學課程標準、普通高中數(shù)學課程標準、數(shù)學教學原則、數(shù)學教學模式、中學數(shù)學教學設計、數(shù)學概念教學、數(shù)學命題教學、數(shù)學解題教學、數(shù)學教育熱點問題研究。 |
數(shù)學分析（上、下冊）（第四版， 2011年） 高等代數(shù)（第三版） 數(shù)學教學論（第二版，2020年） |
高等教育出版社 高等教育出版社 北京師范大學出版社 |
華東師范大學數(shù)學系 北京大學數(shù)學系 曹一鳴 |
| 016 | 教師教育學院 | 040102 | 課程與教學論 | 05 | 物理學科教學論 | 學術 | 949 | 物理綜合（普通物理、物理教學論） | 普通物理（力學、電磁學）的基本概念、基本規(guī)律、基本知識體系及應用；初、高中物理課程標準、教學設計、物理教學過程、物理實驗教學、物理概念教學、物理規(guī)律教學、物理復習與練習教學、物理實踐活動教學、物理教學評價。 |
新概念物理教程（力學、電磁學）； 中學物理新課程教學概論（2008年2月，第一版） |
高等教育出版社 北京師范大學出版社 |
趙凱華等； 閻金鐸郭玉英 |
| 016 | 教師教育學院 | 040102 | 課程與教學論 | 06 | 化學學科教學論 | 學術 | 950 | 化學綜合 |
化學課程的編制與變革、化學教材設計及內(nèi)容建構(gòu)、化學教學設計與教學方法、化學課堂教學技能、化學實驗及實驗教學研究、化學探究式教學 、化學學習策略、信息技術與化學課程整合、化學教師的專業(yè)發(fā)展、初、高中化學課程性質(zhì)與基本理念、學科核心素養(yǎng)、初高中化學課程內(nèi)容、初高中化學課程實施建議等。 無機化學：原子結(jié)構(gòu)和元素周期系、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)、配合物、化學熱力學基礎、化學平衡常數(shù)、化學動力學基礎、水溶液、酸堿平衡、沉淀平衡、電化學基礎、配位平衡、氫和稀有氣體 、鹵素、氧族元素、氮磷砷、碳硅硼、非金屬元素、金屬通論、s、p、ds、f區(qū)金屬等。 有機化學：烷烴、單烯烴、炔烴和二烯烴、脂環(huán)烴、對映異構(gòu)、芳烴、有機化合物的結(jié)構(gòu)表征、鹵代烴、醇酚醚、醛酮、羧酸及其衍生物、含氮等有機化合物、雜環(huán)化合物、糖類蛋白質(zhì)等。 |
化學教學論（第五版） 義務教育化學課程標準（2022版） 普通高中化學課程標準(2017年版) 無機化學（第四版） 有機化學（第六版） |
高等教育出版社 北京師范大學出版社 人民教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 |
劉知新 中華人民共和國教育部制定 中華人民共和國教育部制定 北京師范大學等編 李景寧主編 |
| 016 | 教師教育學院 | 040102 | 課程與教學論 | 07 | 生物學科教學論 | 學術 | 951 | 生物綜合 |
中學生物學課程、科學本質(zhì)與生物學素養(yǎng)、生物教育有關的學習和教學理論、基本教學技能、教學策略、直觀教學與直觀教具、現(xiàn)代教育技術的利用、中學生物學實驗、生物學教師的備課、生物教育的評價、生物學校外活動與教學中的安全 、生物學教師的教育研究。初、高中生物學課程性質(zhì)與基本理念、學科核心素養(yǎng)、初高中生物學課程內(nèi)容、初高中生物學課程實施建議等。涵蓋生命科學主要學科的基礎知識和基本理論，以生命的八個屬性為重點，掌握結(jié)構(gòu)與功能的關系，包括細胞和生物大分子、穩(wěn)態(tài)、免疫、代謝、生殖、生理、發(fā)育、遺傳、進化、生物發(fā)生、形態(tài)解剖、系統(tǒng)分類和生態(tài)學等內(nèi)容。 |
中學生物學教學論（2013年） 普通高中生物學課程標準(2020年修訂) 義務教育生物學課程標準（2022年版） 普通生物學（2014年） |
北京師范大學出版社 人民教育出版社 北京師范大學出版社 高等教育出版社 |
張榮華，郭申生主編 中華人民共和國教育部制定 中華人民共和國教育部制定 陳閱增主編 |
| 016 | 教師教育學院 | 040102 | 課程與教學論 | 08 | 英語學科教學論 | 學術 | 952 | 英語綜合 | 外語教學流派，英語課程大綱、英語教材分析，英語課程設計，英語語音、語法、詞匯基礎知識及教學，英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能及教學，學習者因素，文化與語言教學，語言測試等。 |
英語教學法教程（第二版） 現(xiàn)代外語教育學（第二版） |
高等教育出版社 上海外語教育出版社 |
王薔 舒白梅 |
| 016 | 教師教育學院 | 045102 | 學科教學（思政） | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 946 | 政治綜合（含馬克思主義基本原理概論、中學政治學科教學論） |
辯證唯物主義與歷史唯物主義；資本主義的本質(zhì)及規(guī)律，資本主義的發(fā)展及其趨勢；社會主義的發(fā)展及其規(guī)律，共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實現(xiàn) 。中學政治課程概述；中學政治課程標準（最新版）和教材；中學政治課程資源的開發(fā)和利用；中學政治的教學過程；中學政治的教學設計、教學實施和教學評價；中學政治的教學方法和教學手段；中學政治的學習及其指導；中學政治教師的專業(yè)發(fā)展。 |
馬克思主義基本原理（2023年版） 新理念思想政治（品德）教學論(第三版，2019年) |
高等教育出版社 北京大學出版社 |
本書編寫組 胡田庚 |
| 016 | 教師教育學院 | 045103 | 學科教學（語文） | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 947 | 語文綜合（含現(xiàn)代漢語、古代文學、語文學科教學論、寫 作) | 現(xiàn)代漢語的特點，語音的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)，詞匯的結(jié)構(gòu)與意義，短語、句子的結(jié)構(gòu)與分類，積極修辭與消極修辭；中國古代文學作品及發(fā)展史的基本理論與基本知識，代表性作家作品的思想內(nèi)容和藝術特征；學術論文寫作的基本規(guī)范，語言文學和語文課程與教學熱點問題的研究。初、高中語文課程標準，語文課程性質(zhì)，語文課程目標與理念，語文課程資源，語文教材及分析，閱讀教學設計，寫作教學設計，口語交際教學設計，語文綜合實踐活動設計，語文教師素養(yǎng)。 |
現(xiàn)代漢語（增訂六版） 新編寫作學通用教程（2013年）中國文學作品選注（2017年） 中國文學史（第三版） 中學語文課程標準與教材研究（2016年） 中學語文教學設計（2016年） |
高等教育出版社 北京師范大學出版社 中華書局 高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社 |
黃伯榮謝志禮袁行霈袁行霈徐林祥 靳彤 |
| 016 | 教師教育學院 | 045104 | 學科教學（數(shù)學） | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 948 | 數(shù)學綜合 |
數(shù)列（函數(shù)）極限、一元函數(shù)的連續(xù)性、一元函數(shù)微分學與積分學、數(shù)項級數(shù)、函數(shù)列與函數(shù)項級數(shù)、冪級數(shù)、傅里葉級數(shù)；行列式、矩陣理論 、線性空間理論、線性變換理論。現(xiàn)代數(shù)學教育發(fā)展、義務教育數(shù)學課程標準、普通高中數(shù)學課程標準、數(shù)學教學原則、數(shù)學教學模式、中學數(shù)學教學設計、數(shù)學概念教學、數(shù)學命題教學、數(shù)學解題教學、數(shù)學教育熱點問題研究。 |
數(shù)學分析（上、下冊）（第四版， 2011年） 高等代數(shù)（第三版） 數(shù)學教學論（第二版，2020年） |
高等教育出版社 高等教育出版社 北京師范大學出版社 |
華東師范大學數(shù)學系 北京大學數(shù)學系 曹一鳴 |
| 016 | 教師教育學院 | 045105 | 學科教學（物理） | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 949 | 物理綜合（普通物理、物理教學論） | 普通物理（力學、電磁學）的基本概念、基本規(guī)律、基本知識體系及應用；初、高中物理課程標準、教學設計、物理教學過程、物理實驗教學、物理概念教學、物理規(guī)律教學、物理復習與練習教學、物理實踐活動教學、物理教學評價。 |
新概念物理教程（力學、電磁學）； 中學物理新課程教學概論（2008年2月，第一版） |
高等教育出版社 北京師范大學出版社 |
趙凱華等； 閻金鐸、郭玉英 |
| 016 | 教師教育學院 | 045106 | 學科教學（化學） | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 950 | 化學綜合 |
化學課程的編制與變革、化學教材設計及內(nèi)容建構(gòu)、化學教學設計與教學方法、化學課堂教學技能、化學實驗及實驗教學研究、化學探究式教學 、化學學習策略、信息技術與化學課程整合、化學教師的專業(yè)發(fā)展、初、高中化學課程性質(zhì)與基本理念、學科核心素養(yǎng)、初高中化學課程內(nèi)容、初高中化學課程實施建議等。 無機化學：原子結(jié)構(gòu)和元素周期系、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)、配合物、化學熱力學基礎、化學平衡常數(shù)、化學動力學基礎、水溶液、酸堿平衡、沉淀平衡、電化學基礎、配位平衡、氫和稀有氣體 、鹵素、氧族元素、氮磷砷、碳硅硼、非金屬元素、金屬通論、s、p、ds、f區(qū)金屬等。 有機化學：烷烴、單烯烴、炔烴和二烯烴、脂環(huán)烴、對映異構(gòu)、芳烴、有機化合物的結(jié)構(gòu)表征、鹵代烴、醇酚醚、醛酮、羧酸及其衍生物、含氮等有機化合物、雜環(huán)化合物、糖類蛋白質(zhì)等。 |
化學教學論（第五版） 義務教育化學課程標準（2022版） 普通高中化學課程標準(2017年版) 無機化學（第四版） 有機化學（第六版） |
高等教育出版社 北京師范大學出版社 人民教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 |
劉知新 中華人民共和國教育部制定 中華人民共和國教育部制定 北京師范大學等編 李景寧主編 |
| 016 | 教師教育學院 | 045107 | 學科教學（生物） | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 951 | 生物綜合 |
中學生物學課程、科學本質(zhì)與生物學素養(yǎng)、生物教育有關的學習和教學理論、基本教學技能、教學策略、直觀教學與直觀教具、現(xiàn)代教育技術的利用、中學生物學實驗、生物學教師的備課、生物教育的評價、生物學校外活動與教學中的安全 、生物學教師的教育研究。初、高中生物學課程性質(zhì)與基本理念、學科核心素養(yǎng)、初高中生物學課程內(nèi)容、初高中生物學課程實施建議等。涵蓋生命科學主要學科的基礎知識和基本理論，以生命的八個屬性為重點，掌握結(jié)構(gòu)與功能的關系，包括細胞和生物大分子、穩(wěn)態(tài)、免疫、代謝、生殖、生理、發(fā)育、遺傳、進化、生物發(fā)生、形態(tài)解剖、系統(tǒng)分類和生態(tài)學等內(nèi)容。 |
中學生物學教學論（2013年） 普通高中生物學課程標準(2020年修訂) 義務教育生物學課程標準（2022年版） 普通生物學（2014年） |
北京師范大學出版社 人民教育出版社 北京師范大學出版社 高等教育出版社 |
張榮華，郭申生主編 中華人民共和國教育部制定 中華人民共和國教育部制定 陳閱增主編 |
| 016 | 教師教育學院 | 045108 | 學科教學（英語） | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 952 | 英語綜合 | 外語教學流派，英語課程大綱、英語教材分析，英語課程設計，英語語音、語法、詞匯基礎知識及教學，英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能及教學，學習者因素，文化與語言教學，語言測試等。 |
英語教學法教程（第二版） 現(xiàn)代外語教育學（第二版） |
高等教育出版社 上海外語教育出版社 |
王薔 舒白梅 |
| 016 | 教師教育學院 | 045109 | 學科教學（歷史） | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 953 | 中國歷史綜合 | 中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史（至1949年），關注大的歷史節(jié)點，能對政治、經(jīng)濟、思想文化、學術、民族、外交、軍事等領域的重大問題有所認識，具有較為清晰的歷史思維，在一些基本歷史問題上能形成自己的判斷。 |
中國現(xiàn)代史（2001年） 中國現(xiàn)代史（1994年）中國現(xiàn)代史（2008年） |
福建人民出版社中華書局 四川大學出版社 |
朱紹侯 李侃 陳廷湘 |
| 016 | 教師教育學院 | 045110 | 學科教學（地理） | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 954 | 地理綜合（含自然地理、人文地理、地理教學論) |
1.自然地理：行星地球、地殼、氣候、水文、地貌、土壤、自然地理環(huán)境的基本規(guī)律、人類與自然地理環(huán)境；2.人文地理：人文地理的研究主題 、理論及方法，人口、人種與民族，農(nóng)業(yè)、工業(yè) 、聚落的起源與發(fā)展，語言、宗教、旅游與地理環(huán)境，全球政治格局、人類行為與行為空間 3.地理課程與教學：中學地理教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學媒體、教學過程、學習評價、教學方案、教學模式、說課、教學反思與再設計 |
自然地理學（第三版） 人文地理學（第二版） 中學地理教學設計 |
科學出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 |
劉南威 趙榮，王恩涌等 仲小敏 |
| 016 | 教師教育學院 | 045113 | 學科教學（美術） | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 955 | 中外美術史論 |
史前美術、先秦美術、秦漢美術、 三國兩晉南北朝時期美術、隋唐美術、五代宋元時期美術、明清及近代美術、現(xiàn)代美術。 原始、古代美術、歐洲中世紀美術、歐洲文藝復興時期美術、17、18世紀歐洲美術、19世紀歐洲及美國美術、20世紀西方美術。 |
中國美術簡史（2003年） 外國美術簡史（2003年） |
高等教育出版社 高等教育出版社 |
賀西林等 賀西林等 |
| 016 | 教師教育學院 | 045117 | 科學與技術教育 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 956 | 科學與技術教育綜合 | 科學教育概念及特征；科學教育的目的；科學教育的基本內(nèi)容；科學教育的主要途徑；科學教育課程；科學教育教學過程；科學教育的教學原則與方法；科學教育評價；科學教育教師；國內(nèi)外科學教育發(fā)展：STEAM教育 | 科學教育概論（現(xiàn)代科技教育參考系列，2003年） | 科學出版社 | 顧志躍 |
| 017 | 音樂學院 | 130100 | 藝術學 | 01 | 音樂教育學 | 學術 | 957 | 音樂教育原理 | 音樂教育的哲學基礎、音樂教育的美學原理、音樂教育的社會學原理、音樂教育的心理學原理、音樂教育的課程原理、音樂教育的評估等。 |
音樂教育原理（2008） 音樂教育的重要課題——當代理論與實踐（2017） 音樂課程與教學論（第二版） |
中央音樂學院出版社中央音樂學院出版社 東北師范大學出版社 |
（美）哈羅德·艾伯里斯等，劉沛等譯 （美）哈羅德·F·艾伯里斯等，劉沛譯 尹愛青 |
| 017 | 音樂學院 | 130100 | 藝術學 | 02 | 中國音樂史 | 學術 | 958 | 中國音樂史 | 中國古代音樂史、中國近現(xiàn)代音樂史 |
中國古代音樂史稿（上下） 中國近現(xiàn)代音樂史（第三次修訂版） |
人民音樂出版社 人民音樂出版社 |
楊蔭瀏 汪毓和 |
| 017 | 音樂學院 | 130100 | 藝術學 | 03 | 民族音樂學 | 學術 | 959 | 民族音樂學 | 民族音樂學的研究方法、中國傳統(tǒng)音樂概論 |
民族音樂學概論（增訂版） 中國傳統(tǒng)音樂概論 |
人民音樂出版社 上海音樂出版社 |
伍國棟 袁靜芳 |
| 017 | 音樂學院 | 130100 | 藝術學 | 04 | 音樂美育研究 | 學術 | 960 | 音樂美育原理 | 音樂美育基本原理 |
美育學 音樂美學基礎 |
人民出版社（2022） 上海音樂出版社（2020） |
杜衛(wèi) 宋瑾 |
| 017 | 音樂學院 | 130100 | 藝術學 | 05 | 舞蹈歷史與理論研究 | 學術 | 961 | 舞蹈技能 |
成品劇目（成品劇目3分鐘以內(nèi)）。 舞蹈即興（音樂命題即興，時長1分鐘）。 專業(yè)知識答辯（指定書目相關知識，三選二） |
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| 017 | 音樂學院 | 135200 | 音樂 | 01 | 聲樂演唱 | 專業(yè) | 962 | 聲樂演唱 |
1.中國歌劇選曲或外國歌劇詠嘆調(diào)任選一首。 2.中外藝術歌曲各一首（外國藝術歌曲必須用原文演唱）。 3.中國作品一首。 4.自彈自唱一首（現(xiàn)場抽簽）。 |
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| 017 | 音樂學院 | 135200 | 音樂 | 02 | 鋼琴演奏 | 專業(yè) | 963 | 鋼琴演奏 | 1.練習曲一首（肖邦及以上程度）。2.復調(diào)作品或巴赫平均律一首。3.奏鳴曲快板樂章。4.中外大型作品一首。5.視奏一首（現(xiàn)場抽簽）。 | |||
| 017 | 音樂學院 | 135200 | 音樂 | 03 | 二胡演奏 | 專業(yè) | 964 | 二胡演奏 |
1.大型樂曲三首。 2.高級練習曲一首。 3.視奏一首（現(xiàn)場抽簽）。 |
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| 017 | 音樂學院 | 135200 | 音樂 | 04 | 竹笛演奏 | 專業(yè) | 965 | 竹笛演奏 |
1.大型樂曲三首。 2視奏一首（現(xiàn)場抽簽）。 |
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| 017 | 音樂學院 | 135200 | 音樂 | 05 | 單簧管演奏 | 專業(yè) | 966 | 單簧管演奏 |
1.不同風格的大型獨奏曲三首。 2.視奏作品片段一首。 |
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| 017 | 音樂學院 | 135200 | 音樂 | 06 | 雙簧管演奏 | 專業(yè) | 967 | 雙簧管演奏 |
1.不同風格的大型獨奏曲三首。 2.視奏作品片段一首。 |
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| 017 | 音樂學院 | 135200 | 音樂 | 07 | 音樂教育 | 專業(yè) | 968 | 音樂教育 |
1.音樂技能（聲樂演唱、器樂演奏、自彈自唱等）。 2.現(xiàn)場說課15分鐘（以最新版中小學音樂教材為依據(jù)）。 3.教學技能綜合面試。 |
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| 017 | 音樂學院 | 135200 | 音樂 | 08 | 小提琴演奏 | 專業(yè) | 969 | 小提琴演奏 |
1.練習曲一首。 2.復調(diào)作品一首。 3.中大型作品（協(xié)奏曲或奏鳴曲，均演奏快板樂章）一首。 4.視奏一首（現(xiàn)場抽簽）。 |
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| 017 | 音樂學院 | 135200 | 音樂 | 09 | 小號演奏 | 專業(yè) | 970 | 小號演奏 |
1.古典奏鳴曲或大型協(xié)奏曲一首（第一樂章或第二、三樂章）。 2.技巧性樂曲一首。 3.高級練習曲一首。 |
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| 017 | 音樂學院 | 135200 | 音樂 | 10 | 手風琴演奏 | 專業(yè) | 971 | 手風琴演奏 |
1.巴洛克風格作品一首。 2.技術性較強的中大型作品一首（中、外樂曲均可）。 3.視奏一首（現(xiàn)場抽簽）。 |
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| 017 | 音樂學院 | 135200 | 音樂 | 11 | 打擊樂演奏 | 專業(yè) | 972 | 打擊樂演奏 |
1.練習曲一首。 2.中大型作品一首。 3.視奏作品片段一首。 |
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| 017 | 音樂學院 | 135200 | 音樂 | 12 | 揚琴演奏 | 專業(yè) | 973 | 揚琴演奏 |
1.練習曲一首。 2.中大型作品一首。 3.視奏作品片段一首。 |
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| 017 | 音樂學院 | 135300 | 舞蹈 | 01 | 舞蹈教育 | 專業(yè) | 974 | 舞蹈技能 |
舞蹈技術技巧（成套技術組合，包括軟開度、旋轉(zhuǎn)、彈跳） 劇目表演（成品劇目3分鐘以內(nèi)） 即興編創(chuàng)（音樂命題或主題命題，時長8個八拍） |
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| 017 | 音樂學院 | 135300 | 舞蹈 | 02 | 舞蹈表演 | 專業(yè) | 975 | 舞蹈技能 |
舞蹈技術技巧（成套技術組合，包括軟開度、旋轉(zhuǎn)、彈跳） 劇目表演（成品劇目3分鐘以內(nèi)） 即興編創(chuàng)（音樂命題或主題命題，時長8個八拍） |
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| 018 | 馬克思主義學院 | 010100 | 哲學 | 01 | 馬克思主義哲學 | 學術 | 976 | 哲學綜合考試（含馬克思主義哲學、西方哲學史、中國哲學史） | 包括馬克思主義哲學基本原理及在當代的最新發(fā)展，主要的西方哲學流派及基本觀點，以儒墨道法為主體的中國哲學基本內(nèi)容。 |
馬克思主義哲學2020年版（第二版）西方哲學史2019版 中國哲學史（上、下冊）2021版 |
高等教育出版社 高等教育出版社、人民出版社人民出版社、高等教育出版社 |
本書編寫組本書編寫組 本書編寫組 |
| 018 | 馬克思主義學院 | 010100 | 哲學 | 02 | 倫理學 | 學術 | ||||||
| 018 | 馬克思主義學院 | 010100 | 哲學 | 03 | 宗教學 | 學術 | ||||||
| 018 | 馬克思主義學院 | 030500 | 馬克思主義理論 | 01 | 馬克思主義基本原理 | 學術 | 977 | 馬克思主義理論綜合考試 |
馬克思主義理論專業(yè)綜合考試內(nèi)容包括馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義三個主要組成部分以及馬克思主義中國化的重要成果，即毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想 、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等主要內(nèi)容。 |
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（2023年版） 習近平新時代中國特色社會主義思想概論（2023年版） 馬克思主義基本原理（2023年版） |
高等教育出版社 高等教育出版社高等教育出版社 |
本書編寫組 本書編寫組本書編寫組 |
| 018 | 馬克思主義學院 | 030500 | 馬克思主義理論 | 02 | 馬克思主義中國化研究 | 學術 | ||||||
| 018 | 馬克思主義學院 | 030500 | 馬克思主義理論 | 03 | 思想政治教育 | 學術 | ||||||
| 020 | 食品科學學院 | 086003 | 食品工程 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 978 | 食品工藝學 | 引起食品腐敗變質(zhì)的主要因素及其特性；食品保藏的基本原理；食品的低溫保藏；食品罐藏；食品的干制保藏；食品的腌制與煙熏；食品發(fā)酵；食品的化學保藏；食品輻射保藏等。 | 食品工藝學導論 | 科學出版社 | 蒲彪、艾志錄 |
| 020 | 食品科學學院 | 095135 | 食品加工與安全 | 00 | 不區(qū)分研究方向 | 專業(yè) | 979 | 食品工藝學 | 引起食品腐敗變質(zhì)的主要因素及其特性；食品保藏的基本原理；食品的低溫保藏；食品罐藏；食品的干制保藏；食品的腌制與煙熏；食品發(fā)酵；食品的化學保藏；食品輻射保藏等。 | 食品工藝學導論 | 科學出版社 | 蒲彪、艾志錄 |
| 021 | 傳媒學院 | 055200 | 新聞與傳播 | 01 | 影視傳播 | 專業(yè) | 980 | 全媒體理論與技術 |
掌握媒介融合理論，全媒體新聞采集、制作技 術；掌握報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡、手機等不同媒介上的內(nèi)容生產(chǎn)、平臺運營、技術應用、效果監(jiān)測等方面基礎知識。掌握影視作品創(chuàng)作、影視項目運營、影視文化與影視藝術傳播的基本概念 、相關基礎知識；在此基礎上對電影、電視、紀錄片、微電影、網(wǎng)絡視聽節(jié)目等領域的影視傳播現(xiàn)象進行綜合評析。 |
影視傳播學 媒介分析：傳播技術神話的解讀 網(wǎng)絡傳播概論（第五版） |
中山大學出版社 復旦大學出版社 中國人民大學出版社 |
史可揚 張詠華 彭蘭 |
| 021 | 傳媒學院 | 055200 | 新聞與傳播 | 02 | 全媒體實務 | 專業(yè) | ||||||
| 021 | 傳媒學院 | 055200 | 新聞與傳播 | 03 | 晉文化傳播 | 專業(yè) | ||||||
| 022 | 社會學與法學學院 | 030300 | 社會學 | 01 | 社會學 | 學術 | 981 | 西方社會學理論 |
西方社會學理論的產(chǎn)生與發(fā)展、古典社會學理論 、現(xiàn)代社會學理論、當代社會學理論等。 |
西方社會學理論 | 南京大學出版社 | 宋林飛 |
| 022 | 社會學與法學學院 | 030300 | 社會學 | 02 | 人口學 | 學術 | ||||||
| 022 | 社會學與法學學院 | 030300 | 社會學 | 03 | 人類學 | 學術 |
原標題：山西師范大學2024年碩士研究生招生章程
文章來源：https://grc.sxnu.edu.cn/info/1020/3027.htm
鄭重聲明：上述內(nèi)容為山西師范大學文件《山西師范大學2024年碩士研究生招生考試復試科目情況表》所示做出的整理，不具有權威性和官方代表性，一切2024年山西師范大學碩士研究生招生考試復試科目情況一覽表應以山西師范大學公布的官方信息為主，以上提供的內(nèi)容僅供廣大考生參考。
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- 2024-01-30
- 2024-01-15
復試 復試是碩士研究生招生考試的重要組成部分，用于考查考生的創(chuàng)新能力、專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)等，是碩士研究生錄取的必要環(huán)節(jié)，復試不合格者不予錄取。 復試時間、地點、內(nèi)容、方式、...
學院代碼 學院名稱 專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 研究方向代碼 研究方向名稱 學位類型 科目代碼 考試科目 考試內(nèi)容范圍 參考書 出版社 作者 001 經(jīng)濟與管理學院 020200 應用經(jīng)濟學 01 區(qū)域經(jīng)濟學 學術...
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