【導(dǎo)語】

一、山西醫(yī)科大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院簡介

人文社會科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有社會工作、醫(yī)學(xué)人文2個學(xué)系（下設(shè)醫(yī)務(wù)/健康社會工作、青少年事務(wù)社會工作、社區(qū)社會工作、應(yīng)用心理學(xué)、人文醫(yī)學(xué)5個學(xué)組），1個社會工作實(shí)驗(yàn)室，1個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，1個圖書資料室。有人文醫(yī)學(xué)1個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；人文醫(yī)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)2個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，社會工作、應(yīng)用心理2個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；社會工作1個本科專業(yè)，形成了包括社會工作、應(yīng)用心理學(xué)、人文醫(yī)學(xué)專業(yè)的本、碩、博多層次人才培養(yǎng)立體結(jié)構(gòu)。

學(xué)院師資力量雄厚。現(xiàn)有專職教師39名，兼職教師12名。專職教師隊(duì)伍中，教授4人，副教授4人，講師20人。全部實(shí)現(xiàn)了碩士化，獲得博士學(xué)位教師9人，在讀博士1人。有全國社會工作領(lǐng)軍人才1名，省級教學(xué)名師2名，省宣傳文化系統(tǒng)第一批“四個一批人才”1名，省五一勞動獎?wù)芦@得者2名，多人次獲得省教學(xué)成果獎、省中青年教師教學(xué)基本功競賽、省微課等比賽的特等獎和一、二、三等獎。

學(xué)院秉持“明德修仁崇文善行”的院訓(xùn)，按照教學(xué)、科研、社會服務(wù)三合一的發(fā)展思路，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于社會。以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，基礎(chǔ)課和專業(yè)課并駕齊驅(qū)，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相互補(bǔ)充，專業(yè)教育與健康人文素質(zhì)教育有機(jī)融合。

學(xué)院在科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)方面取得了顯著成效。在人文醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會工作學(xué)方面形成了穩(wěn)定的學(xué)科隊(duì)伍和學(xué)術(shù)研究方向。多人次在中華醫(yī)學(xué)會、中國醫(yī)師協(xié)會、中國醫(yī)院協(xié)會、中國社會工作教育協(xié)會、中國社會工作學(xué)會等全國性學(xué)術(shù)組織擔(dān)任常務(wù)理事、理事或二級學(xué)會的主任、副主任等職務(wù)。主持包括國家自然科學(xué)基金、教育部人文社會科學(xué)項(xiàng)目、省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題等各類國家級、省部級課題100余項(xiàng)，出版專著32部，主編和參編省級以上統(tǒng)編或規(guī)劃教材46部，發(fā)表國家級學(xué)術(shù)論文200余篇。各項(xiàng)科研成果分獲山西省社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果二、三等獎，山西省社科聯(lián)“百部（篇）工程”一、二、三等獎，山西省高校人文社科研究優(yōu)秀成果一、二、三等獎等獎項(xiàng)。近年來，學(xué)院加強(qiáng)與國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流，多次主辦、承辦全國、省級范圍的學(xué)術(shù)會議，鼓勵教師通過外出訪學(xué)交流、參加學(xué)術(shù)會議和專業(yè)培訓(xùn)等方式，提高師資隊(duì)伍的整體專業(yè)素質(zhì)。

學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。迄今為止，學(xué)院共招收本科生2234名，碩士研究生285名，博士研究生2名。學(xué)生主持和參與國家級科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，省級科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，申請實(shí)用創(chuàng)新專利1項(xiàng)，參加中國社會工作大學(xué)生論壇先后獲一等獎3項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)、三等獎6項(xiàng)，在社會服務(wù)方面近三年先后獲得16個國家級獎項(xiàng)，第二、三屆中國青年志愿服務(wù)大賽金獎1項(xiàng)、銀獎2項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽國家級銅獎1項(xiàng)，“興晉挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎2項(xiàng)，連續(xù)性志愿服務(wù)項(xiàng)目“重建災(zāi)區(qū)心靈家園--社會工作在行動”獲得了民政部首批全國優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目三等獎和中國高校專業(yè)志愿服務(wù)發(fā)展論壇“優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目”，社會工作協(xié)會“關(guān)愛農(nóng)民工子女項(xiàng)目”獲得共青團(tuán)中央評定的“中國青年志愿者優(yōu)秀項(xiàng)目”，志愿服務(wù)項(xiàng)目“‘蒲公英’計(jì)劃在行動暨關(guān)愛農(nóng)民工子女”獲選首批中國青年志愿服務(wù)示范項(xiàng)目。近年來，學(xué)院學(xué)生還參加了中國社會工作教育協(xié)會和李嘉誠基金會聯(lián)合舉辦的“寧養(yǎng)（臨終關(guān)懷）社會工作服務(wù)示范項(xiàng)目”、中山大學(xué)持續(xù)十年的“雙一流學(xué)校”項(xiàng)目“中國勞動力動態(tài)調(diào)查（CLDS）”、“中國全球基金艾滋病項(xiàng)目--醫(yī)科大學(xué)生艾滋病預(yù)防及反歧視教育”、省民政部“三區(qū)”社會工作專業(yè)人才支持計(jì)劃等豐富的社會實(shí)踐活動，綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力得到很大提升。

學(xué)院乘國家加強(qiáng)社會建設(shè)東風(fēng)，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求，堅(jiān)持以社會需求為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)為中心，以服務(wù)社會為目標(biāo)，正在傾力打造具有一定優(yōu)勢和鮮明特色的人文社會科學(xué)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承和社會服務(wù)基地。

二、心理學(xué)專業(yè)簡介

心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的學(xué)科。

在研究生階段，心理學(xué)專業(yè)的研究內(nèi)容更加深入和細(xì)致，涵蓋了多個領(lǐng)域。

首先，心理學(xué)研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、人格、行為、人際關(guān)系、社會關(guān)系等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會等發(fā)生關(guān)聯(lián)。

心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來解釋個體基本的行為與心理機(jī)能，同時，心理學(xué)也嘗試解釋個體心理機(jī)能在社會行為與社會動力中的角色。

其次，心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科門類的時間很短，僅有一百多年的歷史。

然而，隨著科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)的對象由靈魂改為心靈。

心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科門類的時間很短，僅有一百多年的歷史。

心理學(xué)作為一門科學(xué)，是從1879年德國學(xué)者馮特受自然科學(xué)的影響，建立心理實(shí)驗(yàn)室，脫離思辨性哲學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科開始的。

此外，心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等科學(xué)有關(guān)，因?yàn)檫@些科學(xué)所探討的生理作用會影響個體的心智。

同時，心理學(xué)也與工程學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域有著密切的聯(lián)系。

三、專業(yè)方向

應(yīng)用心理

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬

七、招生地區(qū)

山西