【導(dǎo)語(yǔ)】

一、太原理工大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院簡(jiǎn)介

太原理工大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院是系統(tǒng)地服務(wù)于煤炭工業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)性學(xué)院，設(shè)有采礦工程、地下工程、地球科學(xué)與工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、礦物加工工程、煤礦機(jī)電等6個(gè)系和采礦工程、礦物加工工程、資源勘察工程、勘查技術(shù)與工程、測(cè)繪工程、地理信息科學(xué)、城市地下空間工程、地質(zhì)工程、煤礦機(jī)械化、煤礦電氣化10個(gè)本科專業(yè)和方向，其中采礦工程、礦物加工工程、資源勘查工程、測(cè)繪工程為山西省特色品牌專業(yè)。

學(xué)院所有專業(yè)涉及礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)四個(gè)一級(jí)學(xué)科，其中礦業(yè)工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程為一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，采礦工程、礦物加工工程、礦產(chǎn)普查與勘探、巖土工程、工程力學(xué)，安全科學(xué)與工程、地下工程、煤礦機(jī)電工程為8個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)院擁有碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)13個(gè)，包括采礦工程、安全科學(xué)與工程、礦物加工工程、礦產(chǎn)普查與勘探、地球探測(cè)與信息技術(shù)、地質(zhì)工程、大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程、地圖制圖學(xué)與地理信息工程、攝影測(cè)量與遙感、巖土工程、工程力學(xué)、地下工程、煤礦機(jī)電工程；工程碩士授權(quán)領(lǐng)域3個(gè)，包括礦業(yè)工程、地質(zhì)工程、安全工程。采礦工程為國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科、山西省重點(diǎn)學(xué)科，安全科學(xué)與工程、礦產(chǎn)普查與勘探為山西省重點(diǎn)學(xué)科，礦物加工工程為山西省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。學(xué)院設(shè)有礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站，建有省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)——原位改性采礦教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與礦產(chǎn)資源安全高效開采山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建有省部級(jí)工程技術(shù)研究中心2個(gè)——山西省綠色礦山工程技術(shù)研究中心與山西省安全工程技術(shù)研究中心，建有山西省煤層氣高效開采與利用省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心和山西省地質(zhì)災(zāi)害與防控、遺棄煤炭資源安全綠色開采校級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)。

學(xué)院黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。設(shè)有17個(gè)黨支部，現(xiàn)有“五星支部”兩個(gè)，黨員人數(shù)基本保持在350人以上。團(tuán)學(xué)工作生動(dòng)活潑，工會(huì)工作深入人心。院黨委1999年、2005年、2010年分別被山西省高校工委授予“先進(jìn)基層黨組織”的稱號(hào)，被評(píng)為2012年度社會(huì)管理綜合治理工作先進(jìn)單位。院工會(huì)2013年元月被評(píng)為校“五星級(jí)基層工會(huì)”。

全院教職工186人，教師數(shù)達(dá)153人，工程院院士3名，教授23名，副教授60名，124人擁有博士學(xué)位，占教師總數(shù)的81%。目前，在校本科生3493人，碩士研究生488人，博士研究生106人，學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)4087人。

建院50余年來(lái)，學(xué)院已為社會(huì)培養(yǎng)輸送各類人才約5萬(wàn)人。搶抓機(jī)遇，對(duì)標(biāo)雙一流，以“建設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的旗艦學(xué)院”為目標(biāo)，圓滿完成了“十二五”期間各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。堅(jiān)持人才強(qiáng)院，打造一流師資隊(duì)伍，引進(jìn)雙聘中國(guó)工程院院士2人、國(guó)家青年千人1人，培育了國(guó)家杰青1人、優(yōu)青1人、中組部“萬(wàn)人計(jì)劃”青年科技領(lǐng)軍人才和科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才各1人、國(guó)家百千萬(wàn)人才和國(guó)務(wù)院特貼專家各1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人，霍英東青年教師獎(jiǎng)和孫越崎青年科技獎(jiǎng)獲得者各1人，三晉學(xué)者4名，山西省教學(xué)名師1名。入選山西省科技創(chuàng)新重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)2支、山西省高校優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和山西省1331工程優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)各1支。堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)龍頭地位，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，成功申報(bào)優(yōu)勢(shì)學(xué)科攀升計(jì)劃項(xiàng)目、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程學(xué)科牽頭申報(bào)的服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目獲批。四個(gè)一級(jí)學(xué)科參加了教育部學(xué)位中心開展的第四輪學(xué)科評(píng)估。礦業(yè)學(xué)科協(xié)同化工、材料學(xué)科成為了我校加大投入建設(shè)一流學(xué)科的三大主力。夯實(shí)人才培養(yǎng)立院之本，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。堅(jiān)持科技創(chuàng)新這條強(qiáng)院之路，濃厚了學(xué)術(shù)氛圍，提升了科研水平，成功申報(bào)獲批了山西省煤層氣高效開采與利用協(xié)同創(chuàng)新中心、山西地質(zhì)災(zāi)害過(guò)程與防控校級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、遺棄煤炭資源安全綠色開采校級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心等3個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心，共建“煤與煤系氣地質(zhì)勘查山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”獲批。發(fā)表論文被SCI收錄150余篇，EI論文100余篇，核心600余篇，出版專著20余部，獲得專利100余項(xiàng)?？v向立項(xiàng)128項(xiàng)，縱向進(jìn)賬經(jīng)費(fèi)4249.298萬(wàn)元，橫向立項(xiàng)473項(xiàng)，橫向進(jìn)賬經(jīng)費(fèi)7579.403萬(wàn)元，完成國(guó)家級(jí)項(xiàng)目50項(xiàng)，國(guó)家基金面上項(xiàng)目18項(xiàng)，國(guó)家基金青年項(xiàng)目27項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目78項(xiàng)。開拓國(guó)際視野，積極對(duì)外交流合作。

“十三五”期間，立足“雙一流”，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步凝練學(xué)科特色方向，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，緊緊圍繞“示范區(qū)”、“排頭兵”、“新高地”三大目標(biāo)，聚焦建設(shè)“雙一流”。狠抓本科教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，全面樹立以“學(xué)生為中心”的教育理念。優(yōu)化研究生生源，嚴(yán)格各類研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)管理，推進(jìn)研究生教育教學(xué)改革。堅(jiān)持“創(chuàng)新是第一引擎”的科技工作理念，提升科技創(chuàng)新與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力。繼續(xù)注重海內(nèi)外各級(jí)各類人才引育力度，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升師資隊(duì)伍水平。有序派出教師到國(guó)外進(jìn)修訪學(xué)，推行國(guó)際化戰(zhàn)略。加強(qiáng)內(nèi)部管理和安全能力建設(shè)，提升學(xué)院發(fā)展的保障能力，以人才支撐和技術(shù)職稱助力山西振興崛起，推動(dòng)國(guó)家繁榮昌盛。

二、工程專業(yè)簡(jiǎn)介

工程是科學(xué)和數(shù)學(xué)的某種應(yīng)用，通過(guò)這一應(yīng)用，使自然界的物質(zhì)和能源的特性能夠通過(guò)各種結(jié)構(gòu)、機(jī)器、產(chǎn)品、系統(tǒng)和過(guò)程，是以最短的時(shí)間和最少的人力、物力做出高效、可靠且對(duì)人類有用的東西。

將自然科學(xué)的理論應(yīng)用到具體工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門中形成的各學(xué)科的總稱。

在現(xiàn)代社會(huì)中，“工程”一詞有廣義和狹義之分。

就狹義而言，工程定義為“以某組設(shè)想的目標(biāo)為依據(jù)，應(yīng)用有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段，通過(guò)有組織的一群人將某個(gè)（或某些）現(xiàn)有實(shí)體（自然的或人造的）轉(zhuǎn)化為具有預(yù)期使用價(jià)值的人造產(chǎn)品過(guò)程”。

目前，工程在職研究生主要報(bào)考方式為專業(yè)碩士，考生需要通過(guò)全國(guó)聯(lián)考及招生院校復(fù)試，考試合格的學(xué)員，經(jīng)院校擇優(yōu)錄取后，可入校學(xué)習(xí)。

學(xué)完全部課程、修滿院校規(guī)定學(xué)分、通過(guò)課程考核、完成論文答辯的學(xué)員，可獲得院校授予的在職研究生碩士學(xué)位證書和在職研究生學(xué)歷證書。

三、專業(yè)方向

測(cè)繪工程

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬(wàn)

七、招生地區(qū)

山西