【導語】

一、太原理工大學體育學院簡介

太原理工大學體育學院成立于2004年8月。學院下設三個職能部門，即黨政辦公室、教學科研辦公室、學生工作辦公室。設立三個業(yè)務部門，即體育教育系、公體教學部、競賽訓練部，主要承擔全校體育教育專業(yè)、公共體育課、高水平運動隊以及學校群眾體育工作的組織、教學、訓練與競賽任務。

學院目前有教職工85人，其中專職教師及研究人員77人，具有教授職稱3人，副教授職稱32人，具有博士學位6人，碩士學位45人，現(xiàn)有碩士生導師13人。學院師資隊伍雄厚，有享受國家政府津貼的高級專家，有省級教學名師，還有獨具專業(yè)特色的國家級運動健將、國際足聯(lián)裁判技術(shù)講師和亞足聯(lián)國家級職業(yè)教練員等專門人才。

多年來，學院師生發(fā)揚“頑強拼搏、奮勇爭先、團結(jié)合作”的體育精神，在黨的建設、教學科研、團學工作、高水平運動隊建設等方面取得了顯著成績，為學校和諧快速跨越發(fā)展做出突出貢獻。學院2名教師榮獲“全國優(yōu)秀教師”，1名教師榮獲“省級教學名師”、“山西省先進教育工作者”，多名教師榮獲“省三育人標兵”、“省優(yōu)秀班主任”、“全國優(yōu)秀教練員”等榮譽稱號。學院先后榮獲“貫徹《學校體育工作條列》優(yōu)秀高等學校”、“全國學生體質(zhì)監(jiān)測先進集體”、“山西省三育人先進集體”、“山西省高校師德師風建設先進基層單位”等多項榮譽稱號。

近年來，學院在“以人為本、文體為舟、承載德智、全面發(fā)展”辦學特色引領(lǐng)下，找準定位，科學發(fā)展，走出了一條在理工科大學創(chuàng)辦一流體育的成功之路。“運動人體科學”被評為省級重點扶持學科；公共體育教學在歷次山西省組織的體育教學工作評比中均取得第一名；體育教育專業(yè)學科在全省的專業(yè)評比中獲得“優(yōu)秀”；在學校本科教學學生評教中，學院教師在學科基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課以及公共選修課教學評價中均名列前茅，得到全校學生的一致好評?？蒲泄ぷ骱髞砭由希群蟪袚〔考壱陨峡蒲姓n題100余項，核心期刊發(fā)表論文100余篇，獲國家級教學成果二等獎1項、山西省教學成果特等獎一項，一等獎兩項，二等獎四項；山西省科技進步二等獎一項；發(fā)表SCI、EI等高級別論文500余篇；出版著作及包括“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材100余部。研究生教育從無到有快速發(fā)展，目前學院已具有體育學一級學科和體育專業(yè)碩士學位授予權(quán)。學生體質(zhì)監(jiān)測工作30多年不間斷，以此為依據(jù)進行的研究工作成果顯著。

學院高水平運動隊建設成績斐然，以校男子籃球隊為代表的各團隊不畏強手、頑強拼搏，在全國性大賽中摘金奪銀，取得驕人戰(zhàn)績。校男子籃球隊是全國唯一一支連續(xù)十八屆全部進入CUBA聯(lián)賽八強、十六次獲得西北賽區(qū)冠軍、被譽為“西北王”的隊伍，2010年、2012年兩次榮獲全國總冠軍，2015年王洪同學代表中國參加了世界大學生運動會。隨著男子足球隊2017年榮獲CUFL全國總冠軍，我校也成為全國高校唯一一所在籃球、足球兩大集體項目均獲得全國冠軍的學校。校男子足球隊2006年、2010年、2011年三次奪得全國大學生足球聯(lián)賽亞軍，2007、2008年兩次獲得全國大學生足球錦標賽季軍，隊員郭園同入選中國大學生足球代表隊，代表中國參加了2011年世界大學生運動會。多年來我校女子籃球隊曾榮獲第6屆CUBA全國亞軍、兩獲西北賽區(qū)冠軍、女子排球隊曾榮獲全國大學生運動會季軍、武術(shù)、游泳、田徑、導引養(yǎng)生等項目運動員均在國際和全國體育競賽中獲得冠軍。校男籃、男足、女排、武術(shù)隊先后榮獲“山西省五四青年獎”、“山西省十佳青年示范群體”、“山西省青年突擊隊”、“大運會特殊貢獻獎”等榮譽稱號。2017年我校在中華人民共和國第十三屆學生運動會上榮獲學校體育工作的最高榮譽-校長杯，是名副其實的中國高校體育勁旅。

奮進中的太原理工大學體育學院，將充分發(fā)揮體育在立德樹人中無可替代的教育功能，以健全人格、強健體魄、傳承文化為己任；以注重“厚基礎、寬口徑、強能力、重應用”的體育教育專業(yè)發(fā)展目標為根本；以大力加強師資隊伍建設和軟硬件設施建設為保障，努力把學院建設成為特色鮮明、國內(nèi)知名、省內(nèi)一流的體育學院。

二、體育學專業(yè)簡介

體育學是研究體育科學體系及其發(fā)展方向的一門學科。

其內(nèi)容主要是研究體育科學體系的結(jié)構(gòu)、層次及其演變；應設置的學科；各學科之間以及與相關(guān)學科之間的相互滲透與綜合發(fā)展的關(guān)系。

體育學中所反映的體育科學的結(jié)構(gòu)被劃分為3個層次和3大門類。

3大門類中的基礎學科是指哲學、數(shù)學、自然科學、社會科學等各種學科在體育領(lǐng)域里的運用，如運動形態(tài)學、運動生理學、運動生物化學、運動生物力學、運動醫(yī)學、運動心理學、體育哲學、體育統(tǒng)計學、體育史等。

世界上較早的體育科學體系是隨著教育的發(fā)展而建立起來的，屬于教育范疇的一個科學分支，主要是為了培養(yǎng)體育師資而設置的。

近幾十年來，特別是第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著科學技術(shù)的進步，生產(chǎn)和生活的提高，不僅培養(yǎng)體育師資的科學體系有了新的發(fā)展，而且用于健康目的的身體鍛煉活動也廣泛地發(fā)展起來，并發(fā)展了相應的理論與學科；還有作為國際體育交往和人們文化生活重要內(nèi)容的競技運動的迅速發(fā)展，又出現(xiàn)了有關(guān)運動訓練的科學理論與學科。

這一切使體育科學的內(nèi)容遠遠超出了原來用于教學的體系所包括的內(nèi)容。

因此，揭示體育科學中所有學科的內(nèi)在聯(lián)系以及它們在結(jié)構(gòu)和層次上的關(guān)系，建立一個比較完備的體育科學體系，使合理設置的各門學科得以協(xié)調(diào)地發(fā)展，避免相互脫節(jié)和不必要的重復勞動，就成為加速發(fā)展體育科學必須解決的問題。

三、專業(yè)方向

體育教學

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.40萬

七、招生地區(qū)

山西