【導(dǎo)語】

一、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院簡介

（一）師資隊伍

截至2021年12月，學(xué)院在職教職工78人（含2名推免輔導(dǎo)員，1名援疆干部，3名自聘人員）。其中教授8人、副教授21人、高級實驗師1人、高級經(jīng)濟師1人；博士生導(dǎo)師9人、碩士生導(dǎo)師26人，具有博士學(xué)位的教師32人，占專任教師的50％，具有高級職稱人員占教師科研人員總數(shù)的46.7%。

（二）學(xué)生規(guī)模

截至2021年12月，學(xué)院在籍在冊學(xué)生2278人。其中，本科生1718人，研究生560人（含碩士504人，博士56人）。

（三）機構(gòu)設(shè)置

學(xué)院現(xiàn)有黨政辦、教學(xué)科研辦、學(xué)工辦、實驗中心四個行政辦公室。有農(nóng)經(jīng)系、商貿(mào)系、管理系、旅游系、會計系、經(jīng)濟系六個系。

（四）學(xué)科建設(shè)情況

學(xué)院現(xiàn)有博士后科研流動站1個、一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點1個、二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點2個、一級學(xué)科碩士點2個、二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點6個、國家一流專業(yè)1個、自治區(qū)一流專業(yè)2個。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理為自治區(qū)“高原”學(xué)科，第四輪學(xué)科評估結(jié)果為“C”。有農(nóng)業(yè)管理碩士、會計碩士、工程管理碩士和國際商務(wù)碩士4個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點?，F(xiàn)有農(nóng)林經(jīng)濟管理、經(jīng)濟學(xué)、市場營銷、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學(xué)、旅游管理和國際商務(wù)七個本科專業(yè)。

擁有科研平臺4個，1個國家級重點研究平臺—“新農(nóng)村發(fā)展研究院”，1個新疆自治區(qū)普通高校人文社科重點研究基地—“干旱區(qū)農(nóng)村發(fā)展研究中心”，2個校級人文社科重點研究平臺—“中亞農(nóng)業(yè)合作與貿(mào)易研究中心”和“特色產(chǎn)業(yè)研究中心”。

二、農(nóng)業(yè)學(xué)專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學(xué)包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學(xué)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學(xué)是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國，離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學(xué)是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構(gòu)成嚴重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費者信心受挫，進而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學(xué)是促進農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟格局的變化與進程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實與推進中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

農(nóng)業(yè)管理

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

4.80萬

七、招生地區(qū)

新疆