【導(dǎo)語】

一、延安大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院簡介

延安大學(xué)正式成立于1941年，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)。成立伊始既創(chuàng)辦了教育學(xué)院，是學(xué)校最早成立的三大學(xué)院之一。也是黨在革命根據(jù)地創(chuàng)辦的第一個(gè)教育學(xué)院，首任院長為我國著名教育心理學(xué)家劉澤如教授。2003年5月恢復(fù)重建。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)和學(xué)前教育學(xué)四個(gè)本科專業(yè)及教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)兩個(gè)第二學(xué)位專業(yè)，以及學(xué)前教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)成人專升本教育；其中教育技術(shù)學(xué)專業(yè)現(xiàn)為陜西省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；設(shè)有教育學(xué)系、教育信息技術(shù)系、心理學(xué)系和學(xué)前教育學(xué)四個(gè)系；擁有教育學(xué)碩士一級學(xué)科（下設(shè)課程與教學(xué)論、教育技術(shù)學(xué)、高等教育學(xué)三個(gè)二級學(xué)科點(diǎn)）和現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育、教育管理3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。課程與教學(xué)論被學(xué)校立項(xiàng)為校級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；教育技術(shù)學(xué)被列為校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。“教育學(xué)”被確定為陜西省高水平大學(xué)學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目。

學(xué)院擁有獨(dú)立的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、辦公、科研和教師工作室大樓。建有數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、影視制作實(shí)驗(yàn)室、攝影實(shí)驗(yàn)室、非線性編輯實(shí)驗(yàn)室、微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、心理測量實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、ERP實(shí)驗(yàn)室；建有師范技能實(shí)訓(xùn)室、電子琴房、電鋼琴房、鋼琴教室、美術(shù)畫室、手工制作室、混合式教學(xué)工作坊以及全國高校對分課堂延安大學(xué)工作室、校園電視臺(tái)、院級資料室、國培教室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室；設(shè)有教育信息化與課程教學(xué)研究所、基礎(chǔ)教育研究中心、心理咨詢中心、課程與教學(xué)論研究中心、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心、延安大學(xué)教師培訓(xùn)中心、教育發(fā)展戰(zhàn)略研究中心等專業(yè)研究與教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工55人，有教師43人。教師中高級職稱占到40%、博碩士學(xué)位占到93%，海歸博士及有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷教師數(shù)不斷攀升。學(xué)院聚集了一批以陜西省三五人才、陜西省優(yōu)秀教師、寶鋼全國優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者、陜西省基礎(chǔ)教育科研工作先進(jìn)個(gè)人、陜西省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人、陜西省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家、延安市有突出貢獻(xiàn)專家、延安市圣地英才、延安市225人才等高層次人才培養(yǎng)對象為代表的高水平師資隊(duì)伍。承擔(dān)本、碩士研究生教學(xué)科研任務(wù)及中小學(xué)教師國家級（國培計(jì)劃）、省級培訓(xùn)計(jì)劃（省培計(jì)劃）等任務(wù)。此外學(xué)院還邀請了國內(nèi)外10余位著名專家擔(dān)任兼職教授。學(xué)院教師的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)取得明顯成效。

學(xué)院注重教學(xué)教改教研。教師先后承擔(dān)：地方高校師范專業(yè)多元一體人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐、高校線上線下混合式教學(xué)效果評價(jià)改革與實(shí)踐等10余項(xiàng)省級教研教改項(xiàng)目。《教育技術(shù)學(xué)》《紅色經(jīng)典影視作品賞析》《從0到1，開啟混合式教學(xué)的秘密》《普通心理學(xué)》《人工智能教育》《現(xiàn)代教師學(xué)》《多媒體課件因“理”而精彩》《創(chuàng)新思維與教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》等10余門課程先后建設(shè)成為陜西省精品課程、陜西省精品資源共享課、陜西省精品在線開放課、陜西省線上線下混合式一流課程、陜西省線上一流課程、陜西省教師教育類慕課、陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類慕課。近年來，學(xué)院深入推進(jìn)“專創(chuàng)融合”人才培養(yǎng)模式改革，賦能師范專業(yè)認(rèn)證。開展了“教改升級，雙創(chuàng)引領(lǐng)”主題系列活動(dòng)。在校內(nèi)率先開展“課程思政”、“專業(yè)思政”育人體系改革。召開課程思政建設(shè)專題研討會(huì)，舉辦課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)大賽；以“教師職業(yè)道德”為切入點(diǎn)，積極推進(jìn)專業(yè)思政示范工作，引領(lǐng)學(xué)校課程思政改革。學(xué)生先后獲批國家級、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目10余項(xiàng)，各級各類學(xué)科競賽獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。學(xué)院深入貫徹三全育人理念，推動(dòng)圣地紅燭黨建品牌與人才培養(yǎng)相結(jié)合，打造了“延河云助教——圣地紅燭公益先行者”項(xiàng)目參加互聯(lián)網(wǎng)+大賽，獲得省級銅獎(jiǎng)。人才培養(yǎng)改革取得初步成效。

近年來，學(xué)院教師先后承擔(dān)完成全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目、教育部人文社科課題、中央電教館、團(tuán)中央、中國高教學(xué)會(huì)、陜西省社科基金、陜西省社會(huì)科學(xué)界重大理論與重大現(xiàn)實(shí)問題資助研究課題、陜西省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目、陜西省基礎(chǔ)教育科研規(guī)劃課題、陜西省教育廳教學(xué)科研課題等百余項(xiàng)。在各類期刊上發(fā)表論文500余篇，其中在《教育研究》《電化教育研究》《中國電化教育》《中國教育學(xué)刊》《學(xué)位與研究生教育》《大學(xué)教育科學(xué)》《EducationalManagementAdministration&Leadership》等CSSCI來源期刊和SSCI來源期刊發(fā)表論文100余篇；出版專著、教材20余部，先后獲得全國多媒體課件大賽獎(jiǎng)、陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、陜西高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、陜西省優(yōu)秀教材獎(jiǎng)、陜西省研究生教育成果獎(jiǎng)等各級各類教改、教研、科研獎(jiǎng)項(xiàng)百余項(xiàng)。學(xué)院學(xué)術(shù)影響力和科研實(shí)力逐步提升。

學(xué)院注重對外交流服務(wù)地方。學(xué)院先后與北京理工大學(xué)教育研究院、中國人民大學(xué)教育學(xué)院、陜西師范大學(xué)教育學(xué)院、西北工業(yè)大學(xué)教師發(fā)展中心、陜西學(xué)前師范學(xué)院等院校簽署合作辦學(xué)協(xié)議。與延安勵(lì)博教育集團(tuán)、西安尚學(xué)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司等簽訂合作共建實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，開啟了校企合作的新篇章；與延安市高新區(qū)管委會(huì)、延安市教育教學(xué)研究中心等簽署了共建協(xié)議，開創(chuàng)了校地合作新局面。在20余所中小學(xué)和幼兒院建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院發(fā)揮教育學(xué)院教師教育優(yōu)勢，先后承擔(dān)完成國培、省培及中小學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目60余項(xiàng)，先后培訓(xùn)了陜西省中小學(xué)教師近5000名，為地方教育事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)院學(xué)生工作有特色。學(xué)院學(xué)生工作堅(jiān)持立德樹人，突出理想信念教育，切實(shí)服務(wù)學(xué)生成長成才，著力加強(qiáng)組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，培養(yǎng)具有延安精神特質(zhì)的新時(shí)代青年。充分利用專業(yè)優(yōu)勢、校園文化以及豐富的紅色文化教育資源，立足青年學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)揮黨組織的先進(jìn)性和模范帶頭作用，積極有效地開展各項(xiàng)學(xué)生工作。依托學(xué)院圣地紅燭黨建品牌，成立了“圣地紅燭”青年志愿者協(xié)會(huì)、“圣地紅燭”宣講團(tuán)等優(yōu)秀學(xué)生組織，與北京理工大學(xué)、中國人民大學(xué)聯(lián)合開展“賡續(xù)紅色血脈，凝聚奮進(jìn)力量”等紅色共建活動(dòng)；書香教科建設(shè)取得了良好育人效果，好書推薦、世界讀書日、讀書分享會(huì)等活動(dòng)特色鮮明，先后榮獲“悅讀青春”全國百場優(yōu)秀特色活動(dòng)，連續(xù)三年榮獲延安大學(xué)校園文化專項(xiàng)獎(jiǎng)。

延大教科院建院以來，始終堅(jiān)持以立德樹人為根本宗旨，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以教師教育為特色，以科研教研教改為突破口，服務(wù)地方教育事業(yè)。2020年換屆以來，學(xué)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)班以習(xí)近平總書記對我校的重要批示精神為指引，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院師生，繼承老延大優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，不忘初心賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因，走好紅色育人之路；踔厲奮發(fā)開拓創(chuàng)新接續(xù)奮斗務(wù)求實(shí)效，堅(jiān)持用延安精神鑄魂育人，弘揚(yáng)“尚德、求真、博學(xué)、世范”院訓(xùn)和“團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”院風(fēng)，奮力譜寫追趕超越新篇章。以建設(shè)多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)水平穩(wěn)步提升更有特色更有水平的高水平教學(xué)研究型學(xué)院為目標(biāo)，砥礪奮進(jìn)，銳意改革創(chuàng)新，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。力爭把學(xué)院建成為陜北乃至陜西的應(yīng)用型、研究型人才培養(yǎng)基地，教育教學(xué)研究中心，基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展的加油站，資政育人的智囊團(tuán)。相信延大教科院的明天更美好！

                                                                          （2022年9月）

二、教育管理專業(yè)簡介

教育管理就是管理者通過組織協(xié)調(diào)教育隊(duì)伍，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率的實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)的活動(dòng)過程。

教育管理是國家對教育系統(tǒng)進(jìn)行組織協(xié)調(diào)控制的一系列活動(dòng)，分為教育行政管理和學(xué)校管理。

其主要課程有教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育測量與評價(jià)、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)等。

教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。

源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨(dú)立專業(yè)課程。

這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)和運(yùn)用能力。

主要培養(yǎng)具本專業(yè)有廣泛人文、社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)，扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和牢固的教育管理。

教育學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)及各級各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才

三、專業(yè)方向

教育管理

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

4.50萬

七、招生地區(qū)

陜西