【導(dǎo)語(yǔ)】

一、云南師范大學(xué)能源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

云南師范大學(xué)能源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院（太陽(yáng)能研究所）是集教學(xué)、科研及工程應(yīng)用為一體的教學(xué)科研單位，是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展太陽(yáng)能利用研究的單位之一，以太陽(yáng)能、生物能源等可再生能源利用研究和高層次人才培養(yǎng)為主要優(yōu)勢(shì)特色，具有本科、碩士、博士和博士后完整的人才培養(yǎng)體系。主要學(xué)科為農(nóng)業(yè)工程，先后獲得了云南省“十二五”優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科和“十三五”“雙一流”高峰B類(lèi)重點(diǎn)學(xué)科，具有一級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)和專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)。其中，農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程二級(jí)學(xué)科為“十一五”云南省一類(lèi)重點(diǎn)學(xué)科，具有博士授予權(quán)。有“農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程”、“新能源科學(xué)與工程”和“新能源材料與器件”3個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，“農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程”專(zhuān)業(yè)是云南省特色專(zhuān)業(yè)、品牌專(zhuān)業(yè)和卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)。2015年獲得云南省高水平大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設(shè)項(xiàng)目——新能源科學(xué)與工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，可開(kāi)展本-碩連讀或本-碩-博連讀的人才培養(yǎng)。

學(xué)院有2萬(wàn)余平方米的科研及實(shí)驗(yàn)教學(xué)大樓，集成了與建筑一體化的太陽(yáng)能發(fā)電、太陽(yáng)能熱利用和地?zé)崂玫刃履茉磻?yīng)用示范技術(shù)。建有國(guó)家太陽(yáng)能熱水器質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心（昆明）、中國(guó)-老撾國(guó)家可再生能源開(kāi)發(fā)與利用聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、可再生能源材料先進(jìn)技術(shù)與制備教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、云南省農(nóng)村能源工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、云南省沼氣工程技術(shù)研究中心、云南省西南地區(qū)可再生能源研究與開(kāi)發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心、云南省太陽(yáng)能研發(fā)中心、云南省生物質(zhì)能研發(fā)中心、云南省高校太陽(yáng)能工程研究中心、云南省應(yīng)用技術(shù)研究院可再生能源中心、云南省院士專(zhuān)家工作站、云南省國(guó)際合作基地、云南省“農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程”研究生教育創(chuàng)新聯(lián)合培養(yǎng)基地、云南省可再生能源工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、生物環(huán)境與能源工程省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（西部高原地區(qū)太陽(yáng)能有效利用及可持續(xù)開(kāi)發(fā)研究）、云南省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（太陽(yáng)能利用研發(fā)領(lǐng)域）。是云南省太陽(yáng)能協(xié)會(huì)和云南省生物質(zhì)能產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟的掛靠單位。師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚，有教授、研究員18人，副教授、副研究員20余人。其中，博士生導(dǎo)師9人，新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選1人，云南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和后備人才8人，獲全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)模范教師3人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才人選1人，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、國(guó)家級(jí)和省級(jí)有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家7人，省級(jí)特聘教授1名，云嶺教學(xué)名師1名，有博士學(xué)位教師26人。被國(guó)家人事部、教育部授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、被住建部授予“建筑節(jié)能先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。近年來(lái)，承擔(dān)了國(guó)家973前期預(yù)研、863計(jì)劃、國(guó)家科技攻關(guān)計(jì)劃、國(guó)家國(guó)際科技合作計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金及省部級(jí)科研項(xiàng)目70余項(xiàng)，獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)5項(xiàng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，出版教材專(zhuān)著10余部，獲授權(quán)專(zhuān)利160余項(xiàng)，轉(zhuǎn)讓或被采用的科研成果多項(xiàng)，制定國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)，平均每年發(fā)表論文被SCI、EI等檢索40篇以上。與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、德國(guó)等國(guó)著名大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)以及國(guó)內(nèi)一些著名大學(xué)和科研院所有長(zhǎng)期的合作與交流，與英國(guó)劍橋大學(xué)合作建立了中英聯(lián)合太陽(yáng)能實(shí)驗(yàn)室和云南省首個(gè)外籍院士工作站。

二、農(nóng)業(yè)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

農(nóng)業(yè)學(xué)包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國(guó)外農(nóng)業(yè)、新舊中國(guó)農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過(guò)程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類(lèi)型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容及與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學(xué)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會(huì)煥發(fā)出永不消逝的生命動(dòng)力。

農(nóng)業(yè)學(xué)是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國(guó)人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國(guó)情，農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)重要地位。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國(guó)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，離不開(kāi)農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學(xué)是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品安全問(wèn)題嚴(yán)俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問(wèn)題頻發(fā)，對(duì)人民的生命健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)者信心受挫，進(jìn)而對(duì)部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售帶來(lái)負(fù)面影響。

通過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強(qiáng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學(xué)是促進(jìn)農(nóng)民增收致富的推動(dòng)器：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)格局的變化與進(jìn)程的加快，農(nóng)民的收入來(lái)源日益呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來(lái)源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場(chǎng)需求，培育出適銷(xiāo)對(duì)路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實(shí)與推進(jìn)中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

三、專(zhuān)業(yè)方向

農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬(wàn)

七、招生地區(qū)

云南