【導(dǎo)語】

一、揚(yáng)州大學(xué)馬克思主義學(xué)院簡介

揚(yáng)州大學(xué)馬克思主義學(xué)院的歷史可追溯到20世紀(jì)60年代揚(yáng)州師范學(xué)院政史科，至今已有60余年的辦學(xué)歷史。1998年，揚(yáng)州大學(xué)合并前的原6所駐揚(yáng)高校的馬列教研室、社科部（系）以及原師范學(xué)院政法系合并組建揚(yáng)州大學(xué)政法學(xué)院（社科部），同年，原6所駐揚(yáng)高校德育教研室合并成立揚(yáng)州大學(xué)德育教研室。2001年，揚(yáng)州大學(xué)德育教研室并入揚(yáng)州大學(xué)政法學(xué)院（社科部）。2004年，揚(yáng)州大學(xué)政法學(xué)院（社科部）分設(shè)，分別成立揚(yáng)州大學(xué)法學(xué)院和揚(yáng)州大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院（社科部）。2011年4月，揚(yáng)州大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院（社科部）分設(shè)，分別成立揚(yáng)州大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院和揚(yáng)州大學(xué)馬克思主義學(xué)院。2016年、2018年、2020年學(xué)院連續(xù)入選江蘇省高校示范馬克思主義學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)有教職工87人，其中專職教師77人，教授12人，副教授40人，博士生導(dǎo)師13人、碩士生導(dǎo)師35人?，F(xiàn)有教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、教育部霍英東基金會優(yōu)秀青年教師獎1人、省社科英才1人、省“333培養(yǎng)對象工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人1人、省“333培養(yǎng)工程”第三層次培養(yǎng)對象1人、省高校“青藍(lán)工程”青年學(xué)術(shù)帶頭人1人、省高校優(yōu)秀青年骨干教師1人、省“六大人才高峰計劃”2人、省“雙創(chuàng)”博士4人。

學(xué)院不斷創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)，先后實施“揚(yáng)州好人進(jìn)課堂”“研究型教學(xué)”以及基于楷課系統(tǒng)的師生互動式教學(xué)，在省內(nèi)外產(chǎn)生了一定影響。先后獲國家級教學(xué)成果二等獎1項，江蘇省高等教育教學(xué)成果特等獎1項、二等獎1項，1門課程被評為江蘇省一流本科課程，1名教師獲得教育部首屆思政課教學(xué)展示一等獎榮譽(yù)，1名教師被評為全國高校思想政治理論課教學(xué)骨干，3名教師先后入選江蘇高校優(yōu)秀青年思想政治理論課教師“領(lǐng)航.揚(yáng)帆”計劃培養(yǎng)人選。

學(xué)院擁有從本科——碩士——博士的完整人才培養(yǎng)體系。學(xué)院設(shè)有思想政治教育（師范）本科專業(yè)，現(xiàn)為全國及江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，在最新軟科排名中進(jìn)入全國前10%，被評為六星級專業(yè)。學(xué)院擁有馬克思主義理論博士后科研流動站、馬克思主義理論一級學(xué)科博士點(diǎn)、馬克思主義理論一級學(xué)科碩士點(diǎn)以及學(xué)科教學(xué)（思政）專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)專業(yè)。馬克思主義理論學(xué)科是江蘇省優(yōu)勢學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科；在教育部第四輪學(xué)科評估中，馬克思主義理論學(xué)科進(jìn)入全國前1/4，評估等級為B。教育部高校思想政治工作隊伍培訓(xùn)研修中心、江蘇省中國特色社會主義理論體系研究基地、江蘇省性別平等示范基地、江蘇省推進(jìn)馬克思主義大眾化學(xué)習(xí)實踐基地等研究機(jī)構(gòu)掛靠學(xué)院。

學(xué)院緊扣馬克思主義理論教學(xué)和科研工作，教研工作成效顯著。近五年，學(xué)院承擔(dān)國家社科基金重大項目2項、國家社科基金項目一般項目及后期資助項目20項，江蘇省社科基金重點(diǎn)項目1項，教育部人文社會科學(xué)規(guī)劃基金項目、江蘇省社科基金一般項目、江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)重大項目50余項；在《馬克思主義研究》《馬克思主義與現(xiàn)實》《人民日報（理論版）》《光明日報（理論版）》等重要刊物發(fā)表文章200余篇；在國家級出版機(jī)構(gòu)出版學(xué)術(shù)著作20余部；獲省部級科研獎10余項，1項智庫成果獲全國統(tǒng)戰(zhàn)部理論創(chuàng)新成果一等獎，1個作品獲得第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽金獎，1項智庫成果被教育部發(fā)展規(guī)劃司吸收采納。

學(xué)院先后被授予江蘇省先進(jìn)基層黨組織、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作集體等榮譽(yù)。瞄定方向，奮楫篤行，在新的征程上，揚(yáng)州大學(xué)馬克思主義學(xué)院始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，弘揚(yáng)“堅苦自立”校訓(xùn)精神，踐行立德樹人根本任務(wù)，努力將學(xué)院建設(shè)成為“省內(nèi)一流、國內(nèi)知名”的新時代馬克思主義學(xué)院。（2021年9月）

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進(jìn)行教育活動，必須對其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識，對教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（思政）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬

七、招生地區(qū)

江蘇