【導(dǎo)語】

一、中北大學(xué)大數(shù)據(jù)學(xué)院簡(jiǎn)介

中北大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)源自于1958年的兵工類指揮儀專業(yè)，于1981年開始招生計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)本科生，1988年發(fā)展成為計(jì)算機(jī)系，2013年成立計(jì)算機(jī)與控制工程學(xué)院，2017年更名為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（大數(shù)據(jù)學(xué)院）。目前，學(xué)院擁有“復(fù)雜系統(tǒng)建模與仿真”博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)；“國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”、“山西省計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”；下設(shè)虛擬仿真與可視化、大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)安全、大數(shù)據(jù)與視覺計(jì)算三個(gè)研究所；涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)5個(gè)本科專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有職工75名，其中：專職教師63人，博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師28人；山西省333人才1人，省科技學(xué)術(shù)帶頭人2名，享受國(guó)家政府津貼1人，青年學(xué)術(shù)帶頭人2人，省教學(xué)名師1人，校教學(xué)名師6人，教授10人、副教授22人，有28人具有博士學(xué)位，其余教師全部具有碩士學(xué)位。目前擁有本科生1600余人，博、碩士研究生175人，生源來自于全國(guó)31個(gè)省、市和自治區(qū)。

學(xué)院遵循“質(zhì)量立院、人才興院、科研強(qiáng)院、管理聚院”的16字建設(shè)方針與發(fā)展理念，以“求實(shí)、創(chuàng)新、陽光”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的高級(jí)工程技術(shù)人才。60多年來，畢業(yè)生遍布國(guó)內(nèi)外，為國(guó)防與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。學(xué)院在強(qiáng)調(diào)扎實(shí)基礎(chǔ)理論培養(yǎng)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學(xué)生搭建了“新動(dòng)力夢(mèng)工廠”的創(chuàng)新平臺(tái)、創(chuàng)客空間，采用導(dǎo)師制等因材施教的舉措，鼓勵(lì)學(xué)生在科技創(chuàng)新活動(dòng)中成長(zhǎng)和進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。采用“企業(yè)家+班主任”的學(xué)生管理模式，加強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升了學(xué)生的整體素質(zhì)。近年來，大學(xué)生在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”、“數(shù)學(xué)建模”、“電子設(shè)計(jì)”、國(guó)際ACM程序設(shè)計(jì)、“藍(lán)橋杯”、信息安全、游戲設(shè)計(jì)等各類科技競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，取得28項(xiàng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

學(xué)院近五年來發(fā)展十分迅速，承擔(dān)了40余項(xiàng)國(guó)家及各部委的高水平研究項(xiàng)目和山西省的重大項(xiàng)目、攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)際合作項(xiàng)目，取得了豐碩的成果；獲得6項(xiàng)省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)，30余項(xiàng)發(fā)明專利與軟件著作權(quán)，在國(guó)內(nèi)外發(fā)表SCI和EI論文120余篇，編寫教材14本，獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。經(jīng)過長(zhǎng)期積累與發(fā)展，學(xué)院已形成了具有自身特色的學(xué)術(shù)方向，尤其是在虛擬仿真與可視化、大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)安全、大數(shù)據(jù)與視覺計(jì)算、復(fù)雜系統(tǒng)維護(hù)與健康管理等方面形成了明顯的特色與標(biāo)志性成果。學(xué)院努力餞行“知行合一，求真創(chuàng)新”，正在實(shí)現(xiàn)著“辦高水平學(xué)科，出高水平成果，建高水平研究基地，育高層次工程人才”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

二、電子與信息專業(yè)簡(jiǎn)介

電子與信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。

現(xiàn)在，電子與信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號(hào)，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才。

通過一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向電子技術(shù)、自動(dòng)控制和智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通信領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級(jí)工程技術(shù)人才開發(fā)。

三、專業(yè)方向

電子信息

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬

七、招生地區(qū)

山西