【導(dǎo)語】

一、中國(guó)美術(shù)學(xué)院雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院由歷史悠久的雕塑系和新興的公共空間藝術(shù)系組建而成。它建立的背景正是中國(guó)藝術(shù)教育深化改革和創(chuàng)新提升的新的發(fā)展時(shí)期，以美育普惠大眾，營(yíng)造大美之境。鑄歷史之人文精神、塑民族之靈魂、創(chuàng)造時(shí)代造型、弘揚(yáng)人性正能量是它最根本的藝術(shù)使命。

審視未來藝術(shù)發(fā)展潮流，發(fā)揚(yáng)我院和而不同、兼容并包的優(yōu)秀學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，在新的發(fā)展時(shí)期，雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院將探索“東方精神”作為學(xué)術(shù)建設(shè)的新內(nèi)涵，延展并構(gòu)建本專業(yè)的“東方學(xué)”學(xué)科理念，研究探索其在教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、研創(chuàng)和社會(huì)服務(wù)的方法論體系。

雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有雕塑系、公共空間藝術(shù)系、纖維藝術(shù)系三個(gè)系，其中包括十個(gè)工作室，十個(gè)實(shí)驗(yàn)室，八個(gè)研究所，由此形成教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、研創(chuàng)的三環(huán)一體的結(jié)構(gòu)，目的是以生為本，推行研究互通、教學(xué)融通、資源優(yōu)化、關(guān)系順暢，發(fā)揮學(xué)院整體的教學(xué)力量，促進(jìn)一專多能、多元融合的教學(xué)目標(biāo)，真正營(yíng)造出學(xué)院的優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)環(huán)境。

雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)兼黨總支副書記：班陵生

雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院黨總支書記兼副院長(zhǎng)：潘曉蕾

雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)：鄭靖、余晨星

雕塑系

中國(guó)美術(shù)學(xué)院雕塑系創(chuàng)建于1928年，是我國(guó)最早的雕塑教育實(shí)體。雕塑系始終堅(jiān)持“中西合璧，兼容并蓄”的辦學(xué)思想，努力營(yíng)造“多元互動(dòng)，和而不同”的學(xué)術(shù)氛圍。長(zhǎng)期的教學(xué)積累和清晰的學(xué)術(shù)脈絡(luò)奠定了深厚堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，學(xué)術(shù)成果豐厚，雕塑人才輩出，被譽(yù)為我國(guó)現(xiàn)代雕塑教育的發(fā)源地，為雕塑藝術(shù)事業(yè)發(fā)展做出了不可替代的貢獻(xiàn)。

新世紀(jì)以來雕塑系堅(jiān)持“兩端深入，傳承創(chuàng)新”的治學(xué)態(tài)度，重視專業(yè)基本功和開放活躍的學(xué)術(shù)思想，實(shí)行基礎(chǔ)教學(xué)和工作室教學(xué)兩段制教學(xué)模式，形成了本、碩、博三個(gè)層面完整的培養(yǎng)體系。現(xiàn)設(shè)有具象雕塑、跨界雕塑、木石金火雕塑、東方性雕塑四個(gè)工作室；以及雕塑造型基礎(chǔ)（全院共修）、木石金火（陶、小型鑄造）、綜合材料、放大制作（全院共用）四個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

目前雕塑系擁有一支結(jié)構(gòu)合理、研究方向互補(bǔ)、具有國(guó)際視野和開拓精神的師資隊(duì)伍，他們恪守的學(xué)術(shù)品格和以人為本的教育理念，將繼續(xù)弘揚(yáng)中國(guó)雕塑藝術(shù)傳承與發(fā)展的能量，以“東方學(xué)”為新的學(xué)術(shù)拓展研究，探索雕塑藝術(shù)的東方精神，并建構(gòu)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、研創(chuàng)、社會(huì)服務(wù)的方法論體系。

主要課程：素描、泥塑、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)基礎(chǔ)、中外雕塑史、泥塑寫生、具象雕塑形式研究、專業(yè)閱讀、專業(yè)創(chuàng)作、空間解構(gòu)與重組、物質(zhì)與形體、觀念與創(chuàng)作、材料與工藝、材料與構(gòu)造、閱讀與寫作（或原文翻譯）、個(gè)案分析、創(chuàng)作札記、身體與物體、身體與空間、空間書寫—以書法為媒介的雕塑形態(tài)研究

師資概況：現(xiàn)有教師12人，其中教授4人，副教授7人。

系主任：錢云可

系副主任：劉元婕

雕塑系網(wǎng)站：http://www.diaosucn.com

公共空間藝術(shù)系

公共空間藝術(shù)系設(shè)立于2002年，做為國(guó)內(nèi)最早設(shè)立的公共藝術(shù)教研機(jī)構(gòu)，旨在公共空間藝術(shù)背景下建立融藝術(shù)與人文、造型與設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)與當(dāng)代、公共藝術(shù)理論研究與創(chuàng)作的教學(xué)體系，培養(yǎng)具有當(dāng)代公共文化精神和公共空間藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)能力的高級(jí)人才?，F(xiàn)設(shè)有公共雕塑、場(chǎng)所空間藝術(shù)、景觀裝置藝術(shù)、藝術(shù)工程與科技四個(gè)工作室；以及模型模具、機(jī)動(dòng)裝置構(gòu)造與程控、虛擬藝術(shù)、光媒介與綜合媒體影像四個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

公共空間藝術(shù)系作為中國(guó)藝術(shù)教育的新型優(yōu)秀專業(yè)方向，致力于中國(guó)城市與鄉(xiāng)村的人文、自然空間之東方美學(xué)精神的藝術(shù)營(yíng)造，將繼續(xù)發(fā)揮跨界融合的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，秉承不斷創(chuàng)新的精神，與時(shí)俱進(jìn)地探索新的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方式，引領(lǐng)和推動(dòng)公共藝術(shù)學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展。

主要課程：具象造型、抽象造型、虛擬造型、材料語言、空間藝術(shù)營(yíng)造、機(jī)動(dòng)裝置、聲音裝置、智能景觀裝置、藝術(shù)工程設(shè)計(jì)、藝術(shù)寫作燈光與建聲、城市雕塑規(guī)劃與創(chuàng)作、公共設(shè)施藝術(shù)、地景藝術(shù)、公共藝術(shù)概論

師資概況：現(xiàn)有教師12人，其中教授2人，副教授3人。

系主任：鄭靖

系副主任：阮悅來，張俊

公共空間藝術(shù)系網(wǎng)站：http://www.chinava.cn/

纖維藝術(shù)系

纖維藝術(shù)系是在國(guó)際當(dāng)代藝術(shù)背景下應(yīng)運(yùn)而生的新型學(xué)科。它以纖維形態(tài)的獨(dú)特結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)語言和空間建構(gòu)方式，形成一個(gè)富有人文精神特質(zhì)的新的藝術(shù)門類，并呈現(xiàn)出多維性、跨界性、綜合性及開拓性的特質(zhì)。作為中國(guó)美院多年打造的具有國(guó)際學(xué)術(shù)影響的專業(yè)，它將一如既往地探索和推動(dòng)纖維藝術(shù)的當(dāng)代性和東方精神的藝術(shù)研究與創(chuàng)作，同時(shí)也致力于纖維藝術(shù)在大眾生活、公共空間中多樣性的藝術(shù)實(shí)踐。

纖維藝術(shù)的教學(xué)引入軟雕塑與空間藝術(shù)的概念，將藝術(shù)與人文、造型與材質(zhì)、傳統(tǒng)與當(dāng)代、城市與空間的學(xué)術(shù)理念納入教學(xué)體系，旨在培養(yǎng)具有深厚造型藝術(shù)基礎(chǔ)，掌握纖維藝術(shù)表現(xiàn)與多樣造型藝術(shù)手段，從中西方藝術(shù)精神融合的角度上進(jìn)行當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的綜合性藝術(shù)人才?，F(xiàn)設(shè)有纖維造型藝術(shù)、纖維與空間藝術(shù)兩個(gè)工作室；以及編織藝術(shù)、數(shù)字纖維兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

主要課程：創(chuàng)意素描、編織與色彩、縫紉與拼貼、絲網(wǎng)印與染色、纖維與造型、軟材料空間思維、軟雕塑創(chuàng)作、公共藝術(shù)、纖維媒體、纖維藝術(shù)創(chuàng)作、當(dāng)代纖維藝術(shù)發(fā)展史、當(dāng)代藝術(shù)概論等

師資概況：現(xiàn)有教師6人，其中教授3人，講師2人，教輔1人。

系主任：黃燕

系副主任：應(yīng)歆珣

二、美術(shù)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

該專業(yè)培養(yǎng)熱愛美術(shù)事業(yè)、面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的高級(jí)美術(shù)人才。

培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的繪畫理論基礎(chǔ)和純熟的繪畫技巧，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，掌握基本的美術(shù)史知識(shí)，有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，有較強(qiáng)的與人溝通和合作的能力，具有獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，熟練掌握一門外語，并能掌握計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代信息技術(shù)的美術(shù)專業(yè)的專門人才。

三、專業(yè)方向

美術(shù)

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

4年

六、學(xué)費(fèi)

8.00萬

七、招生地區(qū)

浙江