中國美術(shù)學(xué)院影視與動畫藝術(shù)學(xué)院非全日制電影碩士研究生招生簡章
【導(dǎo)語】
一、中國美術(shù)學(xué)院影視與動畫藝術(shù)學(xué)院簡介
影視與動畫藝術(shù)學(xué)院(原傳媒動畫學(xué)院)成立于2004年,其基礎(chǔ)是2002年成立的動畫系,是國內(nèi)較早從事動畫教學(xué)與研究的單位之一。2004年被國家廣電總局授予“國家動畫教學(xué)研究基地”。2006年,電影學(xué)被列為浙江省重中之重學(xué)科,2011年,獲批國家戲劇與影視學(xué)一級學(xué)科碩博點。
該院以培養(yǎng)一流的影像藝術(shù)和動漫游創(chuàng)作型人才、探索影像和動漫游文化的中國特色發(fā)展之路為己任,努力建設(shè)具有世界性影響的國家教學(xué)研發(fā)基地,代表了中國美術(shù)學(xué)院新興學(xué)科的發(fā)展方向。該院下設(shè)動畫系、影視系、網(wǎng)絡(luò)游戲系和攝影系,并設(shè)有中國美術(shù)學(xué)院互動藝術(shù)與技術(shù)研究所、3D音畫研究所等研究機構(gòu)。
學(xué)生人數(shù):860人,其中碩士研究生82人。
師資概況:現(xiàn)有教師53人,其中教授4人,副教授17人。
影視與動畫藝術(shù)學(xué)院院長兼黨總支副書記:蘇夏
影視與動畫藝術(shù)學(xué)院黨總支書記兼副院長:王其全
影視與動畫藝術(shù)學(xué)院副院長:劉智海
影視與動畫藝術(shù)學(xué)院副院長:劉健
影視與動畫藝術(shù)學(xué)院黨總支副書記:馬海燕
影視系:
影視系是教育部戲劇與影視學(xué)一級學(xué)科博士點人才培養(yǎng)基地,浙江省重點一級學(xué)科。該系立足于中國美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)的雄厚基礎(chǔ)、嫁接多元學(xué)科,打造具有國際視野和東方藝術(shù)特色的現(xiàn)代影視媒體藝術(shù)教學(xué)與研創(chuàng)基地。該系以現(xiàn)代技術(shù)文化下的影像與敘事、影像與媒體、影像與造型、影像與音樂等相互嫁接融合為特色,培養(yǎng)具有造型藝術(shù)優(yōu)勢的形象思維與視聽手段、具有當(dāng)代人文關(guān)懷與獨立精神、并有較豐富的藝術(shù)理論知識、能夠熟練運用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)手段進行廣告電影、電視電影、紀(jì)錄電影等創(chuàng)作與實踐的跨學(xué)科、跨專業(yè)的影視人才,建構(gòu)美術(shù)學(xué)院背景下的影視學(xué)教學(xué)體系?,F(xiàn)有廣播電視編導(dǎo)(影視廣告、影視編導(dǎo)專業(yè)方向)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、錄音藝術(shù)等4個專業(yè)方向,主要教學(xué)包括電影理論、影視技術(shù)、專業(yè)創(chuàng)作三大部分。
學(xué)生人數(shù):212人,其中碩士研究生21人。
師資概況:現(xiàn)有教師17人,其中教授1人,副教授3人。
主要課程:廣告策劃與創(chuàng)意、影視廣告制作、Storyboard繪制技法、導(dǎo)演創(chuàng)作與策劃、紀(jì)錄片創(chuàng)作、短片創(chuàng)作、影視聲音制作、錄音技術(shù)
主任:杜海濱(影視編導(dǎo)系)、付帆(影視制作系)
副主任:祝海貝(影視編導(dǎo)系)、姬鵬(影視制作系)
動畫系:
動畫系以培養(yǎng)能夠從事動畫和插漫畫專業(yè)創(chuàng)意及制作的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)。該系在教學(xué)中強調(diào)理論與實踐相結(jié)合、藝術(shù)創(chuàng)作與產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫造型、影視語言、劇本創(chuàng)編、音樂音效等多方面的藝術(shù)素養(yǎng)和高水平的專業(yè)能力。動畫系下設(shè)動畫、插畫與漫畫二個專業(yè)方向,其中動畫專業(yè)為國家動畫教學(xué)研究基地、國家高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點、浙江省重中之重學(xué)科、省本科重點專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè),尤其在定格動畫教學(xué)與創(chuàng)作中具有鮮明的特色,具有教育部戲劇與影視學(xué)一級學(xué)科碩博點的資質(zhì)與教學(xué)條件。
學(xué)生人數(shù):297人,其中碩士研究生40人。
師資概況:現(xiàn)有教師17人,其中教授2人,副教授9人。
主要課程:動畫劇本、場景和人物設(shè)計、動畫表演、實驗動畫、視聽語言、動畫運動規(guī)律、實驗動畫、偶動畫、后期非線剪輯、三維動畫、動畫創(chuàng)作、漫畫、插畫、字體設(shè)計、圖形創(chuàng)意、繪本、書籍裝幀與編排、周邊產(chǎn)品設(shè)計
現(xiàn)任系主任:韓暉
副主任:唐紅平、陳敏
網(wǎng)絡(luò)游戲系:
網(wǎng)絡(luò)游戲系以網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)為基礎(chǔ),以跨學(xué)科、綜合性的特質(zhì)成為我國游戲產(chǎn)業(yè)重要人才的培養(yǎng)基地。該系師資與技術(shù)力量雄厚,為網(wǎng)絡(luò)游戲系的教學(xué)、科研構(gòu)建起一個富于創(chuàng)新精神的學(xué)術(shù)平臺。網(wǎng)絡(luò)游戲系下設(shè)網(wǎng)絡(luò)游戲和多媒體與網(wǎng)頁設(shè)計二個專業(yè)方向。
學(xué)生人數(shù):231人,其中碩士研究生18人。
師資概況:現(xiàn)有教師13人,其中教授1人,副教授4人。
主要課程:游戲角色設(shè)計、游戲場景設(shè)計、游戲道具設(shè)計、游戲策劃、三維角色設(shè)計、三維場景設(shè)計、游戲美術(shù)創(chuàng)作、數(shù)字藝術(shù)表現(xiàn)、圖形創(chuàng)意、界面與圖標(biāo)設(shè)計、信息視覺設(shè)計、移動多媒體應(yīng)用設(shè)計、交互概念設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計
現(xiàn)任系主任:崔晨旸
副主任:倪鑌、宣學(xué)君
攝影系:
攝影系成立于2002年。該系旨在培養(yǎng)具有扎實的攝影技術(shù)、開闊的影像藝術(shù)創(chuàng)作視野和比較全面的攝影藝術(shù)理論、兼具攝影實驗精神和攝影應(yīng)用能力的創(chuàng)新性和綜合性的人才,為影像媒體教育機構(gòu)、出版社、網(wǎng)絡(luò)公司、廣告公司等單位培養(yǎng)媒體藝術(shù)策劃、圖片編輯、教師、攝影記者和自由攝影師。該系以中國人文精神為核心,以數(shù)字媒體時代的影像技術(shù)為手段,依托中國美術(shù)學(xué)院雄厚的藝術(shù)積淀,努力構(gòu)建能引領(lǐng)中國當(dāng)代攝影藝術(shù)發(fā)展方向的教學(xué)團隊與創(chuàng)作基地。
學(xué)生人數(shù):現(xiàn)有學(xué)生105人,其中研究生3人。
師資概況:現(xiàn)有教師6人,其中副教授1人。
主要課程:攝影史、攝影基礎(chǔ)、傳統(tǒng)攝影、攝影創(chuàng)作、商業(yè)攝影、動態(tài)影像基礎(chǔ)
現(xiàn)任系主任:矯健
副主任:劉陽(主持工作)、辛宏安
二、電影專業(yè)簡介
電影學(xué)是把電影作為社會文化現(xiàn)象、藝術(shù)現(xiàn)象以及大眾傳播媒介加以研究的科學(xué)。
在中國,電影學(xué)還是一門新興學(xué)科,對它的界定和研究范圍眾說不一。
一般認(rèn)為電影學(xué)是藝術(shù)學(xué)的一個分支,其范疇包括電影發(fā)展過程、電影審美特性、電影創(chuàng)作規(guī)律、電影作品分類及其社會作用與美學(xué)效應(yīng)等。
電影學(xué)在國際上作為一門獨立學(xué)科出現(xiàn)于20世紀(jì)40年代后期,隨著電影藝術(shù)日益成熟而逐漸興起。
在其發(fā)展過程中既與社會學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)等產(chǎn)生聯(lián)系,又與美學(xué)以及藝術(shù)學(xué)其他分支相互影響。
50~60年代以來,隨著跨學(xué)科研究的日漸開拓,電影研究與其他學(xué)科研究的相互結(jié)合更趨密切,出現(xiàn)了一些新的分科,如電影美學(xué)、電影哲學(xué)、電影詩學(xué)、電影心理學(xué)、電影社會學(xué)和電影符號學(xué)等。
三、專業(yè)方向
電影
四、考研類型
非全日制
五、學(xué)制
4年
六、學(xué)費
8.00萬
七、招生地區(qū)
浙江
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一、中國美術(shù)學(xué)院專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)部簡介 專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)部成立于2007年7月,是在原造型基礎(chǔ)部、設(shè)計基礎(chǔ)部和象山校區(qū)基礎(chǔ)教學(xué)部基礎(chǔ)上整合組建而成。作為二段式教學(xué)結(jié)構(gòu)實施中形成的新的教...
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