【導語】

一、安徽工業(yè)大學冶金工程學院簡介

冶金工程學院前身是1977年組建成立的馬鞍山鋼鐵學院一系(冶金系)，迄今已經(jīng)有40年的辦學歷史，先后經(jīng)歷馬鞍山鋼鐵學院冶金工程系、華東冶金學院冶金工程系、安徽工業(yè)大學冶金與材料學院、安徽工業(yè)大學冶金與資源學院，2013年學科專業(yè)調(diào)整更改為冶金工程學院。我院是安徽工業(yè)大學最早開展本科招生培養(yǎng)、碩士研究生和博士研究生教育的教學單位，先后榮獲安徽省人民政府嘉獎令、全國“工人先鋒號”、全省教育系統(tǒng)先進集體、先進基層黨組織等榮譽。

學院設有冶金工程系、材料成型與控制工程系、有色冶金系、資源加工與循環(huán)利用系、冶金實驗中心?，F(xiàn)開設冶金工程、材料成型與控制工程、資源循環(huán)科學與工程、礦物加工工程4個本科專業(yè)，擁有冶金工程、材料成型與控制工程國家特色專業(yè)、國家級卓越工程師試點專業(yè)、冶金工程國家級綜合改革試點等，以及冶金工程一級學科博士點、博士后科研流動站，材料加工工程二級學科博士點，礦冶二次資源工程交叉學科碩士點、冶金工程和材料工程專業(yè)領域碩士點。2015年冶金工程專業(yè)通過教育部工程教育專業(yè)認證。2019年材料成型及控制工程專業(yè)獲國家一流專業(yè)建設點。

全院現(xiàn)有教職工123人，專職教師119人，教授26人，副教授47人，博士生導師14人，碩士生導師83人，博士學位94人。享受國務院特殊津貼和安徽省政府津貼5人，安徽省學術和技術帶頭人4人及后備2人。全國優(yōu)秀教師1名、安徽省教學名師1名、安徽省教壇新秀2名。學院教師先后榮獲全國優(yōu)秀教師、安徽省優(yōu)秀教師、寶鋼優(yōu)秀教師、全國冶金教育年度人物、安徽省五一勞動獎章等榮譽稱號。

學院現(xiàn)有全日制在校學生2019人，其中博士研究生42人;碩士研究生200人;本科生1505;與寶鋼合作招生校企合作“1+2”和中天招生校企合作“2+1”模式聯(lián)合培養(yǎng)冶金技術、金屬壓加工兩個專業(yè)的?？粕?72人。2019年本科畢業(yè)生考研錄取率達50.58%，居全校第一。學院在人才培養(yǎng)上始終秉承“以學生為中心”的理念，學院注重培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神與實踐能力，注重學生綜合素質(zhì)的提升和可持續(xù)性發(fā)展能力的培養(yǎng)，取得豐碩成果，學生屢次獲得國家、企業(yè)和學校設立的各類獎學金，大學生創(chuàng)新教育得到社會各界好評，連續(xù)幾屆在全國大學生“創(chuàng)青春”、“挑戰(zhàn)杯”系列大賽中獲得優(yōu)異成績，包括國家級特等獎、國家級金獎、銀獎、銅獎，省級金獎(一等獎)等。學生每年獲授權專利20余項，承擔國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目近10項、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目近20項。

學院擁有安徽省A類重點學科、金屬礦產(chǎn)資源高效綜合利用國家級工程中心(與馬鋼、銅陵有色、中鋼馬鞍山礦院聯(lián)合)、冶金工程與資源綜合利用安徽省重點實驗室、冶金資源潔凈高效利用安徽省協(xié)同創(chuàng)新中心、冶金減排與資源綜合利用教育部重點實驗室等一批重要學科平臺。近年來共承擔國家自然基金重點、面上、青年項目、國家科技支撐計劃項目等60余項，承擔安徽省科技攻關項目、安徽省自然基金等項目20余項，年均科研經(jīng)費1700余萬元。先后獲得國家科技進步二等獎2項，省部級獎15項，發(fā)明專利60項，科研成果轉(zhuǎn)讓36項。發(fā)表論文近500篇，其中國家級以上300篇，SCI、EI收錄200余篇。

自1977年開始招生以來，學院為國家培養(yǎng)和輸送了8000余名本科生、600余名碩士研究生博士生，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上。冶金工程學院已經(jīng)成為培養(yǎng)冶金高級工程技術人才的重要基地，畢業(yè)生遍布全國鋼鐵企業(yè)、科研、設計院所和高校，一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為冶金學科教育和研究領域的知名學者和專家。

二、環(huán)境科學與工程專業(yè)簡介

環(huán)境科學與工程是研究環(huán)境及其與人類的關系、環(huán)境的改造工程、環(huán)境的污染問題等方面的基本知識和技能，進行環(huán)境工程建設、環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測評價、環(huán)境污染防治等的一個綜合性專業(yè)。

在研究生階段，環(huán)境科學與工程專業(yè)的研究內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

環(huán)境化學與監(jiān)測評價：研究環(huán)境中化學物質(zhì)的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化規(guī)律和監(jiān)測方法，以及環(huán)境質(zhì)量的評價和預測。

水處理工程：研究水污染的治理技術，包括污水處理、水體修復等，以保護水資源和生態(tài)環(huán)境。

大氣污染控制工程：研究大氣污染的來源、危害和治理技術，包括煙氣脫硫、脫硝等，以改善空氣質(zhì)量。

土壤與地下水污染防治工程：研究土壤和地下水污染的來源、危害和治理技術，以保護土壤和地下水資源。

環(huán)境規(guī)劃與管理：研究環(huán)境規(guī)劃的理論和方法，包括環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃設計等，以實現(xiàn)環(huán)境資源的合理利用和保護。

固體廢物處理與資源化：研究固體廢物的處理技術和資源化利用方法，以實現(xiàn)固體廢物的減量化、資源化和無害化。

環(huán)境功能材料：研究具有特定環(huán)境功能的材料，如環(huán)保材料、節(jié)能材料等，以推動環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

環(huán)境生物技術：研究利用生物技術進行環(huán)境治理和修復的方法和技術，如生物降解、生物修復等。

物理性污染控制：研究噪聲、振動、光、熱等物理性污染的來源、危害和治理技術。

環(huán)境毒理與健康：研究環(huán)境中化學物質(zhì)對人類健康的危害及其機制，以及預防和控制措施。

此外，環(huán)境科學與工程專業(yè)還注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，通過實驗、課程設計、實習等方式，使學生掌握實際的環(huán)境問題和解決方法。

三、專業(yè)方向

環(huán)境科學與工程

四、考研類型

同等學力

五、學制

2年

六、學費

2.00萬

七、招生地區(qū)

安徽