【導語】

一、長春工業(yè)大學藝術設計學院簡介

藝術設計學院是在我校辦學規(guī)模不斷擴大和向多學科發(fā)展的進程中組建的辦學單位。創(chuàng)辦于2002年。學院現設有3個碩士點，環(huán)境設計、視覺傳達設計、動畫、服裝與服飾設計、服裝設計與工程5個本科專業(yè),1個省人文社科重點研究基地，1個長春工業(yè)大學工業(yè)設計學術創(chuàng)新團隊，2個校級研究所、1個藝術設計與文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展研究示范園。是創(chuàng)意中國設計聯(lián)盟理事單位、吉林省藝術設計協(xié)會副會長單位、吉林省服裝設計師協(xié)會副會長單位、教育部（2017）產學合作協(xié)同育人項目實踐基地。

學院現有教職員工77人，其中教授8人、博士2人、碩士生導師23人、副高級職稱30人，專任教師66人。近年來獲得了1項國家自然科學基金項目資助，3項國家藝術基金項目，對外推廣交流范圍廣、影響大，研究成果卓著，與企事業(yè)單位聯(lián)合創(chuàng)作成果豐富，形成一支專兼職結構合理的學術研究隊伍。各專業(yè)辦學特色鮮明、學科體系完善、科研基礎雄厚。

學院教師積極投身教學科研開發(fā)和藝術創(chuàng)作活動，科研學術成果取得很大成績。其中獲教育部課題成果獎1項，省級以上科研課題立項17項，國家實用新型發(fā)明專利6項。學院教師積極參加國家、省市級各類美術設計作品展覽，并獲得文化部、國家體育總局、中國美協(xié)、中國書協(xié)頒發(fā)的有關獎勵4項，獲公開征集標識創(chuàng)作中標獎3項，獲得省市級美術設計展覽獎15項，其中一人榮獲長春市“百名文藝新秀”稱號。近幾年，教師在各類刊物發(fā)表學術論文70余篇。學院幾年來辦學條件和基礎設施不斷得到改善，現建有計算機輔助設計中心等實驗室6個，實驗室總面積3715.9平方米，800元以上設備454臺/套。學院還與長春電影制片廠、長春太陽城裝飾家具中心等單位共建校外實習基地，用以支撐教師、學生參加科研與實踐教學的實際需求。學院資料室擁有各類文獻圖書總計5000余冊，生均四項經費逐年增加，從而保證了學院各項事業(yè)的發(fā)展需要。

二、藝術學專業(yè)簡介

所謂藝術學，通常意義上是指研究藝術整體的科學，即藝術學，是指系統(tǒng)性的研究關于藝術的各種問題的科學。

進一步講，“藝術學是研究藝術性質、目的、作用任務和方法，它是帶有理論性和學術性的成為有系統(tǒng)知識的人文科學。

由于歷史的原因，中國現代形態(tài)的藝術研究一直比較重視理論層面的探討。

經由蘇俄引入的、從德國古典哲學這一思想路徑衍生發(fā)展產生的馬克思主義，以及作為其知識和思維方法背景的德國古典哲學本身，長期在包括藝術研究在內的整個人文社會科學研究領域占據特殊的主導位置，因而，和這一理論背景相吻合的藝術本體論研究，以概念和范疇為核心的抽象的理論探討與分析，長期以來都是藝術學研究領域最受關注的研究方法。

英美經驗主義傳統(tǒng)一直受到排斥甚至批判，對具體對象的個案的、經驗的研究被置于次要的地位。

這樣的研究取向，不僅僅是出于對西方學術發(fā)展不同趨勢的選擇，同時也蘊含了中國傳統(tǒng)思維方法對當代藝術研究的影響，在中國學術傳統(tǒng)中占據主導地位的整體性的、玄學研究路向，恰與德國古典哲學形成有趣的呼應——所謂“小學”在中國的學術傳統(tǒng)中，顯然一直受遏制，清代成就卓著的“樸學”也被后世的學術史家解讀成是由明入清的漢代知識分子對嚴酷現實的逃避，以及對清代統(tǒng)治者的消極抵抗。

改革開放以來，蘇俄引進的僵化理論教條漸漸喪失了獨斷地位。

但是整個教育體系以及學術研究群體的知識體系的轉變并不能同時完成，因而學術研究基本趨勢的轉變，會表現出明顯的滯后現象；更重要的是，正由于改革開放之初理論界需要新的思想資源用以突破舊的蘇俄教條的禁錮，觀念和理論層面的創(chuàng)新顯得特別重要，因之出現一大批偏重于觀念與理論探討的研究文獻，也是時代的要求。

可惜新的藝術觀念與理論缺乏實證研究的支撐，也就不能真正完成觀念與理論拓展的歷史任務，整個國家的藝術科學研究水平，并不會僅僅因為觀念與理論的更新而有明顯的提高。

三、專業(yè)方向

藝術設計

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.40萬

七、招生地區(qū)

吉林