【導(dǎo)語】

一、成都信息工程大學(xué)管理學(xué)院簡介

成都信息工程大學(xué)管理學(xué)院緊緊圍繞學(xué)校“以人為本、融合開放、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)地方”的發(fā)展戰(zhàn)略，長期堅持致力于學(xué)科專業(yè)建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量?，F(xiàn)開辦了人力資源管理、旅游管理、會展經(jīng)濟與管理、行政管理、財務(wù)管理、市場營銷、會計7個本科專業(yè)，涵蓋了工商管理、旅游管理、公共管理三個專業(yè)類。在校本科生規(guī)模為2800余人。

學(xué)院擁有“管理科學(xué)與工程”一級學(xué)科和災(zāi)害管理工程、項目管理、信息資源管理、旅游管理工程、組織創(chuàng)新與知識管理5個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點；擁有農(nóng)業(yè)管理和會計學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，設(shè)有防災(zāi)減災(zāi)與應(yīng)急管理、公共氣象服務(wù)管理、休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村人力資源管理、農(nóng)村公共服務(wù)管理五個培養(yǎng)方向。

學(xué)院已形成一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。教授、副教授等高級職稱教師占47.4%；博士學(xué)位教師占31.5%，師資隊伍中，擁有四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2人、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選2人、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家2人.學(xué)校教學(xué)名師1人；省、市政府部門聘任專家13人；雙師型教師25人；省首屆社會科學(xué)高水平研究團隊1個。另外，學(xué)院從校外聘請了30余名國內(nèi)外學(xué)術(shù)界、行業(yè)領(lǐng)域的知名院士、教授、專家擔任兼職教授。學(xué)院教師已主持國家自然科學(xué)基金、國家社科基金項目18項，省部級科研項目40余項、政府委托重大項目13項、其他橫向項目70多項。獲得國家級、省部級科研獎29項，獲省部級教學(xué)成果獎5項。

學(xué)院現(xiàn)有4個建制實驗室、1個創(chuàng)新開放實驗室；建成校外實習(xí)與就業(yè)基地50余個；承擔了四川省高校人文社科重點研究基地“氣象災(zāi)害預(yù)測預(yù)警與應(yīng)急管理研究中心”、四川省旅發(fā)委首批旅游科研重點基地“四川省旅游信息化研究基地”建設(shè)工作，承擔了四川省旅發(fā)委“高原藏區(qū)旅游扶貧促進中心”服務(wù)工作。自2011年起，學(xué)院還每年舉辦一屆“校地（企）合作懇談會”，與部分企事業(yè)單位建立了長期合作關(guān)系。

自2005年以來，學(xué)院與德國艾伯特基金會在長江上游生態(tài)脆弱區(qū)防災(zāi)減災(zāi)、遺產(chǎn)保護、旅游扶貧與區(qū)域發(fā)展等問題展開了多視角、多領(lǐng)域的持續(xù)研究合作，現(xiàn)已完成15個合作項目，年度合作項目成果均得到“艾會”首肯，并多次得到四川省人民對外友好協(xié)會“年度優(yōu)秀國際合作項目”表彰。

學(xué)院還與北京大學(xué)聯(lián)合成立了“成都信息工程大學(xué)管理學(xué)院-北京大學(xué)數(shù)字中國研究院科教合作基地”；校內(nèi)設(shè)有“災(zāi)害信息數(shù)字化研究中心”、“旅游與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究所”、“人力資源與心理應(yīng)用研究所”、“策劃規(guī)劃與戰(zhàn)略管理研究所”、“中法社會保障與服務(wù)創(chuàng)新管理研究中心”及“實證管理研究中心”等科教平臺，以科研促進教學(xué)，為本科專業(yè)人才的知識、能力、素質(zhì)綜合培養(yǎng)搭建了良好平臺和基礎(chǔ)。

學(xué)院已為社會培養(yǎng)了大批高級專門管理人才，畢業(yè)生就業(yè)率多年均達90%以上，畢業(yè)生在職業(yè)發(fā)展中表現(xiàn)出良好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)和較強的發(fā)展后勁，彰顯了學(xué)院“π型”人才培養(yǎng)模式的特色。

二、農(nóng)業(yè)學(xué)專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學(xué)包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學(xué)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學(xué)是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國，離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學(xué)是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構(gòu)成嚴重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費者信心受挫，進而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學(xué)是促進農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟格局的變化與進程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實與推進中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

農(nóng)業(yè)管理

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

2.16萬

七、招生地區(qū)

四川