【導(dǎo)語】

一、重慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院簡介

馬克思主義學(xué)院的前身是1954年建校之初成立的“政治教研組”，歷經(jīng)了“馬列主義教研組”“馬列主義教研室、德育教研室”“馬列主義教研部、德育教研部”“思想政治理論課教研部”等發(fā)展階段。1992年開始招收思想政治教育本科專業(yè)，后又招收社會(huì)工作本科專業(yè)，2000年開始招收碩士研究生，2006年馬克思主義理論成為一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2010年哲學(xué)成為一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。先后成立社會(huì)科學(xué)系、社會(huì)工作系、經(jīng)濟(jì)與政治法律系，2003年學(xué)校更名為重慶師范大學(xué)后，先后更名為經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院、政治與社會(huì)學(xué)院，2010年組建政治學(xué)院、馬克思主義學(xué)院，2015年獨(dú)立設(shè)置馬克思主義學(xué)院。學(xué)院承擔(dān)全校本科生、碩士研究生思想政治理論課的教學(xué)與研究工作，承擔(dān)本院思想政治教育本科生和馬克思主義理論、哲學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)工作。

學(xué)院遵循“尊重教育、學(xué)生為本”的理念，恪守“崇德、尚美、博學(xué)、篤志”的院訓(xùn)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心、學(xué)科建設(shè)為龍頭、本科教育為基礎(chǔ)、研究生教育為生長平臺(tái)，培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)技能”的復(fù)合型人才。

截止2019年2月，學(xué)院現(xiàn)有教職工66人，另有校內(nèi)兼職教師31人，本科生747人，碩士研究生142人。教師隊(duì)伍中現(xiàn)有教授21人（含校內(nèi)兼職教授9人），副教授25人；擁有博士學(xué)位教師33人、碩士學(xué)位教師22人；兼職博導(dǎo)3人，博士后導(dǎo)師1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人，重慶市第二屆學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人，重慶市宣傳文化首批“五個(gè)一批”人才1人，重慶市社會(huì)科學(xué)專家?guī)斐蓡T4人，重慶市社會(huì)科學(xué)普及專家3人，重慶市中青年骨干教師4人。

學(xué)院辦學(xué)層次較為完整。有1個(gè)思想政治教育師范本科專業(yè)；有馬克思主義理論、哲學(xué)兩個(gè)碩士一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)（思政）專業(yè)學(xué)位授權(quán)方向，同時(shí)招收學(xué)科教學(xué)（思政）在職教育碩士；馬克思主義理論學(xué)科招收博士后研究人員。

學(xué)院有較高的科研平臺(tái)。有重慶市“十三五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科馬克思主義理論；重慶市人文社科重點(diǎn)研究基地公民道德與社會(huì)建設(shè)研究中心；市級(jí)調(diào)研平臺(tái)重慶市文明創(chuàng)建調(diào)查測(cè)評(píng)中心；市級(jí)培訓(xùn)基地重慶市高校思想政治理論課教師培訓(xùn)基地、重慶市微型企業(yè)培訓(xùn)基地。

學(xué)院積極推進(jìn)和不斷深化教育教學(xué)改革。擁有教育部高校思想政治理論課教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)、重慶市高校思想政治理論課教學(xué)科研示范團(tuán)隊(duì)；“面向國家需要的大學(xué)生思想政治教育工作測(cè)評(píng)體系構(gòu)建與實(shí)踐”2014年榮獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，“三維五步五課堂”實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新入選2017年教育部思想政治理論課建設(shè)優(yōu)秀工作案例和2018年教育部“思政課教學(xué)方法改革項(xiàng)目擇優(yōu)推廣計(jì)劃”；“歐洲哲學(xué)史”入選教育部馬克思主義理論研究與建設(shè)工程重點(diǎn)教材“精彩一課”。“田方林工作室”入選重慶市高校思想政治理論課“名師工作室”，馬克思主義哲學(xué)課程群入選重慶高校市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，“馬克思主義基本原理概論”入選重慶市高校思想政治理論課微課作品。“思想政治教育”專業(yè)為校級(jí)特色專業(yè)，“馬克思主義基本原理、中國特色社會(huì)主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要”為校級(jí)精品課程，“法學(xué)概論”為校級(jí)雙語教學(xué)示范課程。專業(yè)特色進(jìn)一步突顯，思想政治教育專業(yè)在2011年重慶市高校專業(yè)競(jìng)爭力評(píng)估中排名全市六個(gè)同專業(yè)第一，在2013年校內(nèi)本科專業(yè)評(píng)估中排名全校文科類專業(yè)第一。

學(xué)院教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭做新時(shí)代好老師。近年來，1人榮膺教育部思想政治理論課教學(xué)標(biāo)兵，1人入圍教育部當(dāng)代教師風(fēng)采微視頻，6人入選教育部和重慶市“精彩一課”，5人獲得重慶市高校思想政治理論課和輔導(dǎo)員擇優(yōu)資助計(jì)劃。獲重慶市首屆馬克思主義理論課青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)1人，重慶市高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1人，重慶市高校思想政治理論課教師教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)1人，重慶市思想政治理論課微課1人，重慶市高校輔導(dǎo)員年度人物、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀共青團(tuán)干部各1人。7人被評(píng)為學(xué)校“師德標(biāo)兵”，4人成為學(xué)校教學(xué)名師培育對(duì)象，29人次被評(píng)為學(xué)校“最受畢業(yè)生歡迎的教師”，30余人次獲學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，1人獲學(xué)校優(yōu)秀青年教師，3人獲學(xué)校“巾幗標(biāo)兵”稱號(hào)。

學(xué)院黨建與思想政治工作成效顯著，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。形成了德育導(dǎo)師、專業(yè)導(dǎo)師、技能導(dǎo)師、讀書導(dǎo)師、生涯導(dǎo)師五位一體的本科生導(dǎo)師制。學(xué)生集體、個(gè)人獲得市級(jí)以上表彰80余項(xiàng)，其中，獲全國先進(jìn)班集體1個(gè)，市級(jí)優(yōu)秀班集體13個(gè)，市級(jí)文明寢室20余個(gè)；鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)研究會(huì)團(tuán)支部于2010年獲“重慶市十佳五四紅旗團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào)；中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)研究會(huì)連續(xù)三年摘得“五星級(jí)社團(tuán)”桂冠；學(xué)生團(tuán)隊(duì)先后共7次獲得市級(jí)、校級(jí)辯論賽冠軍；連續(xù)多年獲評(píng)重慶市暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)隊(duì)。近三年來，學(xué)院學(xué)生就業(yè)率、簽約率達(dá)到98.5%以上，2013—2015連續(xù)三年獲“重慶師范大學(xué)就業(yè)先進(jìn)集體”；研究生報(bào)考率、上線率和考取率連續(xù)多年列全校第一位。

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問題等。

教育學(xué)是通過對(duì)各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（思政）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬

七、招生地區(qū)

重慶