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重慶師范大學
重慶師范大學
  • 簡稱:重慶師大
  • 地區(qū): 重慶
  • 類型:師范類、公辦
  • 學制:3~3年
  • 學費:¥2.40~18.00萬
  • 班型:周末班
  • 地址:重慶市沙坪壩區(qū)大學城中路37號
  • 證書:研究生畢業(yè)證書+碩士學位證書

重慶師范大學物理與電子工程學院非全日制職業(yè)技術教育碩士研究生招生簡章

發(fā)布時間:
2024-04-01
發(fā)布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導語】

一、重慶師范大學物理與電子工程學院簡介

物理與電子工程學院是在1954年學校成立時最早創(chuàng)建的院(系)之一,目前有教職工66人,其中教授19人,副教授25人,博士生導師1人,碩士生導師24人,具有博士學位的教師超過50%。學院現(xiàn)有物理學(師范)、電子信息科學與技術、光電信息科學與工程、新能源材料與器件等四個全日制本科專業(yè),在校全日制本科學生1350余人,碩士研究生100余人。重慶市物理學會掛靠在本院。

學院下設物理學系、電子工程系、光電工程系、實驗教學中心、太陽能研究所、物理教育研究室等教學科研機構。學院實驗室面積12000余平方米,有教學科研設備4000余萬元。其中實驗教學中心設有普通物理學、信息光學、近代物理、教學法、傳感技術、電子技術、電工技術、通信技術、電子制作、仿真技術、單片機技術、微電子技術、光電技術、光伏技術、光電檢測等20余個專業(yè)實驗室和智能家居、LED封裝與測試、風光互補發(fā)電、PCB/SMT、光學元件組裝、液晶材料制備與檢測等專業(yè)實訓室。

長期以來,學院高度注重學科建設,現(xiàn)有物理學、光學工程兩個一級學科碩士點以及課程與教學論(物理教學與現(xiàn)代教育技術應用)碩士點,擁有重慶市重點學科--物理學。學院還擁有多個市級教學及科研平臺:電子信息科學與技術特色專業(yè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、物理實驗教學示范中心、光電功能材料重點實驗室、光學工程高校重點實驗室、以及兩個科研創(chuàng)新團隊。

近年來,學院致力于OLED器件、全固體薄膜充電電池應用、薄膜光電池及系統(tǒng)、寬帶隙薄膜光電材料等領域的研究,取得了大量的研究成果,探索出了一種能在低電流密度下運行的高效率、長壽命疊層(Tandem)有機電致發(fā)光器件技術,顯著提高了發(fā)光器件的壽命;制備出了性能良好的p型ZnO:In-N薄膜;建立了硅基全光譜GaN/InGaN/c-Si級聯(lián)p-i-n疊層結構的寬光譜吸收和光電特性的理論模型,為開發(fā)新一代全光譜高效率光伏電池奠定了基礎;提出了“時域抗振干涉測量原理”和正弦相位調制(SPM)干涉測量方法。

自學院(系)創(chuàng)建以來,已累計培養(yǎng)本、??茖W生和研究生1萬余人,為國家和重慶教育事業(yè)及經(jīng)濟發(fā)展做出了重大貢獻。近年來,學院通過加強師資隊伍建設、嚴格教學管理、改革人才培養(yǎng)模式和實施本科生導師制,強化了學生的專業(yè)教育和個性化培養(yǎng)。采取模塊化、層次化的實驗教學并通過開放實驗室等舉措,提升了學生的實驗技能和創(chuàng)新能力。有近50%的本科學生參加了教師的科研工作,在全國大學生電子設計競賽、光電設計競賽、數(shù)學建模競賽、單片機設計競賽、數(shù)學競賽和“挑戰(zhàn)杯”比賽中多次獲得全國等級獎和重慶市級獎勵。我院畢業(yè)生以其思想素質高、理論基礎扎實、專業(yè)技能強等特質深受用人單位好評,近五年來,畢業(yè)生的平均就業(yè)率始終保持在97%以上。

二、教育學專業(yè)簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是,作為教育科學體系中一門獨立的學科,教育學是在總結人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成,經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動,必須對其進行研究,經(jīng)過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展,現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展,對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多,例如教育本質問題,教育、社會、人三者關系問題,教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題,教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題,以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經(jīng)濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛(wèi)生學等方面的知識,對教育進行綜合性的研究,以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法,指導教育實踐。

三、專業(yè)方向

職業(yè)技術教育

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.40萬

七、招生地區(qū)

重慶

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發(fā)布時間:
2024-04-01
發(fā)布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導語】

一、重慶師范大學物理與電子工程學院簡介

物理與電子工程學院是在1954年學校成立時最早創(chuàng)建的院(系)之一,目前有教職工66人,其中教授19人,副教授25人,博士生導師1人,碩士生導師24人,具有博士學位的教師超過50%。學院現(xiàn)有物理學(師范)、電子信息科學與技術、光電信息科學與工程、新能源材料與器件等四個全日制本科專業(yè),在校全日制本科學生1350余人,碩士研究生100余人。重慶市物理學會掛靠在本院。

學院下設物理學系、電子工程系、光電工程系、實驗教學中心、太陽能研究所、物理教育研究室等教學科研機構。學院實驗室面積12000余平方米,有教學科研設備4000余萬元。其中實驗教學中心設有普通物理學、信息光學、近代物理、教學法、傳感技術、電子技術、電工技術、通信技術、電子制作、仿真技術、單片機技術、微電子技術、光電技術、光伏技術、光電檢測等20余個專業(yè)實驗室和智能家居、LED封裝與測試、風光互補發(fā)電、PCB/SMT、光學元件組裝、液晶材料制備與檢測等專業(yè)實訓室。

長期以來,學院高度注重學科建設,現(xiàn)有物理學、光學工程兩個一級學科碩士點以及課程與教學論(物理教學與現(xiàn)代教育技術應用)碩士點,擁有重慶市重點學科--物理學。學院還擁有多個市級教學及科研平臺:電子信息科學與技術特色專業(yè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、物理實驗教學示范中心、光電功能材料重點實驗室、光學工程高校重點實驗室、以及兩個科研創(chuàng)新團隊。

近年來,學院致力于OLED器件、全固體薄膜充電電池應用、薄膜光電池及系統(tǒng)、寬帶隙薄膜光電材料等領域的研究,取得了大量的研究成果,探索出了一種能在低電流密度下運行的高效率、長壽命疊層(Tandem)有機電致發(fā)光器件技術,顯著提高了發(fā)光器件的壽命;制備出了性能良好的p型ZnO:In-N薄膜;建立了硅基全光譜GaN/InGaN/c-Si級聯(lián)p-i-n疊層結構的寬光譜吸收和光電特性的理論模型,為開發(fā)新一代全光譜高效率光伏電池奠定了基礎;提出了“時域抗振干涉測量原理”和正弦相位調制(SPM)干涉測量方法。

自學院(系)創(chuàng)建以來,已累計培養(yǎng)本、??茖W生和研究生1萬余人,為國家和重慶教育事業(yè)及經(jīng)濟發(fā)展做出了重大貢獻。近年來,學院通過加強師資隊伍建設、嚴格教學管理、改革人才培養(yǎng)模式和實施本科生導師制,強化了學生的專業(yè)教育和個性化培養(yǎng)。采取模塊化、層次化的實驗教學并通過開放實驗室等舉措,提升了學生的實驗技能和創(chuàng)新能力。有近50%的本科學生參加了教師的科研工作,在全國大學生電子設計競賽、光電設計競賽、數(shù)學建模競賽、單片機設計競賽、數(shù)學競賽和“挑戰(zhàn)杯”比賽中多次獲得全國等級獎和重慶市級獎勵。我院畢業(yè)生以其思想素質高、理論基礎扎實、專業(yè)技能強等特質深受用人單位好評,近五年來,畢業(yè)生的平均就業(yè)率始終保持在97%以上。

二、教育學專業(yè)簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是,作為教育科學體系中一門獨立的學科,教育學是在總結人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成,經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動,必須對其進行研究,經(jīng)過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展,現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展,對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多,例如教育本質問題,教育、社會、人三者關系問題,教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題,教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題,以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經(jīng)濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛(wèi)生學等方面的知識,對教育進行綜合性的研究,以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法,指導教育實踐。

三、專業(yè)方向

職業(yè)技術教育

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.40萬

七、招生地區(qū)

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