【導語】

一、重慶師范大學生命科學學院簡介

重慶師范大學生命科學學院始建于1956年，為重慶師范大學建校伊始設立的院系之一。學院擁有生物學和生態(tài)學兩個一級學科碩士授權點、學科教學生物和農(nóng)業(yè)碩士（農(nóng)藝與種業(yè)、資源利用與植物保護、畜牧和食品加工與安全方向）專業(yè)碩士學位授權點。生物學一級學科是重慶市“一流學科”建設學科，生態(tài)學一級學科是重慶“十二五”“十三五”重點學科。學院在生物化學與分子生物學、生態(tài)學、植物學、動物學、微生物學、水生生物學6個專業(yè)招收全日制學術型碩士研究生，在學科教學（生物和農(nóng)業(yè)推廣碩士）招收全日制專業(yè)學位碩士研究生。開辦有生物科學、生物技術、食品質(zhì)量與安全、森林保護四個全日制本科專業(yè)，其中生物科學是重慶市“一流專業(yè)”建設專業(yè)，生物技術是重慶市特色專業(yè)，食品質(zhì)量與安全是教育部“卓越農(nóng)林人才”培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)。2019年8月“重慶師范大學與英國知山大學合作舉辦生物科學專業(yè)本科教育項目”獲得教育部批準，將于2020年首批招生。迄今，已培養(yǎng)研究生和全日制本、專科生近8000人。

歷經(jīng)半個多世紀的發(fā)展和數(shù)代生命科學學人的奮發(fā)努力，學院軟硬件辦學條件優(yōu)良，教育及科學研究事業(yè)蓬勃發(fā)展。學院現(xiàn)有全國中小學生研學實踐教育基地、活性物質(zhì)生物技術教育部工程研究中心、動物生物學重慶市重點實驗室、植物環(huán)境適應分子生物學重慶市重點實驗室、媒介昆蟲重慶市重點實驗室、重慶市特色作物資源工程技術研究中心、重慶高校生物活性物質(zhì)工程研究中心、重慶高校動物生物學重點實驗室、生命科學重慶市實驗教學示范中心、重慶市院士專家工作站、重慶市博士后科研工作站、重慶市七彩生物眾創(chuàng)空間等省部級教學科研平臺12個，校企聯(lián)合共建重慶市食品質(zhì)量與安全快速檢測技術協(xié)同創(chuàng)新中心1個，有重慶高校動物科學、植物環(huán)境適應分子生物學、特色植物資源及活性物質(zhì)研發(fā)市級創(chuàng)新團隊3個，重慶市動物科學教學團隊1個。擁有“兩江學者”特聘教授崗位，是中國昆蟲學會常務理事單位、重慶市昆蟲學會掛靠單位。

學院現(xiàn)有教職員工76人，有外校學緣者占89.33％。其中，正高級職稱26人、副高級職稱31人、博士59人，碩士16人。有“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人、重慶市“兩江學者”1人、重慶市“巴渝學者”4人、重慶市學術技術帶頭人8人、國務院政府特殊津貼獲得者4人、重慶市“百人計劃”人選1人、重慶市名師1人、重慶市學術技術帶頭人后備人選2人，重慶市優(yōu)秀專業(yè)技術人才1人、重慶市首批高等學校優(yōu)秀人才支持計劃人選1人，重慶市首批高等學校青年骨干教師資助計劃人選2人。有博士生導師6人、碩士生導師37人、外聘教師29人（其中校外兼職碩士生導師23人）。特聘了包括向仲懷、戚正武和林浩然等院士在內(nèi)的10位國內(nèi)外知名學者為客座教授。經(jīng)過近十年建設，學院逐步形成了一支在職稱結構、年齡結構和學緣結構上較為合理，具有較大發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W科研隊伍，為教育教學和科研水平的提高提供了良好的師資條件。

發(fā)展目標：西部前列、國內(nèi)有重要影響、部分領域達到或保持國際領先水平。

學院類型：教育教學和科學研究并重。

辦學層次：本科教育和研究生教育協(xié)同發(fā)展。

學科特點：以動物學和分子生物學為重點，各學科協(xié)調(diào)發(fā)展。

服務區(qū)域：立足重慶，面向西部，輻射全國。

院訓：探索生命奧秘，促進人類發(fā)展。

今天的生命科學學院正以嶄新的面貌朝著多元化、綜合性、高水平學院邁進。她將肩負起新的歷史重任，進一步發(fā)展科學和技術，培養(yǎng)出更多的具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，為探索生命奧秘，促進人類發(fā)展做出新的、更大的貢獻。

二、農(nóng)業(yè)學專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關學科的關系4.學習農(nóng)業(yè)推廣學的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學技術是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學是鞏固農(nóng)業(yè)基礎地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國，離不開農(nóng)業(yè)技術的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構成嚴重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費者信心受挫，進而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術，能夠有效加強對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學是促進農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟格局的變化與進程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實與推進中央“三農(nóng)”政策，建設社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

畜牧

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.70萬

七、招生地區(qū)

重慶