【導(dǎo)語】

一、東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院簡介

東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院坐落于我國歷史文化名城南京，地處高校群集的市中心，秀麗的玄武湖畔，處鬧市而不喧囂，是讀書治學(xué)的上佳之地。醫(yī)學(xué)院前身為創(chuàng)建于1935年的國立中央大學(xué)醫(yī)學(xué)院，歷經(jīng)南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院、中國人民解放軍華東軍區(qū)軍醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)學(xué)院、第五軍醫(yī)大學(xué)、南京鐵道醫(yī)學(xué)院等重要?dú)v史時(shí)期，蔡翹、戚壽南、姜泗長、陰玉璋、張滌生、王士雯、牟善初、蔡錫類、王士俊等多名國內(nèi)外著名醫(yī)學(xué)大家曾在這里執(zhí)教或求學(xué)，人文底蘊(yùn)深厚。在80余年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，已培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的醫(yī)生、醫(yī)學(xué)教育工作者和醫(yī)院管理者，其中不少人成長為醫(yī)學(xué)科學(xué)家、教育家、杰出醫(yī)生及各行各業(yè)的領(lǐng)軍人才，中國科學(xué)院院士賀林、楊煥明、樊嘉及美國發(fā)明家科學(xué)院院士、哈佛大學(xué)李嘉強(qiáng)教授等是我院八十年代以后培養(yǎng)出來的杰出畢業(yè)生代表。

數(shù)十年風(fēng)雨滄桑，幾代人砥礪前行。我院作為中央直管、國家“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)醫(yī)學(xué)院，是國家首批醫(yī)學(xué)創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)試點(diǎn)單位。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)本科、5+3本碩一體化、5+3+X創(chuàng)新拔尖班等三種學(xué)制，招生專業(yè)包括臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、臨床檢驗(yàn)、生物醫(yī)學(xué)工程等?，F(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)等3個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)和2個(gè)博士后流動(dòng)站，4個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)，2個(gè)一級學(xué)科專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。在大學(xué)“強(qiáng)勢工科、優(yōu)勢理科、精品文科、特色醫(yī)科”發(fā)展戰(zhàn)略指引下，依托綜合性大學(xué)優(yōu)勢，以培養(yǎng)具有家國情懷和國際視野的未來醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才為使命，以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重交叉、國際化”為教育特色，創(chuàng)新課程體系建設(shè)，注重理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練相統(tǒng)一，大力促進(jìn)醫(yī)工、醫(yī)理和醫(yī)文教育融合，加強(qiáng)通識課程，做精專業(yè)課程，擴(kuò)大選修課程。本科和研究生課程貫通，大力開設(shè)全英文及雙語課程，推動(dòng)學(xué)生國際交流，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)院采用小班課、全英文/雙語教學(xué)、研討式等多種形式的教學(xué)模式，注重實(shí)驗(yàn)和臨床實(shí)踐課程。與全世界TOP100頂尖大學(xué)瑞典烏普薩拉（Uppsala）大學(xué)）合作的雙博士培養(yǎng)計(jì)劃（即對創(chuàng)新拔尖班學(xué)生擇優(yōu)聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后同時(shí)獲得瑞典和中國PhD學(xué)位）是我院國際化醫(yī)學(xué)教育的創(chuàng)新實(shí)踐。

以病例為中心的研討型課程貫穿教學(xué)過程始終，著重訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力和決策領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)促進(jìn)良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)養(yǎng)成。依托具有先進(jìn)水平的“臨床技能培訓(xùn)中心（模擬醫(yī)院）”，積極開展臨床實(shí)習(xí)前的臨床技能模擬培訓(xùn)。學(xué)院在東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院、四川大學(xué)華西醫(yī)院、北京中日友好醫(yī)院、南京市鼓樓醫(yī)院、南京市第一人民醫(yī)院等十余家國內(nèi)著名三級甲等醫(yī)院建立了臨床實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供了良好臨床實(shí)習(xí)場所。

學(xué)院師資力量雄厚，有一大批從國外學(xué)成歸來的年富力強(qiáng)的學(xué)科帶頭人，還有多名院士及國內(nèi)外著名專家組成的兼職教授隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有博士生導(dǎo)師80余人，碩士生導(dǎo)師近200人，另有兼職博士和碩士生導(dǎo)師近百人。近年來，先后獲得多項(xiàng)國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、江蘇省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)及中華醫(yī)學(xué)科技一等獎(jiǎng)、國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)。

學(xué)院高度重視國際合作辦學(xué)，先后與美國、德國、瑞典、加拿大、法國、英國、比利時(shí)、丹麥、挪威等多家國際著名醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)和大學(xué)建立了穩(wěn)定的教學(xué)、科研合作關(guān)系，來自40多個(gè)國家的留學(xué)生形成了濃烈的國際化學(xué)習(xí)氛圍，留學(xué)生占比達(dá)18%以上，名列校內(nèi)各院系前列。學(xué)院為本科和研究生提供包括暑期見習(xí)、國際學(xué)術(shù)會(huì)議、短期訪學(xué)、研究生聯(lián)合培養(yǎng)和雙PhD學(xué)位等多種形式的國際交流，顯著拓寬了學(xué)生的國際化視野。

優(yōu)質(zhì)的教育資源顯著提升了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。在全國130多所醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生參加的國家醫(yī)師資格考試中，東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生通過率一直名列全國前十位；在多次全國醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽中，我校學(xué)生代表隊(duì)均取得優(yōu)異成績，先后獲得華東區(qū)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和全國二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。此外我院學(xué)生還獲得全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)作品特等獎(jiǎng)以及“創(chuàng)青春”國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽銀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、護(hù)理學(xué)專業(yè)簡介

護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

業(yè)內(nèi)專家介紹說，護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時(shí)，護(hù)理人才又是國際緊缺的人才之一。

如護(hù)士在美國平均年薪達(dá)5萬美元，而美國缺護(hù)士30萬人。

在澳洲，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳洲注冊護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。

英、法、德等西方發(fā)達(dá)國家對護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策，因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護(hù)士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

三、專業(yè)方向

護(hù)理

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

5.40萬

七、招生地區(qū)

江蘇