【導(dǎo)語】

一、廣東海洋大學(xué)管理學(xué)院簡介

【學(xué)院簡介】：學(xué)院于2016年7月由原經(jīng)濟管理學(xué)院拆分成立，擁有7個本科專業(yè)和2個碩士學(xué)位授權(quán)點，形成了學(xué)科專業(yè)體系相對完善、師資力量較強、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會影響不斷提升的良好局面。

【目標(biāo)定位】：緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的高水平海洋大學(xué)總體目標(biāo)，全面提升人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和社會服務(wù)水平，把學(xué)院建設(shè)成為海洋特色鮮明、綜合實力較強的高水平管理學(xué)院。

【人才培養(yǎng)】：招生本科專業(yè)有行政管理、財務(wù)管理、會計學(xué)、工商管理、旅游管理和土地資源管理等6個本科專業(yè)，在校本科生3310人。擁有工商管理一級學(xué)科碩士點和農(nóng)業(yè)管理專業(yè)學(xué)位碩士點，在校研究生133人。

【學(xué)科建設(shè)】：擁有“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理”省級特色重點學(xué)科和“農(nóng)林經(jīng)濟管理”、“公共管理”和“工商管理”3個校級重點學(xué)科，形成重點學(xué)科引領(lǐng)、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、海洋特色優(yōu)勢明顯的管理學(xué)學(xué)科體系，支撐學(xué)校“4+2+N”大海洋學(xué)科體系建設(shè)。

【師資隊伍】：現(xiàn)有專任教師69人，其中正高職稱11人、副高職稱20人，占教師比例45%；擁有博士學(xué)位教師34人，占教師比例46%。擁有南海學(xué)者3人，研究生導(dǎo)師19人。形成了結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次較高、科研能力較強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍。

【科學(xué)研究】：近5年共承擔(dān)各類科研課題200多項，其中省部級以上課題50余項，市廳級及橫向課題180多項，到賬經(jīng)費2000多萬元；出版學(xué)術(shù)專著近20部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文170多篇，其中CSSCI等核心期刊90余篇，獲省哲學(xué)社會科學(xué)等各類科研成果獎勵15項，被國務(wù)院各部委、省級人民政府采納的、或得到省領(lǐng)導(dǎo)重要批示的研究報告或咨詢報告10余項。

【平臺建設(shè)】：學(xué)院擁有與原國家海洋局宣教中心共建的“海洋文化產(chǎn)業(yè)研究中心”、“東盟研究院”和“海洋經(jīng)濟與管理協(xié)同創(chuàng)新中心”等重點科研平臺，同時是“廣東沿海經(jīng)濟帶發(fā)展研究院”、“廣東省普通高校人文社科重點研究基地海洋經(jīng)濟與管理研究中心”重要依托單位?，F(xiàn)有省級以上本科教學(xué)平臺4個、研究生培養(yǎng)平臺3個，校內(nèi)實驗室5個，校外實習(xí)基地49個。

學(xué)院辦學(xué)理念：“明理篤行，追求卓越”。

明理篤行：明察事理，踏實執(zhí)行。要求明做人之理、懂做事之理、探學(xué)問之理。

追求卓越：見微知著，精益求精。它是做人之態(tài)度、處事之標(biāo)準(zhǔn)、為學(xué)之追求。

二、農(nóng)業(yè)學(xué)專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學(xué)包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學(xué)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學(xué)是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國，離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學(xué)是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴(yán)俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費者信心受挫，進而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負(fù)面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學(xué)是促進農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟格局的變化與進程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實與推進中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

農(nóng)業(yè)管理

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

3.00萬

七、招生地區(qū)

廣東