【導(dǎo)語】

一、河南科技大學(xué)電氣工程學(xué)院簡介

河南科技大學(xué)電氣工程學(xué)院的前身是1958年成立的洛陽工學(xué)院電工教研室。1978年成立電氣系，同年招收該專業(yè)本科生。2002年9月，由原洛陽工學(xué)院電氣系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系等合并組建成立電子信息工程學(xué)院。2013年，電子信息工程學(xué)院拆分為電氣工程學(xué)院和信息工程學(xué)院。

學(xué)院下設(shè)電氣工程系、電子科學(xué)與技術(shù)系、電工基礎(chǔ)教學(xué)部、電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等教學(xué)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有電氣工程及其自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)等2個(gè)本科專業(yè)；其中電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

學(xué)院自1985年開始招收碩士研究生，現(xiàn)有電力電子與電力傳動(dòng)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有電氣工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，“電力電子與電氣傳動(dòng)”為河南省重點(diǎn)學(xué)科。30多年來，學(xué)院已培養(yǎng)本科生、研究生近1萬人。目前學(xué)院每年在校本科生700余人，研究生50余人。

學(xué)院重視師資隊(duì)伍建設(shè)。采用引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合策略，實(shí)施“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工60余人，其中教授、副教授31人，具有博士、碩士學(xué)位的教師46人。師資隊(duì)伍中，有享受國務(wù)院政府特殊津貼1人，河南省“555”人才第二層次1人，河南省優(yōu)秀專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人6人，河南省優(yōu)秀中青年教師6人。

教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件是培養(yǎng)人才的平臺。在學(xué)校的關(guān)心幫助下，通過國家共建項(xiàng)目的支持，經(jīng)過數(shù)年的建設(shè)，學(xué)院已擁有省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心一個(gè)，省級電力電子裝置與系統(tǒng)工程實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，省級超高壓導(dǎo)線工程技術(shù)研究中心一個(gè)，校級電機(jī)與電氣控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，校級電氣自動(dòng)化與電工電子虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心一個(gè)，以及電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）、片上系統(tǒng)設(shè)計(jì)（SOPC）、現(xiàn)代電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電力電子傳動(dòng)、嵌入式系統(tǒng)、檢測技術(shù)等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校在我院設(shè)有電氣電子大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐平臺一個(gè)，負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)、參加各類學(xué)科競賽項(xiàng)目。目前，已在各類競賽中獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)，省級獎(jiǎng)項(xiàng)32項(xiàng)。學(xué)院還創(chuàng)新工作思路，推動(dòng)與國外知名企業(yè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。2014年，學(xué)院與美國Rockwell公司聯(lián)合共建了“河南科技大學(xué)-RockwellAutomation電氣自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室”，Rockwell公司捐贈(zèng)價(jià)值1000余萬元的實(shí)驗(yàn)設(shè)備；與美國加州OTI公司聯(lián)合共建了“河南科技大學(xué)-ETAP電力系統(tǒng)仿真分析聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，OTI公司捐贈(zèng)了價(jià)值500萬元的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。上述兩個(gè)具有國際先進(jìn)水平的實(shí)驗(yàn)室為我校相關(guān)專業(yè)教學(xué)科研工作提供了強(qiáng)有力的支撐。

近年來，學(xué)院獲得省部級以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)31項(xiàng)，承擔(dān)國家“863”計(jì)劃、“973”計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金和國家重大科技支撐計(jì)劃等國家級研究項(xiàng)目26項(xiàng)，省、部、市級重大和重點(diǎn)研究項(xiàng)目77項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文625篇，三大檢索系統(tǒng)收錄236篇，出版著作、教材35部。

二、工程專業(yè)簡介

工程是科學(xué)和數(shù)學(xué)的某種應(yīng)用，通過這一應(yīng)用，使自然界的物質(zhì)和能源的特性能夠通過各種結(jié)構(gòu)、機(jī)器、產(chǎn)品、系統(tǒng)和過程，是以最短的時(shí)間和最少的人力、物力做出高效、可靠且對人類有用的東西。

將自然科學(xué)的理論應(yīng)用到具體工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門中形成的各學(xué)科的總稱。

在現(xiàn)代社會(huì)中，“工程”一詞有廣義和狹義之分。

就狹義而言，工程定義為“以某組設(shè)想的目標(biāo)為依據(jù)，應(yīng)用有關(guān)的科學(xué)知識和技術(shù)手段，通過有組織的一群人將某個(gè)（或某些）現(xiàn)有實(shí)體（自然的或人造的）轉(zhuǎn)化為具有預(yù)期使用價(jià)值的人造產(chǎn)品過程”。

目前，工程在職研究生主要報(bào)考方式為專業(yè)碩士，考生需要通過全國聯(lián)考及招生院校復(fù)試，考試合格的學(xué)員，經(jīng)院校擇優(yōu)錄取后，可入校學(xué)習(xí)。

學(xué)完全部課程、修滿院校規(guī)定學(xué)分、通過課程考核、完成論文答辯的學(xué)員，可獲得院校授予的在職研究生碩士學(xué)位證書和在職研究生學(xué)歷證書。

三、專業(yè)方向

能源動(dòng)力

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.60萬

七、招生地區(qū)

河南