【導語】

一、華南師范大學科學技術與社會研究院簡介

華南師范大學科學技術與社會研究院是在華南師大科學技術哲學學科的基礎上組建成立的校級教學研究機構，擁有科學技術哲學碩士、博士學位授予權、科學與技術教育碩士專業(yè)學位授予權以及哲學一級學科博士后流動站?？茖W技術哲學學科是廣東省優(yōu)勢重點學科，始建于1960年代初，1979年成為改革開放后我國第一批碩士學位授予單位，2000年獲得科學技術哲學學科博士學位授予權。

華南師范大學科學技術與社會研究院擁有國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才、中宣部文化名家暨“四個一批”人才培養(yǎng)工程入選者、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者；形成了碩士-博士-博士后完整的人才培養(yǎng)體系；擁有廣東省重點研究基地。

華南師范大學科學技術與社會研究院既年輕又悠久，研究院的前身自20世紀60年代起就開始研究科學技術的發(fā)展規(guī)律及其教育教學問題，自21世紀初就參與教育部的基礎教育課程改革與普通高中統(tǒng)編教材的編寫，以及參與全國青少年科技創(chuàng)新（創(chuàng)意）大賽的工作。

二、教育學專業(yè)簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經(jīng)濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛(wèi)生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導教育實踐。

三、專業(yè)方向

科學與技術教育

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

6.00萬

七、招生地區(qū)

廣東