【導(dǎo)語(yǔ)】

一、湖北工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院簡(jiǎn)介

職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院成立于2011年，前身為1993年成立的高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，主要開(kāi)展職業(yè)教育師范生培養(yǎng)、職業(yè)教育研究和職業(yè)院校師資培訓(xùn)工作。

學(xué)院是全國(guó)卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目單位、全國(guó)職業(yè)教育師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地、湖北省職業(yè)教育教師培訓(xùn)基地、湖北省普通高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地，也是湖北省唯一具有職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)和職教領(lǐng)域教育碩士學(xué)位授予權(quán)的單位。

學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師37人，其中教授12人，副教授9人，具有博士學(xué)位的教師16人；有全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目專(zhuān)家1人，全國(guó)萬(wàn)名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀導(dǎo)師1人，教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估專(zhuān)家1人。同時(shí)和校內(nèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)院共享專(zhuān)業(yè)課師資和教學(xué)實(shí)驗(yàn)資源。

學(xué)院開(kāi)辦有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（師資）、電氣工程及其自動(dòng)化（師資）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師資）、電子商務(wù)（師資）等本科專(zhuān)業(yè)，在校本科生近800人。學(xué)院建有職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士點(diǎn)和職教領(lǐng)域教育碩士點(diǎn)，自2004年開(kāi)始招收碩士，已培養(yǎng)碩士畢業(yè)生556名，目前在讀研究生85人。

學(xué)院擁有湖北職業(yè)教育發(fā)展研究院、中英?湖北職業(yè)教育與培訓(xùn)中心、湖北省城市職教師資培訓(xùn)中心、湖北工業(yè)大學(xué)高等職業(yè)教育研究中心等教學(xué)科研平臺(tái)；舉辦有《湖北職教》專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊。2015年以來(lái)，學(xué)院承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題、教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題9項(xiàng)、其它廳局級(jí)項(xiàng)目18項(xiàng)，出版專(zhuān)著6部，榮獲湖北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、湖北發(fā)展研究獎(jiǎng)等9項(xiàng)，多項(xiàng)職業(yè)教育研究成果獲省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)肯定批示。

學(xué)院先后面向全國(guó)職業(yè)成教管理干部、中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、骨干教師開(kāi)展培訓(xùn)4000余人次；與德國(guó)漢斯?賽德?tīng)柣饡?huì)合作，組織赴德培訓(xùn)8批148人次。2005年，被教育部等七部委表彰為“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”。

二、教育管理專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

教育管理就是管理者通過(guò)組織協(xié)調(diào)教育隊(duì)伍，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率的實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。

教育管理是國(guó)家對(duì)教育系統(tǒng)進(jìn)行組織協(xié)調(diào)控制的一系列活動(dòng)，分為教育行政管理和學(xué)校管理。

其主要課程有教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)等。

教育管理專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門(mén)的管理人員。

源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專(zhuān)業(yè)，80年代中期從中分離出來(lái)，成為獨(dú)立專(zhuān)業(yè)課程。

這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)和運(yùn)用能力。

主要培養(yǎng)具本專(zhuān)業(yè)有廣泛人文、社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)，扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和牢固的教育管理。

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢(xún)和輔導(dǎo)能力，能在各級(jí)各類(lèi)師范院校、教育行政部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢(xún)和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才

三、專(zhuān)業(yè)方向

教育管理

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬(wàn)

七、招生地區(qū)

湖北