【導(dǎo)語(yǔ)】

一、湖南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院簡(jiǎn)介

湖南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院始于1938年創(chuàng)辦的國(guó)立師范學(xué)院理化系，1949年國(guó)師并入湖南大學(xué)，1953年，全國(guó)高校院系調(diào)整時(shí)組建湖南師范學(xué)院化學(xué)系，1985年更名為湖南師范大學(xué)化學(xué)系，1998年更名為湖南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院。目前學(xué)院下設(shè)化學(xué)系、化工系、制藥工程系和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、化工原理與制藥工程實(shí)驗(yàn)中心、分析測(cè)試中心（國(guó)家CMA授權(quán)，1985年）、化學(xué)研究所（1997年）、精細(xì)催化合成研究所（1992年）、循環(huán)經(jīng)濟(jì)綜合技術(shù)研究中心（2010年）、酒文化研究及科技服務(wù)中心（2010年）。

全院現(xiàn)有教職工121人，其中中國(guó)科學(xué)院院士1人，“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”獲得者1人，“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授1人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家1人，國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家1人，中國(guó)政府友誼獎(jiǎng)1名，教育部高校青年教師獎(jiǎng)1人，教育部高等學(xué)校骨干教師資助計(jì)劃1人，教育部?jī)?yōu)秀青年教師資助計(jì)劃1人，教育部新世紀(jì)人才計(jì)劃2人，湖南省“高級(jí)專(zhuān)家”特聘教授2人，湖南省“青年高級(jí)專(zhuān)家”1人，國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金1人，湖南省“芙蓉學(xué)者”特聘教授2人、講座教授1人，“瀟湘學(xué)者“講座教授3人。外籍教師2人，博士生導(dǎo)師28人，教授40人，副教授35人，具有博士學(xué)位人員84人。

學(xué)院開(kāi)設(shè)化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、制藥工程、資源循環(huán)科學(xué)與工程等5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。2011年開(kāi)始開(kāi)設(shè)拔尖創(chuàng)新本科人才培養(yǎng)的“浩青實(shí)驗(yàn)班”?，F(xiàn)有本、碩、博在讀學(xué)生1500多人。

學(xué)院現(xiàn)有化學(xué)博士后科研流動(dòng)站（2007年），化學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（2010年），并擁有生態(tài)產(chǎn)業(yè)科學(xué)與工程（2010年）和課程與教學(xué)論的化學(xué)課程與教學(xué)論方向博士點(diǎn)；化學(xué)一級(jí)學(xué)科（2006年）和化學(xué)工程與技術(shù)（2010年）一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，以及藥物分析學(xué)、課程與教學(xué)論（化學(xué)）2個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)及學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）、化學(xué)工程2個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。

學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)化學(xué)特色專(zhuān)業(yè)，國(guó)家級(jí)一流本科化學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)（2019年），國(guó)家級(jí)“理工教融合”化學(xué)化工人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)（2009年），國(guó)家級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2010年），國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（2013），省級(jí)分析化學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，“植物化學(xué)單體高通量制備研究與開(kāi)發(fā)”湖南省自然科學(xué)研究創(chuàng)新群體，“化學(xué)生物學(xué)相關(guān)技術(shù)及應(yīng)用”和“功能性材料研制與生物質(zhì)高效利用”2個(gè)湖南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和2個(gè)湖南省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地。“現(xiàn)代合成與分離分析化學(xué)”為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)學(xué)科（2002年），化學(xué)為湖南省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。為各類(lèi)人才培養(yǎng)提供了良好平臺(tái)。

學(xué)院擁有“化學(xué)生物學(xué)及中藥分析”省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（2003年）、“石化新材料與資源精細(xì)利用”國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室（2012年）、“植化單體開(kāi)發(fā)與利用”湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（2013）、“有機(jī)功能分子組裝與應(yīng)用”湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（2018年）、“石化材料”湖南省工程實(shí)驗(yàn)室（2010年）、“資源精細(xì)化與先進(jìn)材料”湖南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（2008年）和“精細(xì)農(nóng)用化學(xué)品”湖南省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地等研究機(jī)構(gòu)。在化學(xué)、化工及材料與化學(xué)生物學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域形成了特色。

近年來(lái)，學(xué)院教師承擔(dān)國(guó)家“863”、“973”子課題、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目70多項(xiàng)。獲得湖南省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、湖南省科技成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)。獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)。在國(guó)際重要期刊J.Am.Chem.Soc.,Energ.Environ.Sci.,Adv.Funct.Mater.等發(fā)表SCI論文1000多篇。我校化學(xué)學(xué)科近年來(lái)ESI排名保持全球大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)前１%，表明研究實(shí)力正朝著世界一流水平邁進(jìn)。

2020年6月更新

二、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

教育學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類(lèi)教育現(xiàn)象和問(wèn)題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國(guó)在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類(lèi)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而發(fā)展起來(lái)的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問(wèn)題很多，例如教育本質(zhì)問(wèn)題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問(wèn)題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問(wèn)題，教育過(guò)程問(wèn)題，教育主體問(wèn)題，教育制度、教育管理問(wèn)題，以及反映中國(guó)特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問(wèn)題等。

教育學(xué)是通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說(shuō)明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專(zhuān)業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

4.50萬(wàn)

七、招生地區(qū)

湖南