【導語】

一、華中農(nóng)業(yè)大學文法學院簡介

文法學院的前身是1988年設立的社會科學系。1995年，以社會科學系為基礎，合并原農(nóng)經(jīng)學院文秘系，組建了文法學院。

學院現(xiàn)有社會學系、社會工作系、法學系、廣告與傳播學系、藝術設計系、國學部等6個系（部），有社會學、社會工作、廣告學、法學、視覺傳達設計等5個本科專業(yè)，1個國家一流本科專業(yè)點（社會工作），1個省級一級重點學科（社會學）。設有社會學、法學、新聞傳播學等3個一級學科碩士點，社會保障1個二級學科碩士點，社會工作碩士、農(nóng)業(yè)碩士（農(nóng)村發(fā)展）等2個專業(yè)學位授權點，農(nóng)村區(qū)域與發(fā)展、社會保障2個二級學科博士點，建有農(nóng)村社會建設與管理研究中心、農(nóng)村減貧與發(fā)展研究中心等8個科研機構，其中農(nóng)村社會建設與管理研究中心是湖北省普通高等學校人文社會科學重點研究基地。

學院現(xiàn)有行政管理人員16名、專任教師86名，其中教授10人（博導4人）、副教授（副研究員）40人。有中央馬克思主義理論研究與建設工程首席專家1人，中央馬克思主義理論研究與建設工程主要成員3人，國家哲學社會科學基金社會學學科終審專家1人，教育部教學指導委員會委員1人，“教育部新世紀優(yōu)秀人才”支持計劃3人，湖北省教學名師1人，湖北省文化系統(tǒng)“五個一批”人才1人、湖北省宣傳文化人才培養(yǎng)工程“七個一”項目2人、湖北省“十佳師德標兵”1人、湖北省“青年英才開發(fā)計劃”1人、湖北省政府特殊津貼專家1人，湖北省有突出貢獻的中青年專家1人，武漢市“十百千人才工程”1人，武漢市黃鶴英才計劃2人。

學院緊密結(jié)合國家和社會發(fā)展需求，凝練科研方向，逐步形成了以農(nóng)村社會學、“三農(nóng)”法制為特色的研究方向。近年來，學院共承擔中央馬克思主義理論研究和建設工程項目1項、教育部重大攻關項目1項，國家社會科學基金32項（其中，重點項目4項），教育部新世紀人才項目3項，其他省部級項目100余項，出版專著40余部，主編教材6部（其中馬克思主義理論研究和建設工程重點教材1部）。發(fā)表CSSCI收錄文章400余篇（新華文摘、中國社會科學文摘、人大復印資料等轉(zhuǎn)載或摘錄110余篇）。1篇研究報告獲汪洋副總理等的肯定性批示，1篇研究報告獲山東省省委書記等領導肯定性批示。獲得教育部高校人文社科研究優(yōu)秀成果三等獎2項，湖北省社科成果一等獎2項、二等獎3項、三等獎4項，武漢市社科成果一等獎5項。1人被評為“湖北省最美社科人”。2個科研團隊被評為湖北省高校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊，1個研究基地被評為湖北省人文社科重點研究基地。先后與美國加州大學圣地亞哥分校、喬治亞州立大學社會學系、加拿大薩斯喀徹溫大學等院校和研究機構建立了良好合作關系。

學院將學科建設與社會服務相結(jié)合，師生長期扎根農(nóng)村，專注服務農(nóng)村發(fā)展?！督逃亢唸蟆?、《農(nóng)民日報》等?？瘓蟮懒松鐣W團隊在社會服務與人才培養(yǎng)方面取得經(jīng)驗與先進事跡；2012年新建黃陂“陽光社會工作服務站”，該站得到了武漢市副市長的批示并先后獲批為“教育部大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”、“湖北省實習實訓基地”、“湖北省研究生工作站”。

學院不斷深化教育教學改革，著力提升教學水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，學院1個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設點，1個專業(yè)被評為湖北省品牌專業(yè)，1個教學團隊被評為國家級教學團隊；獲得省級教學成果一等獎2項，國家級精品課程4門，湖北省精品課程5門，國家視頻公開課2門；承擔了50余項各級教學改革課題，其中省級教學研究項目9項；學生在核心刊物上公開發(fā)表學術論文160余篇，本科生年度就業(yè)率一直保持在95%以上。

（文中數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止到2020年6月）

二、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展專業(yè)簡介

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展，屬于農(nóng)業(yè)碩士下設的一個專業(yè)。

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展碩士就業(yè)方向主要為:政府農(nóng)業(yè)部門及事業(yè)單位從事計劃、規(guī)劃與設計、推廣與發(fā)展、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的高級專門人才，也可在銀行金融部門從事農(nóng)業(yè)金融相關的工作。

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領域是以農(nóng)村及其特定類型區(qū)域（如山區(qū)、林區(qū)、牧區(qū)、糧食主產(chǎn)區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)等）的經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展為研究對象，利用農(nóng)村經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟、管理學、農(nóng)村社會學等多學科的理論與方法，探討農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的過程、發(fā)展模式、發(fā)展機制、發(fā)展問題以及發(fā)展政策。

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領域的服務對象包括農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的理論和政策、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的規(guī)劃和管理、農(nóng)村社區(qū)治理、農(nóng)村自然資源的可持續(xù)利用、農(nóng)村土地整治與生態(tài)環(huán)境建設、農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)文明建設、涉農(nóng)企業(yè)的經(jīng)營與管理和農(nóng)業(yè)技術推廣與傳播等。

現(xiàn)階段，快速工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程推動著我國從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)村落向現(xiàn)代農(nóng)村社區(qū)轉(zhuǎn)型。

在轉(zhuǎn)型時期我國農(nóng)村涉及到政治、經(jīng)濟、社會、資源和環(huán)境等各種問題，同時，這些問題又隨著要素在城鄉(xiāng)之間的流動，延伸到城鎮(zhèn)地區(qū)。

這就要求本專業(yè)學位在人才培養(yǎng)方面要充分利用交叉研究領域的優(yōu)勢，全方位、多角度地審視農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領域的各種新問題，為該領域培養(yǎng)高級復合型管理應用人才，更好地服務于我國農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展。

三、專業(yè)方向

農(nóng)村發(fā)展

四、考研類型

非全日制

五、學制

2年

六、學費

5.00萬

七、招生地區(qū)

湖北