【導(dǎo)語(yǔ)】

一、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

信息技術(shù)學(xué)院成立于2001年，學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)碩士學(xué)科、農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與智慧農(nóng)業(yè)交叉學(xué)科、農(nóng)業(yè)信息學(xué)博士二級(jí)學(xué)科（與農(nóng)學(xué)院共建）。其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科。擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)為省級(jí)卓越工程師計(jì)劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院承擔(dān)全校公共數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)計(jì)算機(jī)等通識(shí)教育課程的教學(xué)工作。

學(xué)院現(xiàn)有教職工105人，專(zhuān)任教師89人，其中教授8人、副教授43人，博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師34人。其中，省級(jí)突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家1人，吉林省拔尖創(chuàng)新人才2人，霍英東青年教師獎(jiǎng)獲得者1人，省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)獲得者2人，吉林省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者2人，全國(guó)微課大賽二等獎(jiǎng)獲得者1人，省級(jí)教學(xué)新秀獎(jiǎng)獲得者1人。學(xué)院在院本科生1180人，碩士研究生143人。

學(xué)院先后獲得省精品課1門(mén)、省優(yōu)秀課5門(mén)，省級(jí)精品在線(xiàn)課程1門(mén)，省級(jí)金課1門(mén)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。主持教育部和省級(jí)教研課題15項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、省教育技術(shù)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)、主編出版教材20余部，榮獲省優(yōu)秀教材5部。學(xué)院不斷加強(qiáng)科研平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，擁有7個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)和3個(gè)省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院承擔(dān)國(guó)家863重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家973計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部博士點(diǎn)基金項(xiàng)目共計(jì)12項(xiàng)，吉林省科技廳重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目等省市各級(jí)科研項(xiàng)目85項(xiàng)。獲得吉林省科技進(jìn)步獎(jiǎng)10項(xiàng)、中國(guó)科學(xué)院科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)、吉林省技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)1項(xiàng)、吉林省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)24項(xiàng)。近五年，公開(kāi)發(fā)表高水平研究論文400余篇，其中被SCI檢索論文51篇、EI檢索的論文141篇，出版專(zhuān)著9部，獲得專(zhuān)利66項(xiàng)，軟件著作權(quán)220項(xiàng)。

學(xué)院的信息技術(shù)與智慧農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心下設(shè)電子工程實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室、軟件工程實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室等18個(gè)子實(shí)驗(yàn)室，固定資產(chǎn)達(dá)1492萬(wàn)元，擁有完備的教學(xué)與科研所需的專(zhuān)業(yè)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室總面積達(dá)2861平方米。電子信息技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)被評(píng)為省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。

學(xué)院以培養(yǎng)信息技術(shù)類(lèi)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)農(nóng)業(yè)信息化人才為特色，注重學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生積極參加全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、ACM程序設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)大賽、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大賽等活動(dòng)。2011年榮獲第63屆德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明銀獎(jiǎng)；2014年獲得第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“累進(jìn)創(chuàng)新”金獎(jiǎng)；學(xué)院大學(xué)生電子愛(ài)好者協(xié)會(huì)獲團(tuán)中央支持100個(gè)大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，命名為大學(xué)生“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。2016年學(xué)生科技創(chuàng)新作品受邀參加在美國(guó)拉斯維加斯舉辦的國(guó)際消費(fèi)電子展覽會(huì)—iCAN成果展，學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)榮獲“全球青年創(chuàng)新獎(jiǎng)”。近三年，本科生榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)25項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)198項(xiàng)，獲得專(zhuān)利8項(xiàng)，計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記25項(xiàng)。近三年本科生就業(yè)率保持在99%以上。

學(xué)院重視對(duì)外交流，先后與日本、韓國(guó)、意大利等國(guó)的多所知名大學(xué)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。與意大利卡麥利諾大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生多名、與韓國(guó)建國(guó)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生多名、與日本富士大學(xué)簽訂了碩士研究生培養(yǎng)協(xié)議。學(xué)院從2013年開(kāi)始招收國(guó)外留學(xué)生到我院學(xué)習(xí)。

二、農(nóng)業(yè)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

農(nóng)業(yè)學(xué)包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國(guó)外農(nóng)業(yè)、新舊中國(guó)農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過(guò)程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類(lèi)型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容及與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學(xué)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會(huì)煥發(fā)出永不消逝的生命動(dòng)力。

農(nóng)業(yè)學(xué)是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國(guó)人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國(guó)情，農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)重要地位。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國(guó)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，離不開(kāi)農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學(xué)是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品安全問(wèn)題嚴(yán)俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問(wèn)題頻發(fā)，對(duì)人民的生命健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)者信心受挫，進(jìn)而對(duì)部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售帶來(lái)負(fù)面影響。

通過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強(qiáng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學(xué)是促進(jìn)農(nóng)民增收致富的推動(dòng)器：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)格局的變化與進(jìn)程的加快，農(nóng)民的收入來(lái)源日益呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來(lái)源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場(chǎng)需求，培育出適銷(xiāo)對(duì)路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實(shí)與推進(jìn)中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

三、專(zhuān)業(yè)方向

農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

2-5年

六、學(xué)費(fèi)

1.40萬(wàn)

七、招生地區(qū)

吉林