【導(dǎo)語】

一、江蘇科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院簡介

滄桑巨變、風(fēng)雨兼程。伴隨著改革開放偉大進(jìn)程，承蒙各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的殷切關(guān)懷和鼎力支持，江蘇科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院走過了一段光輝的歷史，碩果累累。學(xué)院全體師生以自己的卓越智慧和不懈努力，植根于科大深厚的“船魂”精神，奮力前行。奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、突破、發(fā)展，學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量、大學(xué)生科技創(chuàng)新、學(xué)科持續(xù)競爭力、社會服務(wù)能力和國際影響力逐步提升，譜寫了學(xué)院發(fā)展史上的動人詩篇。

學(xué)院始建于1979年“鎮(zhèn)江船舶學(xué)院”電子計(jì)算機(jī)專業(yè)，經(jīng)過40年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院在專業(yè)與學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)各個(gè)方面日益成熟，并顯示出良好的發(fā)展勢頭，2008年7月，經(jīng)江蘇科技大學(xué)研究決定，批準(zhǔn)成立江蘇科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院，2016年正式更名為計(jì)算機(jī)學(xué)院。目前學(xué)院有教職工101人，其中教授12人、副高29人，專任教師中博士38人、在讀博士10人，專任教師碩博比達(dá)到95.5%。學(xué)院有江蘇省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人2人、“青藍(lán)工程”優(yōu)秀骨干教師2人、江蘇省六大人才高峰培養(yǎng)對象1人、江蘇省“333工程”培養(yǎng)人選3人、江蘇科技大學(xué)“深藍(lán)人才”2人、江蘇省“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”1人、校教學(xué)名師2人。目前學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程2個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)和模式識別與智能系統(tǒng)1個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)，2個(gè)工程碩士培養(yǎng)領(lǐng)域，以及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(嵌入式方向)、通信工程、信息安全、軟件工程、軟件工程(嵌入式方向)、物聯(lián)網(wǎng)工程和人工智能在內(nèi)的8個(gè)本科專業(yè)(方向)，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)。學(xué)院各類在校生1800余人。

伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，我們將秉承“篤學(xué)明德、經(jīng)世致用”校訓(xùn)，緊緊把握國家經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和科技進(jìn)步的要求，圍繞學(xué)校“建設(shè)一流造船大學(xué)”的奮斗目標(biāo)和信息技術(shù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，為建設(shè)特色鮮明的學(xué)院而努力奮斗!

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我們真誠希望與海內(nèi)外大學(xué)、科研院所加強(qiáng)交流合作，與有識之士攜手共創(chuàng)美好未來!

二、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡介

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是研究生階段的一個(gè)熱門專業(yè)，主要研究計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、組成、原理和應(yīng)用。

該專業(yè)的研究內(nèi)容廣泛，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、人工智能等多個(gè)領(lǐng)域。

在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的研究生課程中，學(xué)生將深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本原理和設(shè)計(jì)方法，包括計(jì)算機(jī)組成結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。

同時(shí)，他們還將學(xué)習(xí)先進(jìn)的算法和編程技術(shù)，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)、人工智能等，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

此外，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)還注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生將通過課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目等方式，將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。

這有助于學(xué)生更好地理解和掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的知識，提高他們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

在未來的就業(yè)市場中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生具有廣泛的應(yīng)用前景。

他們可以在計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、人工智能等領(lǐng)域找到工作，如軟件開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、數(shù)據(jù)分析師等。

同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的快速發(fā)展，對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才的需求也在不斷增加。

三、專業(yè)方向

計(jì)算機(jī)技術(shù)

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬

七、招生地區(qū)

江蘇