【導(dǎo)語】

一、江蘇師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院簡介

歷史文化與旅游學(xué)院前身是始建于1956年的江蘇省中學(xué)師資訓(xùn)練班史地科，1978年成立歷史系，是江蘇省較早創(chuàng)辦的歷史學(xué)本科專業(yè)。2002年4月更名為社會發(fā)展學(xué)院，2005年6月成立歷史文化與旅游學(xué)院。

學(xué)院設(shè)有歷史系、旅游管理系（2002年）和文化產(chǎn)業(yè)管理系（2007年）。建有中國史、世界史兩個省級重點學(xué)科，中國史、世界史、考古學(xué)3個歷史學(xué)一級學(xué)科碩士點，學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)碩士點，旅游公共管理二級學(xué)科碩士點，旅游管理二級學(xué)科碩士點和旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位（MTA）授權(quán)點。

學(xué)院擁有國務(wù)院僑辦僑務(wù)理論研究江蘇基地，教育部區(qū)域國別研究中心備案機構(gòu)和省高校國際問題研究中心——澳大利亞研究中心、巴基斯坦研究中心，“歐美同學(xué)會留學(xué)人員報國思想和實踐研究”江蘇師范大學(xué)研究基地，省高校重點研究基地“留學(xué)生與中國現(xiàn)代化”研究基地、與江蘇省臺辦和徐州市政府共建“蘇臺合作與發(fā)展研究中心”等省部級研究平臺。學(xué)院現(xiàn)為全國旅游及飯店業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地、江蘇省旅游培訓(xùn)基地、江蘇省教育廳首批研學(xué)基地，擁有考古與文物藝術(shù)品分析實踐教學(xué)實驗室、模擬客房、模擬酒店、導(dǎo)游實訓(xùn)室、文化創(chuàng)意工作室等教學(xué)設(shè)施，建有93個省內(nèi)外教育實習(xí)基地，37個專業(yè)實習(xí)基地。

學(xué)院現(xiàn)有教職工62人，專任教師53人。其中，教授10人，副教授20人。博士45人，占84.9%。省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、省高校“青藍工程”中青年帶頭人、省“社科優(yōu)青”、省“雙創(chuàng)博士”10余名，10多人在國家級、省級學(xué)會擔(dān)任副會長、常務(wù)理事、理事等職務(wù)。20余名教師赴美、英、澳等國及臺灣等地高校研修深造。2016年以來，學(xué)院教師承擔(dān)的國家級基金項目18項，其中國家社會科學(xué)基金重大項目1項，冷門“絕學(xué)”和國別史等研究專項1項，國家社會科學(xué)基金11項，國家自然科學(xué)基金5項，省部級項目20項。橫向課題到賬經(jīng)費140余萬，獲省部級社科優(yōu)秀成果獎5項。出版著作9部，在SSCI一二區(qū)期刊發(fā)表論文5篇，在《世界歷史》、《民族研究》等中文期刊發(fā)表論文200余篇。

學(xué)院現(xiàn)有全日制在籍本科生778人，研究生167人。與澳大利亞、泰國等國及臺灣等地高水平大學(xué)建立實質(zhì)性合作，每年有10多名本科生、研究生赴境外交流研修。考研錄取率在全校名列前茅，多名學(xué)生考取英國倫敦大學(xué)學(xué)院、西班牙胡安卡洛斯國王大學(xué)、瑞士酒店管理學(xué)院等國外高水平大學(xué)碩士研究生。近5年來，獲省高校重點教材2項、省優(yōu)秀本科生畢業(yè)論文2項，獲國家級大學(xué)生科研創(chuàng)新項目16項，省級18項。獲全國師范院校歷史學(xué)專業(yè)本科生教學(xué)技能大賽一等獎5項、二等獎4項、三等獎3項；省師范生教學(xué)基本功大賽一等獎4項、二等獎2項，三等獎3項；長三角師范生教學(xué)技能大賽一等獎1項、二等獎2項；省高校藝術(shù)經(jīng)紀人大賽一等獎1項。獲批文化和旅游部大學(xué)生團隊實踐扶持培養(yǎng)項目2項。學(xué)院主辦的“孟子文化節(jié)”“金牌導(dǎo)游大賽”“紅色情景劇巡演”“澳大利亞文化周”等系列活動已成為學(xué)校的品牌活動。

歷年來，畢業(yè)生就業(yè)率均保持在98%以上，向重點大學(xué)輸送博士生、碩士生300余人。部分優(yōu)秀畢業(yè)生成長為特級教師、重點高校博士生導(dǎo)師、品牌酒店及景區(qū)高級管理人才、文化產(chǎn)業(yè)管理機構(gòu)骨干，有的擔(dān)任省內(nèi)外高校、院系負責(zé)人和學(xué)術(shù)帶頭人，有的走上重要領(lǐng)導(dǎo)崗位。

在新的歷史起點上，全院師生將繼續(xù)弘揚“崇德厚學(xué)、勵志敏行”的師大校訓(xùn)，加強本科生人才培養(yǎng)“導(dǎo)師制”，加強應(yīng)用型人才培養(yǎng)崗位技能訓(xùn)練，努力成為專業(yè)特色鮮明、國內(nèi)影響顯著的教學(xué)研究型新興學(xué)院！

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（歷史）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

3.00萬

七、招生地區(qū)

江蘇