【導(dǎo)語(yǔ)】

一、江西科技師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院是學(xué)校創(chuàng)建之初設(shè)立的院系之一，曾使用數(shù)學(xué)系、應(yīng)用數(shù)學(xué)系、數(shù)理信息系、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系等名稱，2007年定名為數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有數(shù)學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)，信息系統(tǒng)與管理、電子與計(jì)算機(jī)工程、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（信息技術(shù)）等5個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程與數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等5個(gè)本科專業(yè)；其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為江西省一流專業(yè)、江西省品牌專業(yè)及江西省特色專業(yè)，2017年開(kāi)始在一本招生；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為江西省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)為“華為網(wǎng)絡(luò)工程師”校特色班。

學(xué)院現(xiàn)有教師99名，其中教授9名，副教授33名，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師7人，講師46人；博士20人（含在讀博士），碩士59人；有20名教師先后獲得江西省優(yōu)秀黨務(wù)工作者、江西省教學(xué)名師、江西省中青年骨干教師、江西省十佳青年教師、江西省勞動(dòng)模范、江西省師德先進(jìn)個(gè)人、江西省高等學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、江西省高校輔導(dǎo)員年度人物、南昌市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國(guó)信息技術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù)；有11名教師獲校教學(xué)名師、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵等稱號(hào)。近年來(lái)，我院教師主持國(guó)家自然科學(xué)基金7項(xiàng)，教育部人文社科研究課題2項(xiàng)，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目16項(xiàng)；省級(jí)以上研究課題81項(xiàng)；發(fā)表論文三百余篇，其中SCI、EI、ISTP收錄百余篇；在國(guó)家一級(jí)出版社公開(kāi)出版專著、論著、教材30余部。

學(xué)院擁有數(shù)學(xué)建模南昌市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、校企共建協(xié)同培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)；共建有軟件實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、綜合布線實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)驗(yàn)室、信息安全實(shí)驗(yàn)室等10個(gè)；為教學(xué)和科研工作提供了良好的條件。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)行“全學(xué)程雙導(dǎo)師制”教學(xué)實(shí)踐模式，計(jì)算機(jī)類專業(yè)實(shí)行校企合作協(xié)同育人培養(yǎng)模式，堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促教”，取得了良好效果，獲得學(xué)生和社會(huì)的肯定。近年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生軟件服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)16項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；獲省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)近500余項(xiàng)。

自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院共走出了近萬(wàn)名合格畢業(yè)生，為南昌市、江西省乃至全國(guó)的教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我院畢業(yè)生中有五人分別被聘為復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等重點(diǎn)高校的博士生導(dǎo)師；全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)江西師大附中和南昌縣蓮塘第一中學(xué)校長(zhǎng)；有5人評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,20余人在省屬和市屬中學(xué)擔(dān)任黨政領(lǐng)導(dǎo)；畢業(yè)生在騰訊、阿里巴巴、華為、百度等大型企業(yè)擔(dān)任技術(shù)骨干；每年有相當(dāng)比例的畢業(yè)生通過(guò)國(guó)家公務(wù)員、事業(yè)單位和碩士研究生錄用考試。

未來(lái)，我院師生將豪情滿懷、凝心聚力，在學(xué)校的辦學(xué)定位基礎(chǔ)上，勾畫(huà)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的辦學(xué)特色，謀取更大發(fā)展。

二、教育學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

教育學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問(wèn)題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國(guó)在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門(mén)論述教育問(wèn)題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而發(fā)展起來(lái)的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問(wèn)題很多，例如教育本質(zhì)問(wèn)題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問(wèn)題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問(wèn)題，教育過(guò)程問(wèn)題，教育主體問(wèn)題，教育制度、教育管理問(wèn)題，以及反映中國(guó)特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問(wèn)題等。

教育學(xué)是通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說(shuō)明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.60萬(wàn)

七、招生地區(qū)

江西